新時代青少年文化自信培育路徑

湖北大學(xué) 蔣莉莎

文化是一種精神力量，在這個以和平與發(fā)展為主題的時代，民族文化成為了我國與他國競爭的一種重要手段。文化自信不僅僅是一個口號，它是關(guān)乎民族認(rèn)同、民族凝聚力的深層次動力因素，做好文化傳承，堅定文化自信，構(gòu)筑文化認(rèn)同，是新時代青少年義不容辭的責(zé)任！

一、文化自信的內(nèi)涵

“文化”和“自信”是“文化自信”的兩個基本概念?！拔幕钡母拍钍謴V泛，中國人所說的“文化”主要是指人的教化與培養(yǎng)。國家領(lǐng)導(dǎo)人在多個場合談到中國傳統(tǒng)文化，表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價值體系的認(rèn)同與推崇。在黨的會議中他指出，“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”[1]。文化自信是一種客觀、積極的文化心理狀態(tài)，中國特色社會主義文化包括中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化等方面的內(nèi)容。它們源自中華上下五千年歷史發(fā)展長河中沉淀濃縮后的精華，是哺育中華民族的魂，是滋養(yǎng)中華民族的根；它們是熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命中創(chuàng)造，在偉大斗爭實踐中形成的具有深厚內(nèi)涵的寶貴精神財富；它們是改革開放以來，在中國特色社會主義建設(shè)過程中結(jié)合新的時代條件不斷豐富發(fā)展的精神文化，即我們現(xiàn)在常說的社會主義核心價值觀。

二、新時代堅定文化自信的價值

（1）堅定文化自信有利于增強中國人的骨氣與底氣。傳統(tǒng)文化是我們這個民族最深厚的文化軟實力，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時代的進(jìn)步，中國加快了融入世界，與時俱進(jìn)的步伐。在我國硬實力發(fā)展迅猛的時期，軟實力呈現(xiàn)出了緩慢發(fā)展的趨勢?！叭嗣裼行叛?，民族有希望，國家有力量?！盵2]一個國家必須要有自己的文化，傳統(tǒng)文化里蘊含著中國精神和民族精神。我國有著許多美麗的傳說，例如女媧補天、夸父逐日、大禹治水等等，這些動人的傳說皆體現(xiàn)了我們的祖先面對逆境迎難而上，越挫越勇的民族精神，感召著一代代炎黃子孫。除此之外，還有諸如“舍生取義”的犧牲精神，“精忠報國”的愛國精神，“和而不同”的包容精神，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神，“民貴君輕”的治國理念等等都是中華民族最深厚的軟實力，作為新時代的青少年我們要傳承民族精神，將社會主義核心價值觀根植于優(yōu)秀的中國特色社會主義傳統(tǒng)文化中，讓青少年在行為上習(xí)慣中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在情感上認(rèn)同中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，唯有這樣方能堅定文化自信提升國家軟實力，促進(jìn)新時代文化發(fā)展。（2）堅定文化自信有利于建設(shè)社會主義文化強國?！爸袊厣鐣髁x文化，源自于中華民族五千多年文化歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”[3]。一個國家和民族的強盛，不僅要有物質(zhì)力量打好基礎(chǔ)，更離不開文化的繁榮?？鬃訉W(xué)院遍布世界，影響各國，世界都在談中國的儒學(xué)，背《論語》，講孔孟，孔子學(xué)院已經(jīng)成為了世界了解中國文化的窗口，由此可見，文化的傳播影響著他國對我國的看法。我們要將中國千百年傳承的文化浸潤于心，讓它成為與世界觀、人生觀、價值觀、審美觀等不可分離的文化基因。高度的文化自信有利于增強青少年對中國特色社會主義道路的自信，堅定文化自信，是建設(shè)社會主義文化強國的必然選擇。

三、新時代青少年文化自信培育面臨的問題

（1）青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同程度低。在中華發(fā)展史中，勤勞的華夏兒女創(chuàng)造了豐富的精神文化，包括京劇、書法和國畫、詩詞曲藝、文學(xué)名著等，這些共同的精神文化在整個華夏文明歷史上留下了不可磨滅的印記[4]。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，新時代的中國青年成長在高速發(fā)展的時代，享受著豐富快捷的生活，同時也面臨著非常多的誘惑，現(xiàn)代青年普遍沒有閱讀中國傳統(tǒng)文化書籍的習(xí)慣，尤其是受到以美國為首的西方國家的價值觀的沖擊，他們認(rèn)為崇尚西方文化是順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，因此，出現(xiàn)了當(dāng)代青年對中國傳統(tǒng)文化“不感冒”的現(xiàn)象，反而大肆追捧日本的迪士尼、美國的漫威、韓國的愛豆明星等。這都緣于我國目前對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在國民教育中的普及程度還不夠重視，傳統(tǒng)文化知識在中考、高考中占比較低，因此導(dǎo)致有些青少年了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的動力不足，導(dǎo)致新時代青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同感較低。（2）學(xué)校在文化自信培育上重理論輕實踐。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)知識，傳承文化的主陣地，對青少年文化自信的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)性的工程。在培育青少年文化自信的過程中，有部分教師習(xí)慣用灌輸法，機械地將統(tǒng)一的價值觀灌輸給青少年，片面強調(diào)理論的重要性，忽視了文化實踐的價值，讓青少年在“課程安排”的前提下，重復(fù)學(xué)習(xí)已經(jīng)熟悉的文化理論知識[5]。尤其是面對中考、高考等升學(xué)的壓力，家長、學(xué)生、老師、學(xué)校都把分?jǐn)?shù)放在第一位，對于文化知識，采取考什么學(xué)什么的教育方式，因此導(dǎo)致青少年對我國的優(yōu)秀文化產(chǎn)生抵觸心理，談到文化就是考試與分?jǐn)?shù)，自然談不上文化自信，導(dǎo)致一些學(xué)生認(rèn)為文化實踐活動都是形式主義，無需浪費時間和經(jīng)歷，削弱了文化自信培育的實效性。（3）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展缺乏創(chuàng)新力。我國擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，但是相比于日本，我國在對于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展上還不夠有優(yōu)勢，還有許多進(jìn)步的空間。文化自信不僅來源過去的積累與傳承，更重要的是發(fā)展與創(chuàng)新，人民群眾沒有打從心底真正認(rèn)同這些文化，形式主義嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新。改革開放以來，我們在科技和經(jīng)濟(jì)上創(chuàng)造了舉世矚目的成就，2020年我國已經(jīng)完成了第一個百年奮斗目標(biāo)，進(jìn)入了全面小康社會，我們正在向下一個百年奮斗目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，在2050年建成社會主義現(xiàn)代化強國，然而現(xiàn)代化強國不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的現(xiàn)代化與強盛，更應(yīng)該是文化發(fā)展上的現(xiàn)代化與強盛。因此，文化創(chuàng)新必須擺到建設(shè)文化強國的突出位置。

四、新時代青少年堅定文化自信的對策

（1）堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位。堅定文化自信，建設(shè)社會主義文化強國必須要建立在堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)基礎(chǔ)上。馬克思主義思想是我們黨的指導(dǎo)思想，自從馬克思主義傳入中國，就以其強大的科學(xué)性、先進(jìn)性激勵著、啟發(fā)著我國無數(shù)的青年，為中華文化注入了先進(jìn)思想，因此我們必須旗幟鮮明地堅持馬克思主義。堅持馬克思主義思想為指導(dǎo)來堅定文化自信就是要站在馬克思主義的立場上講好中國故事，讓中國故事在國際上大放異彩，吸引越來越多的人認(rèn)識到什么是中國特色社會主義文化強國。（2）積極宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習(xí)近平說過“一個不記得來路的民族是沒有出路的民族”[6]。面對歷史我們要正視它，客觀地看待它、了解它，結(jié)合新時代的要求，批判繼承，取其精華去其糟粕，不斷地挖掘出符合當(dāng)今社會主義核心價值觀的傳統(tǒng)文化價值。然而現(xiàn)在大多數(shù)青少年對傳統(tǒng)文化無感，甚至是冷漠。因此有必要讓青少年深度學(xué)習(xí)和了解中國傳統(tǒng)文化知識和一些典籍文化里的精髓。讓青少年在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)文化的修養(yǎng)，感受到精神的富足。例如《中國詩詞大會》這個綜藝節(jié)目吸引了許多青少年的注意，讓許多青少年認(rèn)識到了中國古詩的動人！只有積極宣傳優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，青少年才能認(rèn)同我國的文化，有利于堅定文化自信。（3）傳承紅色革命文化。革命文化是革命先輩留給青少年的寶貴精神財富，革命文化里蘊藏著的革命精神是革命先輩取得勝利的重要法寶，也是我們改革開放多年來取得重大歷史成就的精神動力，更是我們實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的力量源泉。井岡山精神、長征精神、延安精神這些都是我們寶貴的財富，脫胎于傳統(tǒng)文化，又帶著時代特征。因此，我們要對青少年宣傳革命文化，做好傳承和弘揚革命文化的工作。學(xué)校可以通過組織青少年參觀革命紀(jì)念館，講好革命故事來熏陶青少年的革命情懷，加深青少年對革命文化的認(rèn)同，堅定文化自信。（4）弘揚社會主義先進(jìn)文化。弘揚社會主義先進(jìn)文化其實就是弘揚社會主義核心價值觀，要通過大力宣傳社會主義核心價值觀來消除一些不良思潮帶給青少年的消極影響，將社會主義核心價值觀融入到群眾生活中，發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，讓青少年在情感上認(rèn)同社會主義先進(jìn)文化，在行為上踐行社會主義先進(jìn)文化，才能堅定青少年的文化自信。（5）做好文化創(chuàng)新。文化傳承重在創(chuàng)新。當(dāng)今世界多元文化并不是相互隔絕、各自發(fā)展的，而是在相互的沖突、競爭與融合中推進(jìn)向前的。從文化自身發(fā)展來看，創(chuàng)新賦予文化鮮活的生命力，更有利于促進(jìn)文化自身的發(fā)展和突破。例如，《如果國寶會說話》是國家首次采用短小精悍、分集設(shè)置的微記錄方式的紀(jì)錄片，采用俏皮的配音、賣萌式的動畫特效，讓原本高大上的紀(jì)錄片變得親民可愛，吸引許多青少年愛上歷史文物、了解歷史文化。一種文化想要生生不息地發(fā)展，就必須有強大的生命力與適應(yīng)性，這正是文化創(chuàng)新。

五、結(jié)語

中華民族強大的前進(jìn)定力來源于深厚的歷史底蘊。中華文化孕育了中國精神，中國智慧、中國力量、中國速度，助推了中國制造、中國創(chuàng)造。“嫦娥奔月”“蛟龍入?！薄芭啪瘛倍际俏覀兠褡寰竦捏w現(xiàn)，青少年是國家建設(shè)的中流砥柱，他們肩負(fù)著建設(shè)文化強國的重要使命。培育青少年文化自信有利于傳承中華民族精神，有利于提升文化素養(yǎng)，更有利于強化青少年對中國特色社會主義文化的高度認(rèn)同，鞏固社會主義文化形態(tài)。因此，要建設(shè)社會主義文化強國，就要重視培養(yǎng)青少年的文化自信，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國添磚加瓦。