張耀軍，曾 霞

（玉林師范學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，廣西 玉林 537000）

民族服飾是千百年來(lái)人類(lèi)智慧與情感的藝術(shù)結(jié)晶。在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中，服飾文化是至關(guān)重要的內(nèi)容。在種種傳統(tǒng)手藝的背后，往往蘊(yùn)含著許多尚待發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)方法與人文價(jià)值，它們是最鮮活、最豐富的設(shè)計(jì)基因庫(kù)。而運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)搜集、整理廣西民族服飾的相關(guān)文物、圖像、文獻(xiàn)等資料，加強(qiáng)對(duì)廣西民族服飾教學(xué)資源的建設(shè)，不僅可改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化自信、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝，實(shí)踐少數(shù)民族的造物觀念與設(shè)計(jì)理念，而且可避免和減緩廣西民族傳統(tǒng)服飾的散逸，有利于開(kāi)展廣西民族服飾的保護(hù)和傳承工作。

1 廣西民族服飾教學(xué)資源的數(shù)字化采集和整理

民族服飾教學(xué)資源包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩大類(lèi)。歷史文物、織造工具、服裝配飾、刺繡剪紙等屬于有形物質(zhì)文化資源，而服飾工藝、神話傳說(shuō)、宗教信仰、傳統(tǒng)節(jié)日、民風(fēng)民俗等屬于無(wú)形非物質(zhì)文化資源。應(yīng)結(jié)合廣西各民族的種類(lèi)、支系、性別、年齡等因素，分析其民族支系的服飾特征，每種一級(jí)類(lèi)型又可以細(xì)分二級(jí)類(lèi)型、三級(jí)類(lèi)型等等。民族服飾應(yīng)根據(jù)這些分類(lèi)進(jìn)行全面數(shù)字化采集，對(duì)服飾遺產(chǎn)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)、逐層細(xì)分類(lèi)型，才是防止資源采集遺漏的有效方法。

具體方法為：對(duì)活態(tài)的民族服飾工藝以及傳承人進(jìn)行查詢并登記在案，搜集傳承人的影像資料；對(duì)與服飾文化有關(guān)的生產(chǎn)技藝、民俗表演活動(dòng)進(jìn)行影像資料的搜集與記錄；對(duì)民族服飾留存的實(shí)物及用具進(jìn)行拍攝或掃描影像保存；還可通過(guò)查閱文獻(xiàn)，基層訪談，甚至是走鄉(xiāng)串戶，對(duì)民族服飾文化的民間故事、神話傳說(shuō)進(jìn)行錄音保存。

民族服飾資源的數(shù)字化采集是一項(xiàng)綜合性的工作，內(nèi)容跨越民族學(xué)、民俗學(xué)、藝術(shù)學(xué)、檔案學(xué)、文物學(xué)、信息技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，采集團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由這些不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員共同組成。還可以按照區(qū)域分布組建數(shù)字化采集小組，如在廣西百色、河池、桂林、南寧和柳州等民族聚居地組建采集團(tuán)隊(duì)，其他地區(qū)則可根據(jù)民族人數(shù)規(guī)模與鄰近地域組建若干采集團(tuán)隊(duì)。除了實(shí)地采集外，還可共享相關(guān)機(jī)構(gòu)與研究者收集的資源，通過(guò)查詢文獻(xiàn)資料，對(duì)前人學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理分類(lèi)采集，以便盡可能全面地采集民族服飾文化遺產(chǎn)，為廣西民族服飾的保護(hù)傳承提供理論依據(jù)。

2 廣西民族服飾教學(xué)資源的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用

2.1 三維仿真樣板錄入系統(tǒng)的應(yīng)用

廣西民族服飾種類(lèi)繁多，圖案色彩、生產(chǎn)技藝與穿著習(xí)俗等各不相同，要對(duì)其進(jìn)行跨區(qū)域、跨時(shí)代、跨專(zhuān)業(yè)的全方位的調(diào)查整理、記錄保存、保護(hù)傳承與應(yīng)用研究，沿用傳統(tǒng)方法顯然難以全面和準(zhǔn)確，有一定的局限性。運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，不僅能克服時(shí)空、場(chǎng)館、硬件設(shè)備及存儲(chǔ)、管理、利用、傳播方式等的限制，可將不同民族支系的服飾特征，如種類(lèi)、結(jié)構(gòu)樣式、圖案色彩、制作工具等如實(shí)地記錄下來(lái)，而且能將其非物質(zhì)性特征如織布、織錦、染色、軋光、挑花、刺繡、畫(huà)蠟、金工等工藝以及穿戴方式、宗教信仰、圖騰崇尚、禮儀與禁忌等記錄和保存下來(lái)，再通過(guò)不同的形式、途徑將其完美展現(xiàn)出來(lái)、傳承下去。

在數(shù)字化采集的技術(shù)實(shí)現(xiàn)上，主要有二維數(shù)碼拍攝、影像攝錄、三維激光掃描等技術(shù)。通過(guò)三維激光掃描儀，對(duì)服裝、帽子、繡鞋、包袋等服飾文物進(jìn)行掃描，生成三維立體點(diǎn)云圖，再運(yùn)用激光點(diǎn)云數(shù)據(jù)等建成高清的數(shù)碼三維模型。也可以利用美國(guó)PGM STP三維仿真樣板錄入系統(tǒng)，以拍照一次自動(dòng)數(shù)字化多片樣板，適合鞋子、帽子、頭飾造型、童裝、包袋、腰帶等尺寸較小的物品。

2.2 環(huán)拍攝影技術(shù)的應(yīng)用

環(huán)拍攝影技術(shù)目前主要用于互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)領(lǐng)域、博物館展廳、醫(yī)療教育行業(yè)等，通過(guò)環(huán)拍出來(lái)的flash或html動(dòng)畫(huà)效果，用戶可以很直觀地“觸摸”到物體的每個(gè)角度和細(xì)節(jié)，它就相當(dāng)于一個(gè)很有說(shuō)服力的講解員或是銷(xiāo)售人員，能夠瞬間使用戶了解產(chǎn)品并促進(jìn)成交。

環(huán)拍技術(shù)通常有兩種拍攝方法：第一種是把拍攝產(chǎn)品放置在旋轉(zhuǎn)臺(tái)上，通過(guò)旋轉(zhuǎn)臺(tái)帶動(dòng)產(chǎn)品旋轉(zhuǎn)一周，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中固定相機(jī)，抓拍不同角度的圖片，最后利用軟件合成動(dòng)畫(huà)效果；第二種則是以拍攝產(chǎn)品的中心為圓心，在周?chē)?huà)出一個(gè)圓環(huán)軌道，相機(jī)沿著軌道每隔一定距離抓拍一張圖片，或者也可以每隔一定距離放置一臺(tái)相機(jī)，讓相機(jī)拍攝到各個(gè)角度的圖片。對(duì)于服飾品這類(lèi)小件物品來(lái)說(shuō)，教學(xué)中使用第一種方法更加有效和節(jié)省成本。觀眾通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)就可觀察到民族服飾不同角度的細(xì)節(jié)，通過(guò)人機(jī)交互輕松自由地體驗(yàn)。這對(duì)于民族服飾數(shù)字化保護(hù)顯然也不失為一種有效手段。

2.3 三維仿真軟件的應(yīng)用

當(dāng)前較為流行的服裝三維仿真軟件有PGM3D虛擬設(shè)計(jì)軟件、CLO服裝三維系統(tǒng)等，為服裝教學(xué)中的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和決策展示提供了數(shù)字化三維解決方案，能夠顯著縮短開(kāi)發(fā)時(shí)間和成本，提高產(chǎn)品的品質(zhì)，豐富產(chǎn)品的款式。從2D樣板建立，利用現(xiàn)有的模特庫(kù)，建立虛擬縫合，產(chǎn)生3D虛擬款式，利用面料及顏色庫(kù)，建立多種顏色或者面料搭配。結(jié)合服裝CAD紙樣、數(shù)字化人臺(tái)模特、面料材料力學(xué)、三維視覺(jué)渲染技術(shù)、動(dòng)態(tài)MAYA舞臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)了服裝的3D模式和可視化。系統(tǒng)可以調(diào)整面料的質(zhì)感等參數(shù)，達(dá)到更佳狀態(tài)?？梢援a(chǎn)生360°不同角度拍攝效果，各種繡花、印花、蕾絲非常方便表達(dá)，可對(duì)服飾的形制、結(jié)構(gòu)分類(lèi)、織物意匠圖以及織造過(guò)程進(jìn)行分析研究。利用MultiCoreCPU、true-to life尖端技術(shù)和并列處理邏輯處理裝飾繁復(fù)的民族服裝，可提供快速、高品質(zhì)的三維虛擬方式表現(xiàn)真實(shí)服裝。譬如頭飾或服裝的造型、版型、花邊、圖案位置等變化設(shè)計(jì)。還可以用虛擬影像減少繁瑣復(fù)雜的試衣作業(yè)，代替受到場(chǎng)地、模特等條件影響的走秀演練。

如韓國(guó)CLO3D系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能夠輕松地使用2D版片做出逼真的虛擬樣衣，為服裝提供各種設(shè)計(jì)，快速輕松地對(duì)圖案或設(shè)計(jì)做即興修改?？梢栽谠嚧┑膭?dòng)態(tài)狀態(tài)下用鼠標(biāo)模擬手調(diào)整衣服的穿著效果，體現(xiàn)仿真面料的動(dòng)態(tài)感。再?gòu)?fù)雜的服裝造型和工藝制作，都可以通過(guò)CLO3D的多層縫制功能快速實(shí)現(xiàn)。用戶點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)，就能夠輕松地縫制虛擬服裝，滿足3D民族服裝的各種細(xì)節(jié)功能需求，例如褶皺、抽褶、活褶、面料的密度和厚度、染色痕跡等。用鼠標(biāo)系頭巾、腰帶、蝴蝶結(jié)等。利用人體掃描數(shù)據(jù)和尺寸參數(shù)，自定義生成虛擬模特。進(jìn)行虛擬立裁，替代服裝基本立體裁剪工作。利用三維流程，可構(gòu)建真實(shí)的三維虛擬民族服裝數(shù)據(jù)庫(kù)，與相關(guān)用戶或部門(mén)對(duì)接交流應(yīng)用領(lǐng)域，如服裝設(shè)計(jì)、樣板設(shè)計(jì)、服裝立裁、高級(jí)定制以及延伸產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，節(jié)省成本和縮短生產(chǎn)過(guò)程。通過(guò)CLO3D制作的服裝樣品還可創(chuàng)建一個(gè)不增加額外成本的虛擬時(shí)裝秀，展示廣西各民族的傳統(tǒng)服飾。

2.4 運(yùn)動(dòng)捕捉技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）的應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和動(dòng)畫(huà)制作的高要求，近年來(lái)動(dòng)作捕捉技術(shù)發(fā)展迅速，發(fā)達(dá)國(guó)家相繼推出Motion Analysis、Polhemus、Sega Interactive、MAC、X-Ist、FilmBox等運(yùn)動(dòng)捕捉設(shè)備，如今這種技術(shù)應(yīng)用已拓展于虛擬現(xiàn)實(shí)、游戲、人體工程學(xué)、模擬訓(xùn)練等諸多領(lǐng)域。將其應(yīng)用在民族服裝文化遺產(chǎn)保護(hù)方面，同樣也有著廣闊的前景。民族服飾的穿戴方式、歌舞表演、民俗活動(dòng)等都要通過(guò)人體的肢體語(yǔ)言完成，而運(yùn)動(dòng)捕捉技術(shù)則提供了一種新型人機(jī)交互手段，比傳統(tǒng)拍照結(jié)合文字解說(shuō)，或照片結(jié)合語(yǔ)音解說(shuō)，或DV記錄更便利。

利用運(yùn)動(dòng)捕捉技術(shù)，可將枯燥的織染、刺繡、穿戴等技藝過(guò)程制成互動(dòng)式游戲，快速鎖定游戲人體的運(yùn)動(dòng)方位，實(shí)時(shí)追蹤檢測(cè)出來(lái)，用以驅(qū)動(dòng)游戲環(huán)境中角色的動(dòng)作，加強(qiáng)游戲者在人機(jī)交互中的情感和趣味體驗(yàn)，從而加深其對(duì)游戲活動(dòng)中的民族內(nèi)涵的認(rèn)知和傳承。此外，VR、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)移動(dòng)互動(dòng)媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣，利用這些先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，可將廣西民族服飾資源轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行傳播互動(dòng)、共享。當(dāng)前很多與民族文化遺產(chǎn)內(nèi)容展示有關(guān)的數(shù)字博物館，就是利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等現(xiàn)代數(shù)字媒介技術(shù)集成，在通暢快捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，輕松地打破時(shí)空的界限，使珍貴的民族文化遺產(chǎn)資源得以向公眾展示與共享。

2.5 3D打印技術(shù)的應(yīng)用

3D打印技術(shù)目前在服裝領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。如果說(shuō)3D設(shè)計(jì)可以使人們天馬行空地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想象，而3D打印則能將虛擬想象的模型打印出真實(shí)形狀的物理模型實(shí)物。3D打印技術(shù)首先需要3D打印數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)不能馬上打印，還需經(jīng)過(guò)3D軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換、截面、切片，得到一個(gè)文件數(shù)據(jù)，才能夠進(jìn)入到3D打印機(jī)打印。一般先通過(guò)數(shù)字化三維建模，將其“分區(qū)”成逐層的截面后，再指令打印機(jī)的噴嘴工作（Autodesk Meshmixer）。設(shè)計(jì)軟件和打印機(jī)之間的協(xié)作標(biāo)準(zhǔn)文件為STL文件格式，一個(gè)STL格式文件使用三角面來(lái)近似模擬物體的表面。3D打印設(shè)備獲取到文件數(shù)據(jù)信息后，就會(huì)將這些截面通過(guò)液體狀和片狀材料逐層打印出來(lái)，粘合起來(lái)后這些切片就能制造出實(shí)體模型。而這種技術(shù)幾乎可以制造出任何服裝形狀的物品。

3 結(jié)語(yǔ)

科學(xué)運(yùn)用數(shù)字化信息技術(shù)，能夠有效地豐富服裝專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)形式，提升教學(xué)效果，是信息化教學(xué)改革的重要方式。尤其是虛擬仿真技術(shù)的運(yùn)用，可實(shí)現(xiàn)瀕危工藝資源的科學(xué)、高精度和永久的保存，有效解決高校服裝專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所存在的高成本、高消耗，以及受時(shí)間和場(chǎng)所等教學(xué)條件制約等問(wèn)題。對(duì)于廣西民族服飾教學(xué)資源的建設(shè)，既要緊密結(jié)合廣西少數(shù)民族文化特色資源的利用，以及廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)服裝設(shè)計(jì)高級(jí)人才培養(yǎng)的需求，也要關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外服裝紡織產(chǎn)業(yè)中人工智能化制造的最新成果，從而更好地實(shí)現(xiàn)資源共享，為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)。