用心傾聽(tīng)

○江西省萬(wàn)安中學(xué) 胡淑惠

我站在河邊，被風(fēng)吹起的外套像白色的帆，恣意又張揚(yáng)。天邊，飄浮著的是大片玫瑰色的云。我閉上眼，用心去聽(tīng)風(fēng)聲，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)她的聲音……

關(guān)于初中的記憶似乎變得模糊，現(xiàn)在我腦海里剩下的，只有和小竹一起回家的場(chǎng)景。

盛夏的傍晚，夕陽(yáng)染紅了半邊天。我靠在她肩上，無(wú)奈地嘟囔著：“唉，你說(shuō)這學(xué)校是不是有病，怎么又要考試?。　彼龔牟环瘩g我，只是拍著我的肩膀，耐心地傾聽(tīng)我無(wú)休無(wú)止的抱怨。

晚風(fēng)帶著些許涼意穿梭于樹(shù)葉間，伴隨著知了綿長(zhǎng)的叫聲。“你聽(tīng)，風(fēng)來(lái)了?！彼死业氖?，然后閉上眼睛，面帶微笑，整個(gè)人沉浸在歡喜中。如果是現(xiàn)在，我覺(jué)得這一定是世間絕美的風(fēng)景，但那時(shí)卻不然。那時(shí)我最多為她的理想主義感慨一番，隨即又陷入由考試催生的焦慮中。畢竟在她驚嘆于看到一抹絢爛的晚霞時(shí)，我都懶得拿出眼鏡來(lái)看上一眼。

中考之后，我們即將分別。那天我們?nèi)ズ舆呁?，雖然考試已經(jīng)結(jié)束，可我卻感到前所未有的迷茫。

“竹，考試到底是為了什么呢？從小到大，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)考試。難道要在抱怨中繼續(xù)迎接接下來(lái)三年的考試嗎？努力過(guò)后，我們又擁有了什么呢？”

她站在河邊，被風(fēng)吹起的外套像白色的帆，恣意又張揚(yáng)。天邊，火燒云如此漂亮。

她眉開(kāi)眼笑，緩緩地說(shuō)：“你擁有當(dāng)下呀，而且你一直都擁有當(dāng)下。”

身后那一排樟樹(shù)中，蟬聲此起彼伏。我有些詫異——這傍晚竟有蟬聲。“當(dāng)下?！薄拔覔碛挟?dāng)下?！薄拔乙恢倍紦碛挟?dāng)下。”我默念著。我猛然想起小時(shí)候放學(xué)回家時(shí)那綿長(zhǎng)的蟬聲，那蟬聲自我上初中起就在我記憶中慢慢消失。其實(shí)，并不是蟬聲消失了，而是我并沒(méi)有把那蟬聲放在心里，并沒(méi)有享受當(dāng)下。

風(fēng)吹過(guò)，打亂了我的劉海，我凝望著天邊飄浮著的大片玫瑰色的云。蟬聲此起彼伏，縈繞耳畔，又逐漸散去。我想，這便是當(dāng)下的美好吧。

我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)說(shuō)自由，聽(tīng)見(jiàn)云說(shuō)絢麗，聽(tīng)見(jiàn)雨說(shuō)祝福。我聽(tīng)她說(shuō)著，也聽(tīng)自己的心說(shuō)著，去感受當(dāng)下所擁有的一切。