那是我的高光時(shí)刻

王婉霞

高考結(jié)束的那個(gè)夏天，我在電腦網(wǎng)頁(yè)上閑逛時(shí)，看到一則招聘信息，一家媒體想要找人撰寫(xiě)幾篇比賽報(bào)道，時(shí)間是四天后，報(bào)酬是三天一千元。于是，我趕忙向?qū)Ψ降泥]箱發(fā)去了簡(jiǎn)歷，并添加了好友。

彼時(shí)的我剛剛高中畢業(yè)，雖然發(fā)表過(guò)文字、經(jīng)營(yíng)過(guò)公眾號(hào)，但無(wú)論是閱歷還是學(xué)歷，好像都無(wú)法與高額的酬勞相匹配。出乎意料的是，對(duì)方同意了我的好友申請(qǐng)，簡(jiǎn)單溝通后，對(duì)方表示想看看我以往的作品，我發(fā)了兩篇文章過(guò)去。

放下手機(jī)，我滿心歡喜地等待對(duì)方的回復(fù)。然而，對(duì)方始終沒(méi)有回復(fù)消息，沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有肯定。第二天，我沒(méi)有等到回復(fù)。第三天，我依舊沒(méi)有等到回復(fù)。要不然再主動(dòng)爭(zhēng)取一下呢？當(dāng)我有了這個(gè)想法時(shí)，便迅速在腦海中組織好了語(yǔ)言。但仔細(xì)想想，我又覺(jué)得這是徒勞。

一陣風(fēng)掀起白色的衣角，帶來(lái)一絲涼意。記憶的碎片被串聯(lián)起來(lái)，我突然憶起一件往事。

那是高中最后一次分班。學(xué)校按照成績(jī)劃分了三個(gè)班級(jí)，A班25人，B班和C班各500人?？梢钥闯?，進(jìn)入A班尤為重要。我忐忑地劃動(dòng)表格，從第一名開(kāi)始尋找，終于找到了自己的名字——第二十七名，距離A班僅差兩名。我的心瞬間被冰封。從高一開(kāi)始，我便一直身處A班，我不曾想過(guò)要如何適應(yīng)新班級(jí)，更何況高考當(dāng)前。除了絕望，我腦海中沒(méi)有其他感受。

望著窗外的傾盆大雨，我腦海中突然冒出一個(gè)想法，或許可以和班主任聯(lián)系一下，萬(wàn)一還有轉(zhuǎn)機(jī)呢？

沒(méi)有用的——我內(nèi)心清楚地知道，但還是想要試一試。就像是在遼遠(yuǎn)的海洋上漂泊，終于依稀望見(jiàn)了彼岸的輪廓，即便內(nèi)心早已篤定了那是海市蜃樓，依舊還是想要?jiǎng)澾^(guò)去看看。

我編輯了一條很長(zhǎng)的短信，表達(dá)了我渴望繼續(xù)留在A班的愿望，也講述了未來(lái)將更加拼命學(xué)習(xí)的決心。我將短信發(fā)給了班主任。我并不抱有任何期待，因?yàn)樵缫阎獣越Y(jié)果，我只是在等一個(gè)回答。我已經(jīng)做了力所能及的全部，奮力追逐光的方向，這已然足夠了。

伴隨著聲勢(shì)浩大的風(fēng)，仿佛要把巷尾的梧桐樹(shù)掀倒。雨水彈起來(lái)，濺到我的臉上，將我從回憶中喚醒。

想了想，我拿出手機(jī)，向那家媒體發(fā)了信息，告訴他們，雖然我沒(méi)有撰寫(xiě)報(bào)道的經(jīng)歷，但我具有出色的學(xué)習(xí)能力，非常愿意提前學(xué)習(xí)，請(qǐng)相信我有能力高效完成工作。

放下手機(jī)，充沛的自由感讓我格外輕松。對(duì)方的答復(fù)已經(jīng)不再重要，我已經(jīng)抵達(dá)了自我的終點(diǎn)。

當(dāng)初，我接到班主任的電話時(shí)，大地也是一副雨后初新的模樣，他說(shuō)：“你的短信我看到了，看到你的話我還是很感動(dòng)。正好原本A班有個(gè)女生不想來(lái)，結(jié)合你的情況，我跟學(xué)校申請(qǐng)把你倆換一下，學(xué)校同意了，你以后要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。”

班主任的話語(yǔ)，直到現(xiàn)在我依然記憶猶新。這條道路本來(lái)沒(méi)有出口，而我走到盡頭，為自己鑿出了一扇門(mén)。

雨徹底止住后，我收到了期待已久的回復(fù)，只有短短的一句話：“后天早上九點(diǎn)，世紀(jì)城門(mén)口見(jiàn)。”

后來(lái)，聽(tīng)聞這兩件事，朋友總是感慨我的幸運(yùn)，但我自己知道，那不是我的幸運(yùn)，那是我的高光時(shí)刻！

（木木摘自《知識(shí)窗》）