劉 濤，趙 鵬

(1.湘潭大學(xué) 研究生院，湖南 湘潭 411105 ;2.衡陽師范學(xué)院 學(xué)生工作處，湖南 衡陽 421002)

黨和國家事業(yè)發(fā)展站在新的歷史起點，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，是中華民族偉大復(fù)興中國夢實現(xiàn)的新時代，也是富強民主文明和諧美麗社會主義強國建成的新時代。這一偉大夢想的實現(xiàn)需要全國各族人民勠力同心，更需要當(dāng)代廣大青年不懈接力奮斗，切實發(fā)揮青年生力軍的重要作用。習(xí)近平總書記在青年主題講話、與青年座談和給青年回信中曾多次論斷青年的時代使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵1]我們以為，習(xí)近平總書記不僅繼承和發(fā)展“五四”先進(jìn)分子有關(guān)青年責(zé)任的理論思想，而且運用馬克思主義的立場、觀點和方法，并根據(jù)時代需要及當(dāng)代青年成長特性，創(chuàng)造性地回答了新時代青年責(zé)任問題，為新時代青年工作和青年成長成才提供了重要理論指導(dǎo)。

一、習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀的形成

任何一種理論思想的產(chǎn)生是歷史傳統(tǒng)和社會現(xiàn)實因素的綜合作用的結(jié)果。因此，對習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀的發(fā)生學(xué)考察，應(yīng)該從兩方面入手：一是通過介紹“五四”先進(jìn)分子馬克思主義青年責(zé)任思想，揭示其理論觀念中的內(nèi)在延續(xù)性與關(guān)聯(lián)性；二是通過分析中國特色社會主義新時代這一社會現(xiàn)實語境，經(jīng)驗性把握其理論思想的形成。

一方面，習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀是從社會實踐與人生閱歷中得出的科學(xué)理論，是對“五四”先進(jìn)分子馬克思主義青年責(zé)任思想的有力承繼和創(chuàng)造性發(fā)展。

二十世紀(jì)初，五四運動爆發(fā)，中國辛亥革命失敗，外交環(huán)境十分嚴(yán)峻，面對近代中國內(nèi)憂外患、山河破碎的局面，有著強烈責(zé)任意識的“五四”先進(jìn)分子奮起反抗，組織廣大學(xué)生、群眾、市民、工商人士等各階層人士通過示威游行、請愿、罷工形式進(jìn)行愛國主義運動。隨后，運動影響范圍日益擴大，發(fā)展到上海、天津、廣州等多個城市，拉開了新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國新民主主義革命的開端。隨著運動與革命的發(fā)展，青年人在歷史舞臺上的地位日益提高，其對于社會發(fā)展的影響力愈發(fā)突顯，青年對自身責(zé)任的認(rèn)識也逐漸加深。

作為馬克思主義者知識群體，“五四”先進(jìn)分子典型代表包括李大釗、鄧中夏、惲代英、毛澤東等。李大釗認(rèn)為，青年具有“惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇辟之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”[2]特性。1922 年，毛澤東在湖南長沙第三師范演講時強調(diào)：“青年學(xué)生對事物具有敏銳的感覺，就像湘江的水一樣，愈上游愈清澈，愈下游愈混濁，青年人要居上游，保持這種敏銳的感覺，始終堅持革命的理想，與舊的勢力作斗爭，要團結(jié)更多的人為社會主義的遠(yuǎn)大理想而奮斗，社會主義理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。”[3]“五四”先進(jìn)分子們堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義立場，集中回答青年社會屬性、歷史使命和青年成長發(fā)展等問題，揭示了青年責(zé)任的本質(zhì)和教育青年的規(guī)律。習(xí)近平總書記承繼“五四”先進(jìn)分子馬克思主義青年責(zé)任思想并加以豐富發(fā)展，在進(jìn)一步明確青年的地位和價值基礎(chǔ)上，牢牢把握時代主題，聚焦歷史方位，更加強調(diào)青年對國家、民族和人民的重要責(zé)任與具體要求，深刻揭示出青年責(zé)任的深刻內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯。

另一方面，新時代也催生著新的思想，面對嶄新的時代，廣大青年要樹立新觀念、新思想和新責(zé)任觀。黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央帶領(lǐng)黨和人民以強烈的責(zé)任感和堅定的民族理想，提出一系列新思想新策略，辦成了過去想辦成而沒有辦成的事，完成了過去想完成而沒有完成的工作。中國社會全面深化改革，民主法治建設(shè)、科學(xué)文化建設(shè)、社會經(jīng)濟建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等多個領(lǐng)域取得了歷史性突破和重大進(jìn)展，帶領(lǐng)全國各族兒女走上嶄新的、向上的社會主義道路。與此同時，國內(nèi)外形勢日益變化，在面臨巨大機遇和光明前景的當(dāng)前世界，國家和人民也面臨著不容忽視的挑戰(zhàn)與威脅。更重要的是，中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展前進(jìn)，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開一代又一代青年人的艱苦奮斗和奮勇拼搏。中國青年作為未來國家建設(shè)的主力軍，是未來社會的構(gòu)建者與守護(hù)者，肩負(fù)著社會發(fā)展的重要任務(wù)與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，理應(yīng)正確認(rèn)識到時代賦予自身的重大責(zé)任，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新?？梢哉f，習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀正是在這樣的時代背景下孕育產(chǎn)生、豐富發(fā)展的。

二、習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀的主要內(nèi)涵

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視和關(guān)心青年，關(guān)于青年責(zé)任的一系列重要論述，為新時代青年的未來發(fā)展指明前進(jìn)方向。他提出了相當(dāng)有價值和富有原創(chuàng)性的理論觀點，給予了當(dāng)代青年勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某跣?、志存高遠(yuǎn)的信心和知行并進(jìn)的決心。可以說，對于青年的作用與地位、青年的理想信仰、青年的自身發(fā)展這三方面的深入思考，成為新時代青年責(zé)任觀中的理論關(guān)注重點，同時，也是高度重視青年和青年工作的鮮明體現(xiàn)所在。

(一)勇?lián)?dāng)：“青年人是祖國的未來，民族的希望”

當(dāng)前，全黨全國各族人民正在為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)而奮發(fā)努力，在向著中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮勇前進(jìn)。這是黨和國家的工作大局，也是青年一代的歷史使命與擔(dān)當(dāng)。

青年發(fā)展與國家興亡有著密切聯(lián)系，青年人在國家建設(shè)中扮演重要角色。五四時期，他們奮起反抗，為民族獨立和尊嚴(yán)而不懈奮斗；抗戰(zhàn)時期，他們拋頭顱，灑熱血，保衛(wèi)家國山河；新中國成立后，他們?yōu)榱诵轮袊陌l(fā)展埋頭苦干，投身工業(yè)化建設(shè)；改革開放時期，他們創(chuàng)新進(jìn)取，艱苦奮斗，為社會健康快速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。當(dāng)然，青年人的努力與奮斗不僅對經(jīng)濟社會的發(fā)展起到了重要作用，更是直接推動了中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生，促進(jìn)了新中國的成立，是民族解放斗爭與國家興旺發(fā)達(dá)的中堅力量[4]，為中國歷史寫下濃墨重彩的青春詩篇。

青年最富朝氣和夢想，實現(xiàn)中國夢需要青年一代接續(xù)奮斗。習(xí)近平總書記指出：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”[5]當(dāng)代青年生逢其時，重任在肩，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。青年的命運同祖國命運緊緊地結(jié)合在一起，青年和祖國同呼吸，共命運。在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，中國青年也必將精誠團結(jié)，積極進(jìn)取，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而作出新的貢獻(xiàn)。

另外，青年是全社會富有創(chuàng)造性和活力的群體。青年的發(fā)展情況彰顯著整個國家和民族的發(fā)展?fàn)顩r，青年的未來就是國家的未來。當(dāng)代中國青年是社會的新鮮血液和重要組成部分，是在改革開放的時代浪潮中成長起來的，最具有創(chuàng)造精神和發(fā)展能力的一代人，也必將是中國未來力量的源泉。近年來，越來越多的青年人才以充沛精力和豐富學(xué)識，成長為各行各業(yè)的支柱甚至領(lǐng)軍人物，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。青年志愿服務(wù)事業(yè)日益發(fā)展，其覆蓋領(lǐng)域也不斷擴大，廣大青年跟隨各類青年志愿計劃與青年服務(wù)組織的腳步走進(jìn)中國發(fā)展滯后的貧困鎮(zhèn)村，扎根邊遠(yuǎn)地區(qū)，為社會的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

(二)立大志：“熱愛祖國，忠于祖國，忠于人民，堅定理想信念”

理想信念是人的精神支柱，是人生的努力方向與前進(jìn)的強大動力。廣大青年要堅定理想信念，繼承和發(fā)揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，始終對國家和人民報以最誠摯的熱愛和真摯的情懷，將自身的理想同祖國的前途緊密聯(lián)系，把個體的人生同民族的命運緊密聯(lián)系，立足實際作奉獻(xiàn)，真正把愛國之志轉(zhuǎn)化為報國之行。國家的未來由中華兒女共同創(chuàng)造，是廣大中國人民理想與未來的集合，更要靠廣大同胞的奉獻(xiàn)來鑄造，而青年與國家和人民同為命運共用體，青年同志要與時代主題同心同向，樹立與國家利益高度吻合、向自身興趣靠攏的崇高理想[6]，始終保持對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅定信念，始終做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會主義共同理想的堅定信仰者，奮力實現(xiàn)全國各族人民的共同理想。

首先，做新時代的圓夢人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。理想與志向是指導(dǎo)青年人發(fā)展的明燈，是青年人前行的方向，偏離時代主題的理想信念會將青年人引入歧途，不利于青年的發(fā)展與進(jìn)步。中國夢，既順應(yīng)了時代發(fā)展大勢，也順應(yīng)了全國各族人民的殷切期待，是中華兒女的共同理想，也是當(dāng)代青年牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。青年作為社會建設(shè)的新鮮血液，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，更應(yīng)當(dāng)珍惜這個偉大時代，樹立遠(yuǎn)大理想，不忘初心，砥礪前行，勇做新時代的奮斗者、開拓者與奉獻(xiàn)者，“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗”[7]，從而實現(xiàn)自身的個人價值與社會價值。

其次，做中國特色社會主義理論的信仰者，為實現(xiàn)當(dāng)代中國社會發(fā)展進(jìn)步而奮進(jìn)。信仰是人類深層精神世界的主要構(gòu)成，是人對于世界和人生的終極體驗與認(rèn)識，而馬克思主義，不只是科學(xué)，也是一種信仰。作為科學(xué)，它揭示了事物發(fā)展的客觀規(guī)律，指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識和改造世界；作為一種信仰，它更是廣大無產(chǎn)階級者的精神支柱。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等作為中國不同歷史階段的重要理論成果，它們結(jié)合中國社會實際，凝聚了廣大人民群眾及共產(chǎn)黨員的智慧，是馬克思主義中國化的重要成果，是中國進(jìn)行發(fā)展建設(shè)的重要理論基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要依據(jù)。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。廣大青年要用先進(jìn)理論思想武裝頭腦，牢固樹立馬克思主義信仰，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，正確認(rèn)識歷史和現(xiàn)實，增強“四個自信”，堅定不移跟黨走，為國家富強和民族振興貢獻(xiàn)青春力量。

最后，做社會主義核心價值觀的踐行者，為推動社會文明進(jìn)步而實踐。社會主義核心價值觀是全社會高度認(rèn)可的核心價值觀，是國家、民族和個人的最深層的力量。社會主義核心價值觀既強調(diào)“富強、民主、文明、和諧”的國家價值要求，又倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”的社會價值準(zhǔn)則，還明確“愛國、敬業(yè)、誠信、友愛”的個人價值取向。青年一代培育踐行社會主義核心價值觀，可謂是意義重大而深遠(yuǎn)。在習(xí)近平總書記看來，當(dāng)代青年作為社會建設(shè)的后備軍和未來社會的中堅力量，其價值取向決定了未來整個社會的價值取向[8]，而青年時期又是個人價值觀形成的關(guān)鍵時期。因此，當(dāng)代青年要積極培育與踐行社會主義核心價值觀，繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，使其內(nèi)化為精神追求，并將其外化于行，助推美好和諧社會建設(shè)目標(biāo)的早日實現(xiàn)。

(三)勤學(xué)習(xí)：“應(yīng)當(dāng)求真學(xué)問，勇于創(chuàng)新，做實干家練就過硬本領(lǐng)”

習(xí)近平總書記認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求和一種生活方式。自古以來，非學(xué)無以廣才，學(xué)習(xí)就是人才培養(yǎng)中不可或缺的一部分。毛澤東同志曾多次強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為廣大青年必須要“下苦工”，練就過硬本領(lǐng)，切實從知識積累、專業(yè)學(xué)習(xí)出發(fā)，在提升自身綜合素質(zhì)的同時，將學(xué)習(xí)養(yǎng)成常態(tài)。青年是人生學(xué)習(xí)發(fā)展的黃金時期，而學(xué)習(xí)是青年積極主動去獲取知識的過程，青年同志要明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、尋找正確學(xué)習(xí)方法，勤學(xué)善思、實事求是、全面發(fā)展地進(jìn)行學(xué)習(xí)。[9]年與時馳，意與日去。廣大青年要利用好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，積累知識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為個人一生的追求。

青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的動力之源。青年充滿活力與創(chuàng)造力，是國家與民族的未來和希望，更是民族創(chuàng)新的重要力量。當(dāng)然，青年是最富有朝氣也最富有夢想的人，也必將成為時代創(chuàng)新的中堅力量，推動民族進(jìn)步和國家興旺[10]。當(dāng)今世界快速變革發(fā)展，青年唯有自覺樹立創(chuàng)新意識，提升自身創(chuàng)新能力素養(yǎng)，充分發(fā)揮自身敢想、敢闖的特性，以百折不撓、勇往直前的進(jìn)取精神投身創(chuàng)新實踐，力爭讓創(chuàng)新創(chuàng)造有所發(fā)展、有所建樹。

篤實力行，扎扎實實干事，踏踏實實做人，做到知行合一。習(xí)近平總書記指出：“展望未來，我國青年一代必將大有作為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是‘一代更比一代強’的青春責(zé)任?！鼻嗄昃毦瓦^硬本領(lǐng)，首先要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求。為學(xué)貴在勤奮，既要善于讀“有字之書”，也要善于讀“無字之書”；既要博覽群書，也要關(guān)注社會，在理論與實踐的結(jié)合過程中，增長會干事、干成事的素質(zhì)和本領(lǐng)。當(dāng)前，我國正處在全面建成小康社會決勝階段的關(guān)鍵時期，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，國家發(fā)展前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。廣大青年要牢記“空談?wù)`國、實干興邦”，將條件艱苦環(huán)境作為鍛煉自身的機遇，無論處于什么樣的人生際遇，都要充分發(fā)揚實干精神，腳踏實地干事業(yè)，一步一個腳印向前進(jìn)，為奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利奮發(fā)努力。

三、習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀的意義價值

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀立足于中國特色社會主義實踐，著眼于新時代青年的歷史使命，順應(yīng)歷史潮流，緊跟時代步伐，是新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義理論中國化、時代化的重要成果，具有深刻歷史意蘊和時代價值。

習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀堅持馬克思主義唯物主義的辯證發(fā)展觀，要求青年以積極向上的態(tài)度擔(dān)負(fù)時代責(zé)任，認(rèn)識到了青年作為國家與民族的未來力量對于國家發(fā)展的重要性與必要性，充分體現(xiàn)歷史性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一。更重要的是，它進(jìn)一步豐富和完善了習(xí)近平新時代中國特色社會主義青年工作思想的內(nèi)涵，進(jìn)一步拓展了理論思想的覆蓋面。它從中國長期以來的社會發(fā)展實際出發(fā)，吸收青年發(fā)展歷史中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，鮮明地體現(xiàn)了馬克思主義的觀點、立場和方法，密切貼合中國國情，適應(yīng)新時期中國社會的變化，符合中國特色社會主義發(fā)展的需要，彰顯了黨和國家對廣大青年的重視與支持[11]。這一重要思想是符合歷史規(guī)律和時代需要的，緊跟時代背景的變化，在嶄新的歷史條件下，對廣大青年提出了全新的要求。這一理論是開放的，是與時俱進(jìn)的，我們也相信一定能根據(jù)時代的變化及黨和國家的發(fā)展，不斷豐富和完善其思想內(nèi)涵，對中國特色社會主義理論體系的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

作為新時代中國青年的行動指南,習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀是歷史長期發(fā)展的積淀與當(dāng)代中國社會背景相結(jié)合的科學(xué)觀點，凝聚了中華民族的智慧、符合新時代國情以及青年自身發(fā)展的需要。這一系統(tǒng)完備、邏輯清晰的思想體系涵蓋了青年與國家的密切聯(lián)系、青年理想信念與自身發(fā)展等多個方面，是青年人樹立責(zé)任意識、發(fā)展自身的重要理論依據(jù)，是引導(dǎo)青年人進(jìn)行社會實踐的指南針，能夠幫助廣大青年樹立科學(xué)的責(zé)任觀，用以指導(dǎo)其自身未來人生發(fā)展，促進(jìn)個體價值的全面實現(xiàn)，進(jìn)而真正推動社會快速發(fā)展和進(jìn)步。青年作為黨和人民的后備軍，是中國共產(chǎn)黨永葆青春的重要保障，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，廣大青年對新時代青年責(zé)任觀的貫徹落實是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要部分，它能引領(lǐng)正處于人生十字路口迷茫的青年人走向?qū)崿F(xiàn)自我價值的道路，居安思危，勇于創(chuàng)新，永不停滯，朝著全面深化改革、積極發(fā)展社會主義民主政治、竭力推進(jìn)改革開放的方向前進(jìn)，是當(dāng)代甚至未來青年必須長期堅持的指導(dǎo)思想和行動指南，也是實現(xiàn)中國特色社會主義建設(shè)偉大勝利的有力保障。當(dāng)然，習(xí)近平新時代青年責(zé)任觀面向青年、旨在改變青年，有利于引導(dǎo)社會對青年人的重視，指導(dǎo)教育部門及機構(gòu)對于青年人的培養(yǎng)，為青年人的人生觀、價值觀、世界觀形成指明了方向，使其在未來社會中擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激昂青春、把握夢想的新時代抒寫壯麗篇章。