基于spring boot的管理系統(tǒng)概述

趙宗偉 鄧芙蓉

山東農(nóng)業(yè)大學 山東 泰安 271017

1 緒論

背景。隨著中國科學技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷進步，已經(jīng)深入人心，現(xiàn)如今，各行各業(yè)都離不開互聯(lián)網(wǎng)，都有互聯(lián)網(wǎng)的身影。因此，計算機作為載體，成了不可或缺的一部分。為了適應社會的發(fā)展以及管理的難度也日益加大，開發(fā)應用軟件，管理數(shù)據(jù)成了大勢所趨，不僅代替了人工復雜的工作，而且適應了社會的快節(jié)奏；結(jié)合數(shù)據(jù)庫，這款軟件能很好地統(tǒng)計以及管理繁雜的數(shù)據(jù)，節(jié)約了人力，管理起來也更加方便[1]。

編寫目的。能使得數(shù)據(jù)的管理更加方便，節(jié)省大量人力，有了數(shù)據(jù)庫的管理，使得之前那種紙質(zhì)丟失、數(shù)據(jù)不好查詢等情況有了很大改善，對于數(shù)據(jù)的管理也越來越便捷。

2 項目概述

2.1 產(chǎn)品描述

為了解決長期困擾教學信息化工作當中的安全性可靠性的問題，為了使管理人員可以隨時看到更新的數(shù)據(jù)極大的提高信息傳遞的速度，使學生管理工作科學化、無紙化。因此設(shè)計開發(fā)出適應學校的學生信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對學生信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化管理[2]。

2.2 產(chǎn)品功能

（1）功能介紹。在學生信息管理系統(tǒng)中主要有用戶信息模塊、學生信息管理模塊、教師管理模塊、班級管理模塊。①用戶信息模塊。包括三個功能：登錄修改，用戶信息，修改信息。②學生信息管理模塊。包括三個功能：查看學生信息、添加/刪除學生信息、查詢學生信息。③教師管理模塊。包括三個功能；查看教師信息、添加/刪除教師信息、查詢教師信息。④管理某班級管理模塊。包括兩個功能：查看班級列表、添加/刪除班級信息。

（2）性能分析。①系統(tǒng)易操作性。所開發(fā)的系統(tǒng)應做到操作簡單，盡量使用系統(tǒng)操作不受用戶對電腦知識水平的限制。②系統(tǒng)具有可維護性。由于系統(tǒng)涉及的信息比較廣數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，需定期修改系統(tǒng)，可利用的空間及性能也隨之下降。為了使系統(tǒng)更好地運轉(zhuǎn)，學院可以對系統(tǒng)數(shù)據(jù)及一些簡單的功能進行獨立的維護及調(diào)整。③系統(tǒng)具有開放性。該系統(tǒng)能夠在開放的硬件體系結(jié)構(gòu)中運行，并且能與其他系統(tǒng)順利連接不會因為外部系統(tǒng)都不同面要做大量的修改工作[3]。

2.3 用戶特點

使用人群：主要針對需要對學校學生信息進行管理的人員。

維護人群：對于本系統(tǒng)的開發(fā)性維護需要專業(yè)的程序員，了解Java EE開發(fā)技術(shù)和設(shè)計模式，熟練掌握Java開發(fā)環(huán)境和開發(fā)過程的人員[4]。

3 使用說明

（1）管理員端。管理員可以對學生相關(guān)信息、教師相關(guān)信息以及課程信息的統(tǒng)一管理，而且管理員還可以對課程信息的操作以及成績的統(tǒng)計。

管理員端主要功能如下：①管理員可通過該系統(tǒng)實現(xiàn)對學生信息的瀏覽、添加、修改和刪除；②管理員還可以對學生選課信息進行查詢、修改與刪除；③管理員可以對學生以及教師課程信息的瀏覽、添加、修改和刪除；④對學生成績按照成績范圍對成績進行相關(guān)統(tǒng)計；⑤并且還可以對教師信息進行相關(guān)操作，對教師信息進行瀏覽、增加、修改和刪除[5]。

（2）學生端。學生端主要是學生用來對自己的相關(guān)信息進行查詢與輸入。學生端主要可以進行以下操作：①瀏覽自己的個人基本信息；②如果學生想要修改自己的登錄密碼，學生還可以修改登錄密碼；③學生還可以瀏覽自己的課程信息，查看自己選過的課和將要上的課程；④學生還可以隨時查看個人學分信息，查看自己修過的課程學分以及學分是否達到相關(guān)要求；⑤學生登陸自己的賬號后，還可以利用個人賬戶查詢選修課課程信息與進行選修課的選擇以及退課處理；⑥學生在自己的個人賬戶中還可以查看個人的選課情況[6]。

（3）教師端。教師端主要是針對教師對其所帶班級學生信息進行操作；教師端主要的功能如下：①每一位教師都可以查詢其所帶班級學生的基本信息，例如：學號、姓名、性別等信息；②如果有新的學生加入，教師還可以錄入新學生的所有信息，并且，如果班級有學生信息發(fā)生變動或者錯誤，教師亦可以進行此學生的信息修改；③當考試結(jié)束后，教師可以將全班同學的考試成績進行錄入，當然，如果有同學成績出現(xiàn)錯誤，教師可以進行修改；④選課結(jié)束后，教師可以查詢班級同學的選課情況[7]。

4 使用技術(shù)

前端使用vue框架bootstrap json等技術(shù)，后端使用springboot、thymeleaf等技術(shù)。

5 結(jié)束語

第一，當我們接到項目任務后，首先分析其需求，然后分析其功能，將功能分模塊化實現(xiàn)，最后測試。第二，編程只是一個工具，是最簡單的，思想才是最重要的。第三，編程需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S。第四，對于小組合作，應該分工協(xié)作，每人負責一個或多個模塊，盡力把其功能實現(xiàn)好接口做好，方便其他人使用也方便自己維護。第五，變量和函數(shù)命名要反映其意義，名稱的定義能使人一目了然。