科創(chuàng)使生活更美好

樂羊羊

姓名：許鈺佳

學(xué)校：南寧市位子淥小學(xué)

★星成就

①2021年廣西中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新與實踐展示活動創(chuàng)意制造（小學(xué)組）項目比賽一等獎

②2021年第十九屆廣西青少年機器人競賽獲VEX-IQ項目一等獎

③第五屆廣西青少年科技運動會氣弓箭打靶項目小學(xué)組三等獎

★星語錄

像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣解決問題。

★星故事

許鈺佳從小就喜歡動手做手工、搞小創(chuàng)作，進入小學(xué)的科技社團后，他經(jīng)常和同學(xué)一起討論問題、設(shè)計作品。他最喜歡外出參加比賽，因為每次比賽，他都能見識到不同地區(qū)、不同學(xué)校參賽選手的作品和比賽技能，領(lǐng)略到不同的風(fēng)土人情，這不僅讓他增長了見識，還讓他增強了自信心。

令許鈺佳印象最深刻的一次比賽，是2021年南寧市中小學(xué)生機器人競賽暨創(chuàng)客競賽。該賽事要求參賽者操控機器人在賽場中完成規(guī)定的任務(wù)，如搬運方塊、夾取小球、投放小球等，每一個任務(wù)都有相應(yīng)的分值。為了讓參加這次比賽的同學(xué)在比賽中獲得好成績，學(xué)校開設(shè)了賽前集訓(xùn)班。剛開始訓(xùn)練時，許鈺佳和隊友完成所有任務(wù)后，最多只能拿到80分。他們常因為各種問題被扣分，比如操控機器人行駛的速度太快，超出賽道的行駛區(qū)域;操控不當(dāng)，導(dǎo)致機器人打亂得分球位置，直接撞上了需要搬運的方塊;操控機器人抓取方塊的動作太快，沒能一次性順利地抬起方塊;隊友之間配合不默契，沒有事先設(shè)計好完成任務(wù)的先后順序，耽誤了比賽時間……許鈺佳和隊友有些垂頭喪氣，覺得這次比賽懸了。這時，指導(dǎo)老師林土淇想出了一個提高操控機器人技巧的訓(xùn)練方法，那就是讓大家每天都寫一篇工程日記，記錄并總結(jié)當(dāng)天出現(xiàn)的問題，思考解決的辦法。抱著試試看的心理，許鈺佳每天訓(xùn)練結(jié)束后，都堅持記錄當(dāng)天的訓(xùn)練情況。慢慢地，許鈺佳操控機器人的技巧越來越熟練，與隊友間的合作也越來越有默契。可在接下來的訓(xùn)練中，許鈺佳仍然遇到了諸多意外狀況，比如電機忽然罷工、機器人在拐彎處難以按照操作指令行動等，此時的他沒有了之前的慌張，而是耐心地尋找解決辦法，然后把自己思考、解決問題的過程記錄在日記里。就這樣，他的經(jīng)驗越來越豐富，參賽的斗志和信心也越來越足。

現(xiàn)在的許鈺佳在賽前總會提前檢查好電機，并準備一塊新電池。他說：“老師說有備無患，要提前預(yù)估潛在的問題，并做一個應(yīng)急方案，把問題扼殺在搖籃里。”

許鈺佳和隊友的訓(xùn)練成績，從80分提高到了180分，他們的編程能力、搭建能力和對機器人的操控能力都得到了提升。有一次訓(xùn)練，合作默契的他們，甚至拿到了270分的最佳成績！功夫不負有心人，最后，許鈺佳和隊友拿到了該比賽小學(xué)組的一等獎。

發(fā)明創(chuàng)造也是許鈺佳的心頭好，2021年廣西中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新與實踐展示活動中，許鈺佳與許安俊、史明亮在老師林土淇的指導(dǎo)下，共同設(shè)計制作出風(fēng)雨橋自動巡線機器人，并榮獲該活動創(chuàng)意制造項目（小學(xué)組）比賽一等獎。在設(shè)計制作期間，許鈺佳與隊友不僅學(xué)習(xí)了侗族建筑的歷史，學(xué)會了使用數(shù)字化雕刻機進行畫圖設(shè)計，還研究出如何將講解文字轉(zhuǎn)化成語音并通過機器人播報出來的方法。

生活中的許鈺佳興趣廣泛，喜歡閱讀、踢足球、做手工……未來，他想成為一名科學(xué)家，創(chuàng)造出更多有用的作品，讓人們的生活變得更加便利舒適。