他們不是科學(xué)家,也不是工程師,但當(dāng)你看到少代會(huì)的舞臺(tái)上,巨大的屏幕上映出孩子們生動(dòng)的表演,極其形象地展示紅領(lǐng)巾昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和前進(jìn)軌跡時(shí),你能說(shuō)這不是一種“創(chuàng)造”?
他們不是作家,也不是畫(huà)家,當(dāng)他們用充滿激情的語(yǔ)言,喚起少年兒童對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài),用巧妙的構(gòu)思和別具一格的造型,在節(jié)日的舞臺(tái)上描繪出一道道靚麗的風(fēng)景。你能說(shuō)這不是一種“創(chuàng)造”?
少先隊(duì)活動(dòng)的策劃和組織,不就是我們的“另一種創(chuàng)造”?不就是輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的“另一種創(chuàng)造”?《少先隊(duì)活動(dòng)》邀您一起分享在少先隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)意策劃與組織策略中的“另一種創(chuàng)造”。每月一個(gè)話題,征集千字感言; 好點(diǎn)子巧做法,共建活動(dòng)智庫(kù)。
本期話題
用行動(dòng)回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人” 之問(wèn)
新時(shí)代,基礎(chǔ)教育需要圍繞培養(yǎng)“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人”的目標(biāo),探索有效方式,為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻(xiàn)。“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我!”共青團(tuán)員和少先隊(duì)員響亮的誓言猶在天安門(mén)廣場(chǎng)回蕩。生機(jī)蓬勃的學(xué)校少先隊(duì)組織,正在用“為黨育人、為國(guó)育才” 的實(shí)際行動(dòng),努力將廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好,回答習(xí)近平總書(shū)記 “培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人” 之問(wèn)。