2022年2期
速讀·中旬
創(chuàng)新舟
學(xué)術(shù)場
- 傳承文化 凸顯特色
- 微視頻在中年段作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何提高員工參加文體活動的吸引力
- 實施新政府會計制度對學(xué)校財務(wù)的影響及改進措施
- 高校英語教師語言學(xué)理論的缺失與重建
- 淺談如何做好新時期群眾文化美術(shù)工作
- 如何做好文化館免費開放服務(wù)工作
- 基層黨支部在移民安置項目建設(shè)中的組織作用
- 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中思想政治教育工作
- 高職護理教學(xué)中健康評估課程改革的分析
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)信息技術(shù)課程教改研究
- 關(guān)于利用GX-160綜合巡檢車對高速鐵路基礎(chǔ)設(shè)施進行綜合巡檢作業(yè)模式的探究
- 關(guān)于新時代學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實踐和思考
- 鋼琴曲《夕陽簫鼓》的演奏技巧分析
- “三教”改革助推中醫(yī)高職院校英語課程思政教育的研究
- “工匠精神”融入中職汽車營銷專業(yè)人才培養(yǎng)探析
- 《無機化學(xué)》課程教學(xué)思政理念的滲透
- 翻轉(zhuǎn)課堂對高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)生在人體解剖學(xué)課程上的適用性研究
- 無人機航空管制現(xiàn)狀分析與研究
- 基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的數(shù)字圖書館大數(shù)據(jù)研究
- 基層博物館陳列展覽的策劃和實施策略
- 民辦高等院校就業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀及對策研究
- 雷達管制多維教學(xué)探索研究
- 基于1+X證書考核制度的創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中通用技術(shù)三視圖教學(xué)方式研究
- 將紅船精神融入課程思政建設(shè)研究
- 關(guān)于馬克思主義民族學(xué)問題的探討
- 外國歌曲譯配研究綜述
- 基于碳排放約束的河北省能源結(jié)構(gòu)多目標(biāo)優(yōu)化預(yù)測
- 光電傳感器在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的應(yīng)用分析
- 我國省域城鎮(zhèn)居民消費性支出情況分析
- 論互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用(1)
- 因子分析法對全國教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 淺談?wù)n程游戲化背景下的幼兒園集體教學(xué)策略
- 基于有序聚類的馬爾科夫鏈對北京市空氣質(zhì)量的預(yù)測研究
- 雙減背景下提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 小議“圖書館+”背景下公共圖書館閱讀服務(wù)創(chuàng)新
- “00后”大學(xué)生心理健康教育案例分析與啟示
- Multisim仿真在電工電子教學(xué)中的應(yīng)用
教研室
- 農(nóng)村初中物理教學(xué)資源整合的實踐研究
- 合理利用信息技術(shù)提升初中生物實驗教學(xué)效果
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
- 用好評價的指揮棒 演奏語文的最美音
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實踐
- 道德與法治課程在小學(xué)教育中的重要性
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂轉(zhuǎn)化高中物理學(xué)困生的研究
- 高中生用英語講好中國故事策略的實踐研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐教學(xué)探析
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 高中英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)下強化英語文本閱讀教學(xué)策略
- 立足深度學(xué)習(xí)，推進教學(xué)創(chuàng)新
- 論初中英語閱讀教學(xué)中高階思維能力培養(yǎng)路徑
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 我們一起說英語
- 小學(xué)語文高段高效課堂構(gòu)建策略的有效實施
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 新媒體環(huán)境下高中語文寫作教學(xué)策略研究
- 以“三點循環(huán)式”為理念，探究幼兒秋游新模式
- 中職學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式及建議
- “興奮劑”
- 表現(xiàn)性評價在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中生物課堂教學(xué)生活化的思考
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探析
- 動畫片對幼兒親社會行為的影響研究
- 對統(tǒng)編版二年級語文課本插圖的幾點建議
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)美術(shù)欣賞課中的應(yīng)用分析
- 個性化閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 關(guān)于增強思想政治教育話語的情感性與藝術(shù)性的研究
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中剪紙藝術(shù)的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)開展小學(xué)數(shù)學(xué)人文課堂
- 基于信息背景簡析小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感的有效培養(yǎng)
- 基于智慧作業(yè)微課打造信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談現(xiàn)代設(shè)計與中國傳統(tǒng)文化的融合
- 淺談小學(xué)語文有效課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 淺議新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中優(yōu)化課程作業(yè)
- 三校生高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略淺析
- 生活化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 試論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 試論現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用及反思
- 探討小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新方法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)道德與法治教學(xué)研究
- 現(xiàn)代信息教育技術(shù)助力幼兒園教學(xué)資源整合
- 小學(xué)生體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 新高考形勢下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題與對策探析
- 運用互聯(lián)網(wǎng)打造小學(xué)語文智慧課堂分析
- 智慧作業(yè)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生進行深度學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)探究
- 中職學(xué)校視唱練耳教學(xué)中引入中外經(jīng)典音樂作品的探討
- 單元整合閱讀策略在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用淺探
- 關(guān)于高中體育教學(xué)如何滲透個性發(fā)展策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的價值及策略研究
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計策略研究
- 關(guān)于音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)的融合策略研究
- 健全少先隊激勵機制 助推隊員們幸福成長
- 積累估算經(jīng)驗，靈活選擇解決問題的策略
- 提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法探討
- 小學(xué)簡易圖形化編程工具教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維可視化在教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)基礎(chǔ)下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 語境理論在初中英語整篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語文課堂教學(xué)“活力”探尋
- 小班建構(gòu)游戲之階梯式指導(dǎo)策略
- 高中物理線上線下混合教學(xué)模式探究
- 談媒體融合對新聞采編業(yè)務(wù)的影響
- 邏輯思維如何數(shù)學(xué)化
- 淺談質(zhì)疑在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初心不忘，立德樹人
- 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的具體運用
- 初中生物教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的有效性探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價優(yōu)化策略
- 初中語文作文教學(xué)如何提升學(xué)生的拓展思維
- 創(chuàng)新角度下小學(xué)體育教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 高考復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的高效提取化學(xué)有用信息能力
- 促進小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效策略探析
- 高中語文少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的實踐研究
- 高中語文微寫作教學(xué)的價值及策略思考
- 分層教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的思考
- 基于高中英語閱讀課教學(xué)的學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 借境抒情，潤物無聲
- 基于英語核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)探尋
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的實踐應(yīng)用
- 課堂提問有效性策略研究
- 論高考改革背景下高中物理教學(xué)內(nèi)容
- 論互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用(2)
- 論“新課改”背景下的高中語文核心素養(yǎng)
- 淺談核心素養(yǎng)理念下如何構(gòu)建小學(xué)道德與法治課堂
- 淺談?wù)n程游戲化背景下的幼兒園集體教學(xué)策略(1)
- 淺談農(nóng)村初中生英語寫作能力提升的策略
- 淺談如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談提高農(nóng)村初中學(xué)生的英語閱讀能力的有效策略
- 淺談幼兒園繪本閱讀教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)融入學(xué)生生活
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力
- 如何引領(lǐng)當(dāng)前音樂教材中的紅色歌曲與現(xiàn)實教育的銜接與傳唱
- 如何在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中養(yǎng)成學(xué)生的獨立思考能力
- 如何在中學(xué)音樂課堂教學(xué)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 素質(zhì)教育，以生為本
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用分析
- 談藏區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的方法
- 談農(nóng)村初中學(xué)生英語寫作方法探究
- 探究聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的作用
- 探討少數(shù)民族地區(qū)高中語文詩歌閱讀教學(xué)
- 微探高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)三年級語文作文教學(xué)中想象能力培養(yǎng)途徑思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生興趣的路徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)問題情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中師生交往互動的新思考
- 小議如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 新課標(biāo)理念下盲校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的優(yōu)化探思
- 新課程背景下中小學(xué)體育教學(xué)的問題與對策
- 新時代人民幸福觀的實踐意義
- 學(xué)前教育教學(xué)技能中幼兒歌曲的彈唱教研策略探討
- 游戲教學(xué)趣味學(xué)習(xí)
- 幼兒園課程游戲化活動中有效教學(xué)語言運用芻議
- 智慧云平臺在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化路徑研究
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用方法分析
- 審美教育在高職院校漢語言文學(xué)教學(xué)中的運用
- 中職舞蹈教學(xué)中教法運用探討
- 新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)教學(xué)策略探討
- 關(guān)于高中語文教學(xué)中課堂互動模式的研究
- 核心素養(yǎng)背景下的中職數(shù)學(xué)問題情境研究
- 淺論如何在幼兒園教學(xué)活動中有效開展游戲活動
- 互文性理論視閾下初中語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運用與融合
- 陳鶴琴幼兒教育視域下幼兒混齡交往的作用和策略
- 談如何運用多媒體優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 大班幼兒科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀的評價
管理學(xué)
- 借助信息技術(shù)提升幼兒園后勤精細化管理
- 項目管理新模式下創(chuàng)造新的利益增長點
- 縣級融媒體中心參與鄉(xiāng)村治理的相關(guān)路徑研究
- 淺談如何做好山區(qū)小學(xué)班主任的工作
- 西藏高中班主任工作探討
- 如何對技工院校酒店管理專業(yè)學(xué)生進行禮儀教育
- 圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化設(shè)計研究
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 小組合作在初中班級管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理的問題及策略研究
- 小學(xué)班主任工作中信息技術(shù)的運用分析
- 中職酒店管理教學(xué)中體驗式教學(xué)的具體運用
- 小學(xué)語文班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建探究