文/陳珞昕

當(dāng)我穿著漂亮的禮裙，拿著話筒主持完那場(chǎng)晚會(huì)的那一刻，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲告訴我：“瞧，我能行。”

二年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師意外發(fā)現(xiàn)我讀課文讀得很不錯(cuò)，便向媽媽建議帶我去“小主持人班”上課。剛開(kāi)始時(shí)，我充滿了好奇，上課十分積極?？墒?，兩節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)老師只是讓我重復(fù)練習(xí)兩句話，我舌頭都快練麻了。我終于按捺不住，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想上主持課了……”媽媽聽(tīng)了我的話，沒(méi)有責(zé)備我，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有感受到主持的快樂(lè)，不要急于求成，慢慢來(lái)，不要太著急?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，我安靜了下來(lái)，堅(jiān)持了一段時(shí)間。慢慢地，我感覺(jué)到自己像是從一只毛毛蟲(chóng)變成了破蛹而出的蝴蝶，終于感受到了主持的快樂(lè)。

今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我又成為學(xué)校升旗儀式的主持人，大家再次毫不吝嗇地給我鼓掌。這讓我明白了：我能行。