許冬保
(九江市第一中學,江西 九江 332000)
在真空中,有兩個不等量的異種點電荷.若取q1=2|q2|,借助于軟件 MATLAB,可以得到其電場線與等勢面分布圖,[1]如圖1所示(原圖僅保留圖形,參數及背景作了處理).圖1中,左邊是正的點電荷,電荷量為q1,右邊是負的點電荷,電荷量為-q2.圖1相對于兩個等量的異種點電荷的電場線與等勢面分布圖(圖2)有很大的不同.電場線與等勢面對兩點電荷連線對稱,對中垂線不對稱.圖1表明:從電荷量大的正電荷發(fā)出的電場線較多,到電荷量小的負電荷終止的電場線較少.等勢線在接近電荷的地方類似于圓或橢圓,在較遠處的等勢線發(fā)生扭曲.
圖1 兩個不等量異種點電荷電場線與等勢面分布圖
圖2 兩個等量異種點電荷電場線與等勢面分布圖
在兩點電荷連線上研究電勢與場強的變化規(guī)律具有實際意義與應用價值.
如圖3所示,若q1=2|q2|=2q,令兩點電荷之間的距離為l,靜電力常量為k.為簡單計,僅分析坐標原點右側的情形.根據真空中場強及電勢的計算公式及場疊加原理,可以得到
圖3 兩個不等量異種點電荷電場的分析
討論如下.[2]
(1)在兩點電荷之間的連線上,即(0<x<l)區(qū)域.
對(1)式求導數,有
當x≈0.558l時.因此,場強E有極小值.對應場強大小為
(2)在兩點電荷連線外側(圖3中右側),即(l<x<∞)區(qū)域.
對(2)式求導數,有
當x≈4.846l時因此,場強有極大值.對應場強大小為
令(4)式為0.得x=2l處,電勢為0.
對(4)式求導數,有
可見,當E=0時,有
注意:若令(2)式為0,所得結果與之相同.以上結果表明,場強為0的點,相應的電勢取極大值.
若取兩點電荷連線為x軸,原點O在正點電荷處.綜上分析,可以定性畫出場強、電勢隨x變化的曲線.圖4、圖5所示.在圖4中,取x正方向為場強方向.由圖4可知:-∞<x<0,場強E隨|x|減小而增大;0<x<l,場強E隨x增大,先減小后增大;l<x<∞,場強E隨x增大,先減小后增大再減小,存在場強E為0的點,并且場強E從0增大所能達到的峰值小于在0<x<l區(qū)域內的極小值.
圖4 兩點電荷沿連線方向上Ex圖像
在圖5中,無窮遠處φ=0.由圖5可知:-∞<x<0,電勢φ隨|x|減小而增大;0<x<l,電勢φ隨x增大逐漸減小,其中B點電勢φ=0.A點對應場強E最小的點,其距離原點O的距離較B點近;l<x<∞,電勢φ隨x增大,先增大后減小,存在電勢φ為0的C點,且D點電勢φ最大.
圖5 兩點電荷沿連線方向上φx圖像
綜上,在x軸上,除無窮遠處之外,存在場強E為0的點一處,且位于兩點電荷連線之外靠近負電荷處(即在l<x<∞區(qū)域內).同時,在l<x<∞區(qū)域內場強E為0的點電勢最高;除無窮遠處之外,存在電勢為0的點有兩處,一處在兩點電荷連線之間靠近負電荷處(即在0<x<l區(qū)域內),另一處在連線外側靠近負電荷處(即在l<x<∞區(qū)域內).
如上所述,在兩點電荷連線之外側靠近負的點電荷處場強為0,場強為0的點沒有電場線通過,但是該點之外存在電場,因此,場強為0的點是一個很特殊的“拐點”,如何畫出該點附近的電場線呢?如圖6(甲)所示,是大學電磁學[3]教材上的一幅插圖,且正電荷所帶電荷量是負電荷所帶電荷量絕對值的兩倍.圖6(甲)中右側電場線分布4個箭頭,其含義是場強為0的“拐點”處電場線分布的多樣性.為便于分析實際問題,基于高中學生的認知水平,將圖6進行編輯,得到如圖6(乙)、(丙)所示的圖形.
圖6 不等量異種點電荷電場線分布圖
例 1.(2020 屆 湖北省華師一附中高三下學期4月測試題)如圖7所示,實線為兩個點電荷Q1、Q2產生的電場的電場線,虛直線cd為Q1、Q2連線的垂直平分線,O為垂足,c、d兩點在垂直平分線上且關于Q1、Q2連線對稱.一電子只在電場力的作用下從a點沿虛曲線途經O點運動到b點.下列說法正確的是
圖7 電子在電場中運動軌跡圖
(A)Q1的電荷量小于Q2的電荷量.
(B)c、d兩點的電勢相同,場強相同.
(C)電子過O點時的加速度大于過a點時的加速度.
(D)電子在O點時的電勢能小于在a點時的電勢能.
解析:根據題圖7所示的電場線的分布,可知兩電荷為不等量異種電荷,且Q1的電荷量大于Q2的電荷量,選項(A)錯誤;由電場線對兩電荷連線上、下分布的對稱性知,c、d兩點的場強大小相等,方向不同,但c、d兩點的電勢相等,選項(B)錯誤;電場線的疏密程度表示場強的弱強,EO>Ea,電子僅受電場力,由牛頓運動定律可知電子過O點時的加速度大于過a點時的加速度,選項(C)正確;電子帶負電,電子所受合外力指向軌跡的凹側,所以Q1帶正電,Q2帶負電.作出通過O點的等勢線,可知該等勢線在a點與電荷Q1之間,因此,電子由a點至O點電場力做正功,電勢能減少,選項(D)正確.綜上,正確選項是(C)、(D).
點評:試題取材兩個不等量異種點電荷電場線分布圖,討論有關靜電場的基本問題.該題不涉及場的分布特點,屬簡單題.主要考查理解能力及簡單的推理論證能力.
此地為“絲綢之路”之要道。早在2800多年前,這里就有人類繁衍生息,在這樣一個充滿歷史記憶和特殊人文地理的地方,如何以藝術的方式進一步闡釋其文化訴求,并拉動區(qū)域經濟和文化資源,是擺在我們面前的問題。因而,實現(xiàn)這一構想,找到闡釋這一構想的切入點,就成為決定事情成敗的關鍵。因此,專家團在縣領導的引導下,數次進行了實地考察。
例2.(2020年江西九江第一中學模擬試題)在x軸上有兩個點電荷Q1和Q2,二者之間連線上各點的電勢高低變化曲線如圖8所示,若選無窮遠處電勢為0.以下結論正確的是
圖8
(A)Q1為正電荷、Q2為負電荷.
(B)從A到B場強一直減小.
(C)P點的電場強度為0.
(D)Q1和Q2之間連線上P點場強最小.
解析:由φx圖像知,沿x方向從A到B,電勢由正值變?yōu)樨撝?,一直在降低,且P點的電勢為0.因此,場強方向由A指向B;Q1為正電荷、Q2為負電荷.由圖像還可以得到:圖線斜率的絕對值先減小后增大,該斜率大小表示場強大小.因此,從A到B沿x方向,場強先減小后增大,P點不是場強最小的點.綜上,正確選項是(A).
點評:本題對兩個不等量異種點電荷連線之間電場的性質進行考查.分析的關鍵在于理解φx圖像中某點切線斜率的絕對值表示場強大小,即而場強方向由電勢的升降來確定.對照圖5還可以分析得到,Q1電荷量大于Q2的電荷量.在一些輔導資料中,由于圖8曲線畫法的錯誤,致使選項(D)選擇的錯誤(認為(D)正確).試題主要考查理解能力與推理論證能力.
例3.(2017年江蘇高考物理試題)在x軸上有兩個點電荷q1、q2,其靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖9所示.下列說法正確有
圖9
(A)q1和q2帶有異種電荷.
(B)x1處的場強為0.
(C)負電荷從x1移到x2,電勢能減少.
(D)負電荷從x1移到x2,受到的電場力增大.
解析:由題圖9并結合圖5可以得知,在兩個點電荷中,分布在x軸上左側的電荷量較大,且為正電荷.如上所述,φx圖像某點切線斜率的絕對值表示場強大小,因此,根據電勢的變化率可以確定x2處的場強為0;負電荷從x1移到x2,逆著電場線方向運動,電場力做正功,電勢能減少;該過程中,負電荷受到的電場力減小.綜上,正確選項是(A)、(C).
點評:該題考查的是兩個不等量異種點電荷連線外側電場的有關性質.由于x軸上x1處電勢為0,x2處場強為0,據此找到x1-x2之間的電場線的分布以及場強的變化規(guī)律.試題主要考查理解能力與推理論證能力.
例4.(2018年9月清華大學中學生標準學術能力測試題)在x軸上的O、M兩點固定兩個電荷量分別為Q1和Q2的點電荷,規(guī)定無限遠處電勢為零.一帶負電的試探電荷在x軸上各點所具有的電勢能隨x發(fā)生變化的關系圖線如圖10所示,其中試探電荷在A、B兩點的電勢能為0,在BD段中C點電勢能最小,則下列說法中正確的是
圖10
(A)Q1的電荷量大于Q2的電荷量.
(B)Q1為負電荷,Q2為正電荷.
(C)試探電荷在由B到C的過程中加速度逐漸增大.
(D)試探電荷由B運動到D的過程中,在C處的速度最大.
解析:為方便分析,取試探電荷的電荷量為-1C,則圖中描述的是電勢φ隨x變化的規(guī)律(注意圖線對x軸上、下翻轉).由于A點電勢為0,且圖中OA間距較AM較大,則Q1電荷量較大,且Q1為正電荷,Q2為負電荷.由于電勢變化率的值等于場強大小,在x軸上由B至D,場強先減小后增大,顯然,C處對應的場強為0,C處兩側場強的方向相反.即BC段對應的場強方向向左,CD段場強方向向右.帶負電的試探電荷在由B到C的過程中加速度逐漸減小.帶負電的試探電荷由B運動到D的過程中,電場力先做正功后做負功,故在C處試探電荷的速度最大.綜上,正確選項是(A)、(D).
點評:該題以帶負電的試探電荷的Epx圖像為情境,比較全面地考查兩個不等量異種點電荷連線上電場的變化規(guī)律,要求能將Epx圖像轉化為φx圖像.對理解能力、模型建構能力及推理論證能力的要求較高.