像花兒一樣的你

雄縣教師發(fā)展中心 路永娜

“叮鈴鈴”手機(jī)響了?！袄蠋?，我是小磊的家長，他還是低燒，又得請假！”電話那邊傳來了家長焦急無奈的話語。放下電話，我有些擔(dān)心。這個班是我新接手的，自從期中考試以后那個孩子一周沒來上課了！我打算去他家看個究竟。

剛一進(jìn)門，我看到孩子躺在床上臉色蠟黃，眼神呆滯。聽他輕聲說了句“老師好”就被他媽媽請到了另一個房間。他媽媽告訴我，小磊每當(dāng)在班里連著兩次被評選為“優(yōu)秀小能手”后都會這樣病幾天。醫(yī)生說是心里有火，沒什么大問題。這孩子在學(xué)校挺聽話的，各方面表現(xiàn)也不錯。可是為什么每次評選后，他都會這樣呢？如果不盡快弄明白，會影響孩子的身心發(fā)展。于是我來到了小磊的屋里，單獨(dú)跟他交談。談到了他的愛好，他的業(yè)余生活，越談越多。我告訴他老師和同學(xué)都很想他，盼著他身體康復(fù)了，快點(diǎn)去上學(xué)。

過了兩天小磊來上學(xué)了，我總是找機(jī)會跟他聊幾句。有一次我抓住機(jī)會問了一句：“小磊，為什么每次評選后你都不舒服呢？”他先是一愣，然后用不信任的眼光看了我一眼。我趕緊解釋：“老師是擔(dān)心你，你如果不愿說就算了?！彼⒘宋乙粫?，突然哭了起來。他告訴我，本來他一直和奶奶、爸爸媽媽生活在一起，他們都很疼愛他。三年級的時候叔叔離婚了，把孩子小明托付給奶奶照顧。小明比小磊小3 個月。隨后小明也轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班，小哥倆在一個班學(xué)習(xí)。小明很聰明，各方面都很優(yōu)秀，是班里的班長。我順勢插了一句：“多好呀！你們小哥倆在家里一起生活，學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，你多了一個伴兒！”可是，他卻生氣地說：“才不是呢！老師你知道嗎？每次評選后，奶奶、爸爸、媽媽都會夸獎弟弟成績好，又拿了獎狀。我只能默默聽著。我在心里無數(shù)次給自己加勁，一定要超過他。于是我就努力學(xué)習(xí)，別的同學(xué)寫1 遍單詞，我寫3 遍，別的同學(xué)做 3 道題，我做5 道?？墒俏覠o論怎么努力，總是不如他會得多、學(xué)得快。我很失望，怪自己太笨?！闭f到這兒他哭了起來。我很心疼他，當(dāng)他的情緒稍微平靜下來時，我對他說：“小磊，你要知足，每個人都不是完美的，多少都會有一點(diǎn)小瑕疵，雖然小明成績比你強(qiáng)，可是你也有比他強(qiáng)的地方呀！”他著急地問：“我哪兒比他強(qiáng)？”我心平氣和地點(diǎn)出了他的幾個優(yōu)點(diǎn)，然后說：“你們是一家人，你作為哥哥，應(yīng)該關(guān)心他，他的父母不在身邊，你應(yīng)該多照顧他才對呀！有這樣的決心和信心你會很快趕上小明的。到時候你倆就像花兒一樣同時綻放?！甭牭竭@兒他好像明白了點(diǎn)什么，高興地說：“我要像花兒一樣綻放！”

我撥通了小磊媽媽的電話，把孩子積壓在心里的結(jié)告訴了她，她先是驚訝，然后說：“我們真不知道，只是無心說的話，竟然成了孩子的負(fù)擔(dān)！看來以后要多注意說話的方式啦！”我提醒她以后夸獎孩子，不要都當(dāng)著兩個孩子的面。

后來，小磊的媽媽打電話告訴我，自從那次談話后，小磊簡直判若兩人，和小明的關(guān)系也越來越好。兩人經(jīng)常在一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，成了最好的朋友。期末考試的時候，小磊的成績和小明的不相上下。