◇浙江省諸暨市海亮小學(xué) 劉興華

昨天，到608班教室代課。這是一個由5個班級30人臨時組建的“雜牌軍”——班主任們帶大部隊去安吉、仙居、余姚研學(xué)游了。

教室門口遠觀，部分學(xué)生自顧自忙著；走進教室細看，不少學(xué)生慵懶地擺弄著小玩意兒，還有旁若無人看課外書的。很想發(fā)個火，再灌幾口心靈雞湯。還是算了，不是“親生的”，淡定，淡定。

打開PPT《難忘小學(xué)生活》給學(xué)生進行考點梳理，五個重點內(nèi)容逐一來過，講到《給×××的一封信》時，我感覺抬頭注視的目光多了，等到出示學(xué)生習(xí)作《我的夢想》時，所有學(xué)生都向大屏幕行標(biāo)準(zhǔn)的“注目禮”了。有的學(xué)生一臉羨慕的神色，有的學(xué)生笑容開始燦爛，有的學(xué)生按捺不住內(nèi)心開始舉手發(fā)言……

沒錯，學(xué)生被課堂吸引了。我很慶幸自己沒有在看到學(xué)生一盤散沙時發(fā)火……讓你的課堂成為香餑餑，還愁學(xué)生不會如饑似渴嗎？我們可能不一定能把學(xué)生都教會，這個責(zé)任不全在于老師；但是，如果學(xué)生不喜歡你的課，老師就要負全責(zé)。

下課了，有個女生跑過來說：“老師，我不想下課！”我笑笑不語，其實心里還是樂開了花。說實話，有點沒出息，一把年紀(jì)了，還會因為這個而竊喜。

下午一、二節(jié)還是我的課。走進教室，學(xué)生齊刷刷坐得端端正正，一個個小臉蛋上都有明顯的期待。嘿嘿，這個我懂。一個聲音傳來：“老師，她應(yīng)該去上射擊課。”“那趕緊去呀?！蔽乙换仡^，一個皮膚微黑，眼睛超亮的小女生笑著擺手：“沒事沒事，我可以下節(jié)課再去！”一副生怕我趕她走的樣子。“可是，下節(jié)課我才上游戲課?！币魂圀@呼，但是沒有失望，似乎他們心里有譜，這節(jié)課也錯不了。

還是繼續(xù)上午的PPT，復(fù)習(xí)完“畢業(yè)贈言”，接著就是習(xí)作《難忘的×××》?！白⒁饴?，我要教你們?nèi)绾巍堤鞊Q日’啦?！薄宸昼姴坏?，你看那逐一開花的笑臉，你聽那踴躍的發(fā)言。喂喂喂，那個白白凈凈的小男孩，別笑了，你的臉都變形啦。

是不是沒有見到過我這一款的老師，是不是沒有想到其貌不揚、身材圓滾滾的老師講課也如此好玩兒，是不是被你們學(xué)姐學(xué)長們的文筆驚艷到，再或許是不是第一次知道語文課也可以這么上……

即將小學(xué)畢業(yè)，這也算給你們的小學(xué)生活添上特別的一筆吧。

現(xiàn)在，輪到我的內(nèi)心波濤洶涌了：我們的學(xué)生真的夠單純，他們的心很容易滿足，他們的要求一點兒都不高。想想我們自己的童年，想想我們自己的學(xué)生時代，我們沒有理由不把課上好！

感觸，感動，感恩。

這一天，我心已滿。