盧福麗，周 靈，魏曉微，程 楊

(1. 貴州理工學(xué)院體育學(xué)院，貴州 貴陽 550003；2.貴州師范大學(xué)體育學(xué)院，貴州 貴陽 550001)

0 引 言

2019年，貴州理工學(xué)院體育學(xué)院通過“氣排球運(yùn)動(dòng)送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)走進(jìn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)，了解到在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)無一學(xué)校開設(shè)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就連傳統(tǒng)的三大球之一的排球也僅有極少部分學(xué)校開設(shè)。結(jié)合氣排球運(yùn)動(dòng)具有安全性和經(jīng)濟(jì)性的特點(diǎn)，并針對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)尤其是體育經(jīng)費(fèi)困難的狀況，提出在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)開設(shè)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的建議。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)資料

通過CNKI、萬方與維普數(shù)據(jù)庫，查閱和收集有關(guān)健康中國背景下健康體適能教育、全國大中小學(xué)及群眾體育氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀，特別是氣排球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)體育課程設(shè)置等方面的相關(guān)文獻(xiàn)，為本文的完成提供理論支持。

1.2 實(shí)地調(diào)查法

2019年年底，借“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)的契機(jī)來到貴州省湄潭縣復(fù)興鎮(zhèn)中心學(xué)校，對全鎮(zhèn)專職、兼職共28名體育教師，就偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)體育課程設(shè)置、學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)情況、師資配備組成、場地器材等進(jìn)行深入訪談。回來后通過打電話的方式咨詢氣排球方面的9位專家學(xué)者，就對在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)開設(shè)氣排球運(yùn)動(dòng)課程的可行性進(jìn)行探討。

1.3 邏輯分析法

運(yùn)用邏輯分析法對獲得的資料與數(shù)據(jù)，結(jié)合偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)的實(shí)際情況及開設(shè)氣排球運(yùn)動(dòng)的可行性因素，進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。

2 氣排球運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn)

氣排球是我國本土自創(chuàng)的一項(xiàng)群眾性排球運(yùn)動(dòng)[1]。氣排球是圓形的，由柔軟的材料制成[2]。球體大、重量輕，簡單易學(xué)、不易受傷，簡化了傳統(tǒng)排球的比賽規(guī)則，是一種集運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂為一體的新興球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

技術(shù)上氣排球具有硬排運(yùn)動(dòng)所有技術(shù)動(dòng)作要求，防守、進(jìn)攻都可以采用硬排的方式。而氣排球有其自身特殊性，在硬排基礎(chǔ)上又自成體系，有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。氣排球進(jìn)攻方式只有限制區(qū)之后起跳進(jìn)攻，氣排球球速飛行慢，增加了攻防進(jìn)攻的次數(shù)。

3 偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)開展氣排球運(yùn)動(dòng)的具體策略分析

偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)教學(xué)條件艱苦、場地器材簡陋、專職體育教師嚴(yán)重匱乏、師生比失調(diào)，很多體育老師大都是語數(shù)外文化課老師在兼任，嚴(yán)重制約了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展和孩子們對體育運(yùn)動(dòng)知識技能的掌握。調(diào)查結(jié)果顯示：由氣排球運(yùn)動(dòng)對場地要求低，器材經(jīng)濟(jì)易得、專業(yè)性不強(qiáng)，和傳統(tǒng)的三大球相比，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)更適合開設(shè)氣排球課程。

3.1 完善場地和器材

氣排球運(yùn)動(dòng)對場地的要求簡單，在較平坦的地面就能進(jìn)行，因此只要有場地，基本就可以進(jìn)行氣排球運(yùn)動(dòng)[3]。偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)條件惡劣，以及當(dāng)?shù)刂行W(xué)場地設(shè)施欠佳，只要不影響周圍的環(huán)境和設(shè)施，可在空置土地上用木棍或竹竿搭建簡單實(shí)用的氣排球場地。當(dāng)前市場上特別是最新的氣排球產(chǎn)品，外形美觀、經(jīng)濟(jì)耐用。 氣排球運(yùn)動(dòng)的投資較少：一般1個(gè)氣排球的價(jià)格在50元以下，球網(wǎng)的價(jià)格在60元左右，所以氣排球所需教學(xué)器材可以很經(jīng)濟(jì)實(shí)用地獲取。

因此，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)可以因地制宜，把學(xué)校更多的空置場地充分利用起來開展氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.2 加強(qiáng)對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教師氣排球理論知識及專業(yè)技能培養(yǎng)

氣排球運(yùn)動(dòng)規(guī)則及教學(xué)簡單易懂，沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的體育教師經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，就能夠勝任氣排球的教學(xué)工作[4-5]。相關(guān)部門應(yīng)組織中小學(xué)體育教師分批培訓(xùn)和重點(diǎn)培養(yǎng)，盡可能為他們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)[6]。因此，對氣排球運(yùn)動(dòng)規(guī)則及技能進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)與考核，更有利于氣排球運(yùn)動(dòng)在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)更規(guī)范地開展與普及。

4 “健康中國”背景下偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)開設(shè)氣排球課程的意義

4.1 偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)開展氣排球課程增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高

近30年來我國學(xué)生的體質(zhì)健康狀況整體處于下滑趨勢，影響這一因素有很多，但學(xué)生缺乏體育鍛煉興趣、沒有形成良好的體育鍛煉和飲食習(xí)慣是關(guān)鍵[7]。針對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)的體育課現(xiàn)有的教學(xué)模式及課程設(shè)置比較簡單、劃一，參與度低，體育課很多學(xué)生都選擇教室自習(xí)。氣排球運(yùn)動(dòng)具有趣味性強(qiáng)、安全系數(shù)高、參與度高的特點(diǎn)，如果能有效地在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)系統(tǒng)地開展，讓更多的孩子參與到進(jìn)來，體會(huì)氣排球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)一步提高體質(zhì)健康水平。

4.2 氣排球項(xiàng)目參與門檻低激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣

氣排球運(yùn)動(dòng)具有安全、簡單、靈活、經(jīng)濟(jì)、趣味等優(yōu)點(diǎn)，適合各年齡段人群的參與，甚至是幼兒園及一年級的小朋友都可以把球給托起。參與人數(shù)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，兩人可以攻防，四個(gè)人也可以進(jìn)行二對二的配合，更適合八到十人的集體運(yùn)動(dòng)。氣排球運(yùn)動(dòng)操作簡單且易上手，深受學(xué)生的歡迎，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

4.3 培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

氣排球與硬排一樣，都是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于氣排球運(yùn)動(dòng)球速慢，來回球多，球的飛行不固定，要求運(yùn)動(dòng)員提高反應(yīng)速度和身體的靈活性。因此，同學(xué)們參與氣排球運(yùn)動(dòng)，更需要努力學(xué)習(xí)其各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)及集體配合意識，進(jìn)而提高參與者的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)良好意志的品質(zhì)。

5 結(jié)語

本研究從氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)開展氣排球運(yùn)動(dòng)的具體策略以及“健康中國”背景開設(shè)氣排球課程的意義進(jìn)行研究并提出相應(yīng)的對策：

(1)加大對偏遠(yuǎn)中小學(xué)體育課程改革，增設(shè)氣排球課程。對專職及兼任體育教師隊(duì)伍進(jìn)行分批系統(tǒng)培訓(xùn)氣排球規(guī)則、知識及技能。引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉、系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育技能，能夠提高學(xué)生體適能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。

(2)充分合理利用學(xué)校現(xiàn)有場地及空置平坦的地面可以自行搭建一塊簡易場地，加之氣排球物美價(jià)廉、經(jīng)濟(jì)耐用、安全系數(shù)高等特點(diǎn)。希望偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)專職及兼任體育老師能夠把握機(jī)遇有效推進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)校園里開展與普及。

(3)在氣排球教學(xué)中充分挖掘氣排球的趣味性，寓教于樂，使學(xué)生對氣排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，積極參與進(jìn)來，體會(huì)氣排球運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。