【摘 要】本文以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“771”育人模式為例，論述立德樹人視域下提升高職院校育人的實(shí)效性，提出加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和思想政治教育、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、宿舍管理建設(shè)、學(xué)生心理健康教育工作、資助政策落地、學(xué)籍管理工作、易班建設(shè)等措施，以達(dá)到提升思政育人效果、隊(duì)伍育人能力、宿舍育人服務(wù)水平、“心理育人”實(shí)效性、資助育人實(shí)效性、學(xué)籍育人功能、網(wǎng)絡(luò)思政育人功能等方面的效果，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】高職院校 立德樹人 育人實(shí)效 思想政治教育? “771”育人模式

【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2021）31-0122-03

高職院校作為培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要陣地，應(yīng)以“十四五”規(guī)劃新發(fā)展理念謀大局，積極推進(jìn)“三全育人”綜合改革實(shí)踐，統(tǒng)一思想，凝心聚力，提升精氣神，深入貫徹落實(shí)立德樹人育人根本任務(wù)。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于立德樹人視閾，實(shí)施“771”育人模式，即實(shí)施“學(xué)生行為規(guī)范和思想政治教育、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、宿舍管理建設(shè)、心理健康教育、資助政策落地、學(xué)籍管理、‘易班建設(shè)”等7種育人模式，提升“思政、輔導(dǎo)員、宿舍、心理、資助、學(xué)籍和網(wǎng)絡(luò)”7種育人實(shí)效性，更好地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一目標(biāo)。本文以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“771”育人模式為例，探索立德樹人視域下提升高職院校育人的實(shí)效性。

一、高職院校立德樹人的重要意義

立德樹人，是確保黨和國家在國際競爭中立于不敗之地的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是確?？平膛d國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的根本保證，也是黨和國家對新時(shí)代全民教育的基本要求。當(dāng)今社會國際競爭實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，是人才的競爭。人才是實(shí)現(xiàn)國家“十四五”規(guī)劃和2035年宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略資源，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源，是國民素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。立德樹人，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會人才，是贏得國際競爭、增強(qiáng)國家實(shí)力、加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的根本保證和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

立德樹人，是學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展和需求的驅(qū)動力，是學(xué)生成為全面發(fā)展人才的指南針，是學(xué)生提升就業(yè)競爭的籌碼。當(dāng)今社會需要的是有擔(dān)當(dāng)、有能力、有作為，能肩負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，要肩負(fù)人民的重托、歷史的重任，要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神，敢于站在時(shí)代變革的前沿，引領(lǐng)潮流之先，勇做時(shí)代的弄潮兒，才能真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，承擔(dān)起自己的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。

二、實(shí)施“771”育人模式，提升高職院校育人實(shí)效性

（一）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和思想政治教育，提升思政育人效果

第一，以解決大學(xué)生實(shí)際問題為切入點(diǎn)，提高“思政育人”的針對性和實(shí)效性。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)生中廣泛開展社會主義核心價(jià)值體系教育，把“育人為本、德育為先”的理念落到實(shí)處;通過主題活動、班會、講座等載體，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛黨、愛社會主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育，提高學(xué)生對國家、對黨、對社會主義的認(rèn)同感和使命感，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。此外，著力加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理健康教育、心理疏導(dǎo)與學(xué)生談心談話和困難學(xué)生資助等工作，以解決大學(xué)生的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，提高“思政育人”的針對性和實(shí)效性。

第二，加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作，規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作，提高學(xué)生工作的協(xié)同合力，規(guī)范學(xué)生的日常行為，對違紀(jì)學(xué)生做好思想教育和引導(dǎo)，幫助他們剖析違紀(jì)的思想根源，正確看待自己的行為，進(jìn)而認(rèn)識錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)“行為規(guī)范育人”的目的。

第三，抓好新生入學(xué)教育工作，提升育人效果。大學(xué)生剛踏入大學(xué)，士氣高昂，信心倍增，好的開始是成功的一半，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院把好新生入學(xué)關(guān)，積極開展新生黨史教育、新中國史教育、校史教育、安全教育等入學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生的愛國、愛黨、愛校的熱情，努力學(xué)習(xí)，自覺投身于社會主義核心價(jià)值觀踐行中，提升育人效果。

第四，爭先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)“榜樣育人”的目的。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以育人為目的，積極開展學(xué)生綜合素質(zhì)考評及先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、技能專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等評選工作，通過評選激勵(lì)榜樣和發(fā)揮榜樣作用，讓他們能做得更好，同時(shí)，通過榜樣的作用鼓勵(lì)其他同學(xué)，鼓勵(lì)他們向榜樣學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)，明確其發(fā)展方向，從而實(shí)現(xiàn)“榜樣育人”的目的。

（二）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍育人能力

廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力，培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

第一，做好輔導(dǎo)員的選聘、配備、考核等工作，提升工作效率。隨著高職院校百萬擴(kuò)招政策的實(shí)施，高職院校生源多元化，教師資源還比較匱乏，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極做好擴(kuò)招后輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等文件要求，做好輔導(dǎo)員的選聘、配備、考核等工作，按總體上師生比不低于1∶200的比例配足配強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，選聘政治覺悟高、品行端正、熱愛學(xué)生工作、事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，對聘任的輔導(dǎo)員采取定性考核與定量考核相結(jié)合、過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、學(xué)年考核與階段考核相結(jié)合、部門考核與學(xué)生滿意度測評相結(jié)合、考核結(jié)果與使用待遇相結(jié)合的原則，科學(xué)評價(jià)輔導(dǎo)員的工作態(tài)度、工作能力、工作實(shí)績和業(yè)務(wù)水平，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效率，確保工作效果。

第二，加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和管理，提高輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化、專家化能力。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織輔導(dǎo)員參加各級各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，不斷提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和管理能力;重點(diǎn)抓好新入職輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和管理，以“老帶新”“高學(xué)歷帶低學(xué)歷”“高職稱帶低職稱”互助互幫協(xié)同機(jī)制，迅速提升新輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。通過培訓(xùn)，幫助輔導(dǎo)員充分認(rèn)識立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)輔導(dǎo)員愛黨、愛國、愛家、愛學(xué)校、愛學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生，用細(xì)心關(guān)注學(xué)生，用耐心幫助學(xué)生，用責(zé)任心教育學(xué)生，幫助學(xué)生成長成才。

（三）加強(qiáng)宿舍管理建設(shè)，提升宿舍育人服務(wù)水平

隨著全國招生規(guī)模擴(kuò)大，高職院校學(xué)生人數(shù)連創(chuàng)新高，為了創(chuàng)一流的學(xué)生宿舍育人環(huán)境，為教育“提質(zhì)增量”提供堅(jiān)實(shí)保障，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極為學(xué)生營造和諧的住宿和人文環(huán)境。

第一，繼續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓創(chuàng)建工作。為了便于管理，學(xué)生宿舍采用信息化管理模式，方便快捷地掌握學(xué)生的宿舍日常生活情況、學(xué)習(xí)情況，比如新冠肺炎疫情期間進(jìn)出宿舍實(shí)行二維碼掃描進(jìn)宿舍，及時(shí)掌握本宿舍人員的行蹤軌跡，及時(shí)了解學(xué)生的行蹤。按標(biāo)準(zhǔn)化公寓要求，增加各項(xiàng)設(shè)施，為學(xué)生提供優(yōu)良的住宿環(huán)境，提高學(xué)生公寓各項(xiàng)管理和服務(wù)水平。同時(shí)，為了便于管理，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)制度管理，積極探索公寓式宿舍管理模式，實(shí)施不同的管理模式，出臺《公寓式學(xué)生宿舍管理辦法》等制度，以制度管人，以制度育人，以優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)為學(xué)生營造和諧的住宿人文環(huán)境。

第二，加強(qiáng)宿舍日常管理工作。加強(qiáng)輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍指導(dǎo)，實(shí)施輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生宿舍值班管理辦法，落實(shí)輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生宿舍值班制度，讓輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生思想和生活情況，聽取學(xué)生意見和建議，解決或上報(bào)學(xué)生所反映的問題或困難，有針對性地開展教育、引導(dǎo)和管理工作;加大“安全文明宿舍”評比活動力度，實(shí)行“日檢查、周通報(bào)、月評比”制度，加強(qiáng)晚歸登記、晚點(diǎn)名檢查等管理工作，維護(hù)學(xué)生宿舍的正常秩序，提高工作效率和質(zhì)量，為學(xué)生管理工作創(chuàng)造有利條件。

（四）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，提升“心理育人”實(shí)效性

廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“五位一體”心理育人工作體系，即構(gòu)建“教育教學(xué)、實(shí)踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保障”于一體的心理健康教育工作育人格局，充分發(fā)揮心理教育的引領(lǐng)作用，有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)。為創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)營造良好的氛圍。

第一，開發(fā)和建設(shè)大學(xué)生心理健康教育相關(guān)的選修或必修課。采用線上線下混合教學(xué)模式、線上線下相互協(xié)同的課程體系，實(shí)現(xiàn)心理課程全覆蓋，不斷創(chuàng)新心理健康教育教學(xué)手段和提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高心理素質(zhì)。

第二，進(jìn)一步完善大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)。建立健全心理健康教育預(yù)警防控體系，即學(xué)院、系部、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，及時(shí)做好學(xué)生的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù);組織開展學(xué)生心理普查，做好心理測試和排查工作;建立學(xué)生心理健康檔案，針對需繼續(xù)關(guān)注的學(xué)生開展不同的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，不斷提高學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防能力和心理危機(jī)干預(yù)水平。

第三，強(qiáng)化心理咨詢服務(wù)。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極構(gòu)建個(gè)體咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的咨詢服務(wù)，健全心理咨詢各項(xiàng)制度，定期開展案例督導(dǎo)和個(gè)案研討，提升心理咨詢師職業(yè)勝任力。

第四，創(chuàng)新宣傳方式。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號等媒介，宣傳心理健康知識，倡導(dǎo)健康生活方式，提高學(xué)生心理保健能力。開通各種心理網(wǎng)絡(luò)咨詢，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)心理服務(wù);利用網(wǎng)絡(luò)課堂開展線上學(xué)生心理自助組織培訓(xùn);組織各班級召開網(wǎng)絡(luò)心理主題班會，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康教育質(zhì)量和水平。

（五）加強(qiáng)資助政策落地，提升資助育人實(shí)效性

高校學(xué)生資助是中國高等教育的重要組成部分，對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平具有十分重要的意義。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的高度，扎實(shí)開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助育人工作。

第一，落實(shí)國家政策，與時(shí)俱進(jìn)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和“綠色通道”工作。根據(jù)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果，認(rèn)真組織評選和發(fā)放國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)給從中職學(xué)校升入高職學(xué)校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，讓學(xué)生真正感受到黨和國家對他們的關(guān)心和幫助，促使他們更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩、學(xué)會做事，將來更好地報(bào)效黨和國家。

第二，培樹勵(lì)志典型，激勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)先鋒。在資助工作中充分發(fā)揮好朋輩的領(lǐng)航作用，注重勵(lì)志典型的挖掘和培育，表彰一大批家貧志堅(jiān)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，通過樹立典范、培根鑄優(yōu)、勵(lì)志典范，在校園內(nèi)形成巨大的“能量場”，發(fā)揮其榜樣示范效應(yīng)，影響和激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才、爭當(dāng)新先鋒，從而強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，助力學(xué)校立德樹人、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的初心使命。

（六）加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，提升學(xué)籍育人功能

學(xué)籍學(xué)歷管理和學(xué)生管理工作涉及每一名學(xué)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)高校學(xué)籍學(xué)歷管理和學(xué)生管理，對規(guī)范高等學(xué)校辦學(xué)、維護(hù)教育教學(xué)秩序、保障學(xué)生權(quán)益、促進(jìn)高等教育健康發(fā)展具有重要作用。

第一，建立一套高效的協(xié)同工作運(yùn)行機(jī)制，為推進(jìn)學(xué)籍學(xué)歷管理工作提供保障。學(xué)校建立學(xué)生工作處、教務(wù)處等多部門協(xié)同的工作機(jī)制，推進(jìn)學(xué)籍學(xué)歷管理工作，制定工作管理辦法，明確任務(wù)職責(zé)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，聘請專業(yè)的法律顧問全程參與學(xué)校的學(xué)籍學(xué)歷管理工作，在實(shí)施管理工作中做到依法依規(guī)、有章可循、照章辦事。

第二，扎實(shí)抓好注冊環(huán)節(jié)，嚴(yán)把入口關(guān)。學(xué)籍管理涉及面廣、政策性強(qiáng)，關(guān)系到學(xué)生的切身利益。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過信息核對、照片復(fù)查、“人像比對”技術(shù)等方式對學(xué)生信息進(jìn)行比對，抓好注冊環(huán)節(jié)，嚴(yán)把入口關(guān)。

第三，在預(yù)防預(yù)警上下功夫，減少學(xué)生因?qū)W業(yè)問題而導(dǎo)致學(xué)籍被處理的概率。高校除了建立健全規(guī)章制度，還應(yīng)重點(diǎn)在學(xué)生預(yù)防預(yù)警上下功夫。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)分不夠的問題，每學(xué)期開學(xué)將其作為學(xué)籍學(xué)歷管理重點(diǎn)工作來抓，及時(shí)進(jìn)行學(xué)業(yè)預(yù)警，有效減少學(xué)生因?qū)W業(yè)問題而導(dǎo)致學(xué)籍被處理的概率，工作中建立一套高效的工作運(yùn)行機(jī)制，打造一流的管理模式。

（七）加強(qiáng)易班建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)思政育人功能

第一，做好易班注冊，加強(qiáng)易班建設(shè)。加強(qiáng)易班網(wǎng)絡(luò)思政育人功能的宣傳，達(dá)到人人知曉網(wǎng)絡(luò)育人功能的重要性，要求學(xué)生注冊認(rèn)證率達(dá)到100%，每天積極登錄學(xué)習(xí)有關(guān)知識，汲取能量，不斷探索逐步推動使用易班的相關(guān)機(jī)制，讓易班網(wǎng)絡(luò)思政育人功能得以充分發(fā)揮。

第二，提升網(wǎng)絡(luò)思政育人功能，積極探索網(wǎng)絡(luò)思政育人模式。以試點(diǎn)建設(shè)、分步實(shí)施的方式探索推動思想政治理論課專職教師、心理健康教育專任教師隊(duì)伍進(jìn)易班的聯(lián)動機(jī)制和做法，推動專業(yè)課、思想政治理論課等“精彩一課”進(jìn)駐易班工作，有效提升網(wǎng)絡(luò)思政育人協(xié)同機(jī)制，提高網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效性。

第三，以賽促學(xué)、以學(xué)促用，學(xué)用塑身。組織師生參加各種網(wǎng)絡(luò)技能比賽，激發(fā)師生勤學(xué)苦練、扎實(shí)鉆研的內(nèi)生動力，達(dá)到以賽促學(xué)、以學(xué)促用、學(xué)用塑身的目的，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政育人作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作活動，唱響網(wǎng)上好聲音，唱響時(shí)代主旋律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，全面提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)思政育人目的。

總之，青年大學(xué)生是社會主義建設(shè)者和接班人，未來屬于青年，希望寄予青年，我國已開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，高職院校必須牢牢把握正確辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極推進(jìn)“三全育人”綜合改革實(shí)踐，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)、砥礪奮進(jìn)的決心勇氣，踐行初心使命，勇?lián)鐣?zé)任，爭做引領(lǐng)未來的奮斗者，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

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[4]陳功.談如何以“立德樹人”為根本，做好大學(xué)生思想政治教育[J].才智，2018（5）.

注：2017年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高職大學(xué)生‘四個(gè)自信教育教學(xué)研究與實(shí)踐”（GXGZJG2017A019）;2020年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“高職院校大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)培育路徑研究”（2020SZ075）;“新媒體時(shí)代高校思想政治理論課話語體系創(chuàng)新研究”（2020SZ023）

【作者簡介】石月皎（1978— ），女，廣西上林人，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>