馬桂花

2015年7月31日，北京聯(lián)合張家口獲得2022年第24屆冬奧會舉辦權(quán)，為響應(yīng)習(xí)近平總書記“三億人參與冰雪運動”的號召，推動冰雪運動進校園，“冰雪進校園，活力迎冬奧” 活動在西寧市大通縣橋頭第一小學(xué)開展，讓每個隊員都成為冬奧會的參與者和受益者，增強自信心和愛國情。

探尋——冰雪競答 五年級各中隊掀起了冬奧知識競賽的熱潮，通過開展“冰雪競答”知識競賽活動，普及和推廣冬季奧林匹克運動知識，吸引更多的人參與體育運動，分享冬季運動帶來的喜悅，團結(jié)帶領(lǐng)廣大少年兒童為北京冬奧會和冬殘奧會的成功舉辦貢獻力量。

牽手——故事征文 冰墩墩、雪容融是冬奧會的吉祥物，校園電視臺欄目中把吉祥物請到了現(xiàn)場，和隊員們進行了一次親密接觸，當(dāng)隊員們看到溫暖可愛的冰墩墩和雪容融時，紛紛決定寫一寫自己和它們的故事，和它們一起牽手，迎接冬奧，助力冬奧。

期待——創(chuàng)意手抄報 四年級動感中隊也紛紛行動起來，筑夢冰雪，相約冬奧，用手中的畫筆描繪出心中那場奧運盛世。一幅幅作品展現(xiàn)出“綠色、共享、開放、廉潔”的辦奧理念，讓助力冬奧不僅僅成為一句口號。

立志——冬奧有我 帶著堅定的志向，獲得好少年獎?wù)碌年爢T們前往滑雪場，體驗冰雪研學(xué)。通過冰上自行車賽、雪地足球賽、雪地拔河賽、滑雪等活動，隊員們明白了：每一個運動健兒成功的背后都有汗水和淚水。

“學(xué)中感悟、寫中立志、畫中想象、動中體驗”，紅領(lǐng)巾小健將們懂得了拼搏精神，也通過對奧運精神的理解，樹立了自己的人生目標(biāo)。