◆周飛

讀一本好書，就是收獲一段成長(zhǎng)；向別人推薦一本好書，就是傳遞一份力量。通過(guò)寫文章的方式推薦好書，能讓更多人從中受益，意義非凡。親愛(ài)的同學(xué)們，在推薦好書時(shí)，要講究方法。

書名的出場(chǎng)方式不拘一格：可以用書中某個(gè)標(biāo)志性的場(chǎng)景開(kāi)頭，在美好的意境中引出書名；可以用這本書取得的成就開(kāi)頭，在讀者嘖嘖的驚嘆聲中引出書名；還可以用人物不可思議的本領(lǐng)開(kāi)頭，在讀者羨慕的目光中引出書名……書名的出場(chǎng)方式酷一點(diǎn)兒，可以幫它獲得更多“粉絲”。

例如，沈靜同學(xué)推薦《小王子》這本書時(shí)，在文章中設(shè)計(jì)了這樣的開(kāi)頭：

“能讓每一位讀者感動(dòng)的最佳書籍！”

“世界上最值得珍愛(ài)的童話之一！”

這到底是本什么書呢？

在世紀(jì)之交，法國(guó)人舉辦了一次20世紀(jì)最佳法語(yǔ)圖書評(píng)選活動(dòng)。最終脫穎而出摘得桂冠的，是著名飛行員作家圣埃克蘇佩里的哲理童話——《小王子》。

全文開(kāi)頭連用兩個(gè)帶“最”字的高度評(píng)價(jià)，接著說(shuō)這本書曾摘得法國(guó)20世紀(jì)最佳法語(yǔ)圖書評(píng)選活動(dòng)的桂冠。在小作者的一一介紹下，書名、作者、體裁等必不可少的基本信息，都在讀者的熱切期待中出場(chǎng)。這樣的開(kāi)頭，一下子把讀者的胃口吊了起來(lái)，讓讀者迫不及待地想繼續(xù)了解這本書。

推薦一本書，肯定要向讀者介紹主要內(nèi)容。這就需要我們充分發(fā)揮自己的概括能力，將厚厚的一本書濃縮成短短的一段文字。這段文字既要能大致反映整本書內(nèi)容，又要適當(dāng)留出一些空白，制造一些懸念，用來(lái)激發(fā)讀者的好奇心。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中，蟋蟀名叫柴斯特，請(qǐng)看薛靖涵同學(xué)是怎樣介紹這只蟋蟀和全書內(nèi)容的：

柴斯特被人類帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩兒瑪利歐發(fā)現(xiàn)，并成為他的寵物。隨后，柴斯特結(jié)識(shí)了好友——塔克老鼠和亨利貓。柴斯特因?yàn)楦挥幸魳?lè)天賦，演奏技巧高超，很快在紐約出了名，但他卻深深思念自己的故鄉(xiāng)。最終，他在朋友們的幫助下實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

作者僅用短短一段文字就概括了整本書的內(nèi)容，真是了不起！讀了這段文字，我們不禁要問(wèn)：柴斯特是怎樣被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的？柴斯特會(huì)演奏什么樂(lè)曲？柴斯特的朋友們都有哪些特點(diǎn)？朋友們是如何幫助柴斯特實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？這些問(wèn)題凝聚成一塊大磁鐵，吸引著我們走進(jìn)書本一探究竟。

推薦一本書的理由，實(shí)際上就是突出這本書的“優(yōu)勢(shì)”，要通過(guò)描述這本書與眾不同的方面，來(lái)激發(fā)大家的閱讀興趣。

如果你推薦的是一本小說(shuō)，可以結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話或插圖等來(lái)說(shuō)明你的理由；如果你推薦的是一本科普讀物，可以說(shuō)說(shuō)你獲得了哪些有趣的知識(shí)或獨(dú)特的思考；如果你推薦的是歷史類書籍，可以聯(lián)系書中的歷史人物和歷史事件談?wù)勍扑]理由……

不管什么類型的書，都要尋找書中的亮點(diǎn)作為推薦理由。可以只寫一個(gè)亮點(diǎn)，也可以寫幾個(gè)亮點(diǎn)，要注意分段寫，把重要的亮點(diǎn)寫具體。

王嘉晟同學(xué)推薦《明朝那些事兒》的理由中有這樣一段話：

在這本書中，還有“VS”等現(xiàn)代詞匯，“VS”是對(duì)戰(zhàn)的意思，這些小細(xì)節(jié)讓文章妙趣橫生。而在朱元璋決戰(zhàn)陳友諒時(shí)，雙方如何攻、如何守，光是靠語(yǔ)言形容是不夠的，出版社據(jù)此制作了一張地圖，先畫好地點(diǎn)、地形，然后標(biāo)注好兩支軍隊(duì)的位置，用不同顏色、不同樣式的箭頭來(lái)表示兩軍的攻守，再配合作者的解說(shuō)，讀者就一定能理解了。

作者以“VS”為例，說(shuō)明了《明朝那些事兒》文字幽默這一亮點(diǎn)。接著，結(jié)合朱元璋決戰(zhàn)陳友諒這一歷史事件，說(shuō)明了該書另一個(gè)亮點(diǎn)——圖文并茂。前一個(gè)亮點(diǎn)略寫，后一個(gè)亮點(diǎn)詳寫，重點(diǎn)突出。兩個(gè)亮點(diǎn)均有實(shí)例，推薦的理由充足，給人的印象就比較深刻。

為了讓推薦更有說(shuō)服力，可以引用同學(xué)、老師、作者或名人對(duì)書的評(píng)價(jià)。名人的評(píng)價(jià)并不難找，通常出現(xiàn)在書籍的封底或腰封上。需要注意的是，所引用的書評(píng)應(yīng)避免重復(fù)或雷同。推薦角度多一點(diǎn)兒，書的吸引力就會(huì)大一些。

例如，王嘉晟同學(xué)推薦《明朝那些事兒》一書時(shí)，在結(jié)尾處便引用了名人的書評(píng)：

最后，再用著名作家、歷史學(xué)者吳思的話進(jìn)行總結(jié)：“我很贊成《明朝那些事兒》對(duì)歷史的解讀，畢竟歷史由一堆堆的故事和生動(dòng)的人物組成，用老百姓喜歡和接受的方式讓他們?nèi)チ私?，是好事?！?/p>

吳思的書評(píng)，充分肯定了《明朝那些事兒》對(duì)歷史的解讀，以及作者幽默、風(fēng)趣的講故事方式?！睹鞒切┦聝骸穼儆跉v史類書籍，吳思是歷史學(xué)者，引用他的評(píng)價(jià)很有說(shuō)服力，因?yàn)樗脑u(píng)價(jià)是專業(yè)的、權(quán)威的。

推薦一本書時(shí)，推薦語(yǔ)言要富有鼓動(dòng)性和號(hào)召力，讓人恨不得馬上就能讀到這本書。為了達(dá)到這樣的表達(dá)效果，可以使用多種說(shuō)明方法，如舉例子、打比方、作比較，等等；還要融入自己的真情實(shí)感，真心實(shí)意地向大家進(jìn)行推薦。

但是，我們的推薦也要實(shí)事求是，不能言過(guò)其實(shí)，不能讓人讀了你推薦的書以后有被騙的感覺(jué)。因此要選擇大家比較陌生的、亮點(diǎn)夠亮的書，不要選擇大家普遍讀過(guò)的、枯燥無(wú)味的書。

例如，一位同學(xué)在推薦《Happy數(shù)學(xué)》時(shí)這樣寫道：

《Happy數(shù)學(xué)》將帶你闖入一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)迷宮世界。在這里，你將獲準(zhǔn)參加數(shù)字們召開(kāi)的快樂(lè)晚會(huì)，在晚會(huì)上學(xué)會(huì)各種奇妙的數(shù)學(xué)魔法，和直線、圓、正方形、三角形成為最好的朋友；在推理套環(huán)、視覺(jué)沖擊、數(shù)字拼圖、方格玫瑰、地圖拼圖等一系列智力闖關(guān)游戲中變成一個(gè)快樂(lè)的“小精靈”，成為一個(gè)聰明絕頂?shù)臄?shù)學(xué)魔法師！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)原來(lái)這么簡(jiǎn)單、有趣、好玩、富有挑戰(zhàn)性！

這段文字結(jié)合了書籍內(nèi)容，用充滿活力的語(yǔ)言把閱讀《Happy數(shù)學(xué)》這本書的好處一一列舉出來(lái)：學(xué)會(huì)各種奇妙的數(shù)學(xué)魔法，和各種各樣的圖形成為最好的朋友，在完成數(shù)學(xué)游戲的過(guò)程中變成快樂(lè)的“小精靈”，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力?？梢韵胂?，即使是不太喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，讀了這段很“燃”的推薦語(yǔ)，也會(huì)想去讀一讀《Happy數(shù)學(xué)》這本書的。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)選擇一本好書，運(yùn)用以上方法寫一篇推薦文章，把這本書推薦給別人，傳遞一份力量！