◎ 黃積鑫
資本鋪天蓋地地介入后,中國當(dāng)代的藝術(shù)界遍布喧囂的狂歡,藝術(shù)創(chuàng)作也日益產(chǎn)品化。
幸運(yùn)的是,總有人自覺地與之保持距離,只遵循藝術(shù)形式和情感表達(dá)的邏輯。他們是藝術(shù)界一股沉靜而踏實(shí)的力量,雖從未飛黃騰達(dá),卻是藝術(shù)創(chuàng)作的洶涌潛流,是無限風(fēng)光的藝術(shù)圈不可或缺之基石。他們一旦退出,藝術(shù)圈的浮華會(huì)瞬間瓦解,只剩一片荒蕪。
雕塑家夏學(xué)兵正是其中一員,他質(zhì)樸而沉著地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,按內(nèi)心的節(jié)奏靜靜地生活。
雕塑在20世紀(jì)變化劇烈,各種流派各種主義層出不窮,觀念、主題、材料與技術(shù)的拓展,也到了極其驚人的地步。在劇變的沖擊下,一個(gè)雕塑家倘若還想繼續(xù)嚴(yán)肅地創(chuàng)作,他就不得不思考一己之出路,直面“影響的焦慮”,做出抉擇。
夏學(xué)兵既不刻意追逐求新,緊跟令人眼花繚亂的潮流套路;又沒有對(duì)變化的事實(shí)無動(dòng)于衷而故步自封,沉溺在傳統(tǒng)遺產(chǎn)的“溫柔懷抱”里。相反,他主動(dòng)地感受變化,積極剖析中西雕塑之異同,熟稔于中西雕塑的發(fā)展脈絡(luò),從中采掘精華,尋覓和探索自己的道路。
夏學(xué)兵在多年的雕塑創(chuàng)作中發(fā)展出“臨摹”與“寫生”兩個(gè)系列。臨摹與寫生,幾乎是造型藝術(shù)學(xué)習(xí)的不二法門。夏學(xué)兵正是通過對(duì)臨摹與寫生手段的借鑒反思,在技術(shù)與觀念之間打開探索空間,既非徹底退回再現(xiàn)模式,又不是完全脫離造型基礎(chǔ),而是在回望中繼續(xù)深入與前行。因此,以“臨摹”與“寫生”來命名作品,并非無關(guān)宏旨,而是別有深意:在令人誤以為習(xí)作的名字之下,夏學(xué)兵謙遜的同時(shí),又直指自身雕塑創(chuàng)作的關(guān)鍵路徑,抱負(fù)亦隱藏其中。
《寫生·形的練習(xí)》與《寫生·質(zhì)感的練習(xí)》采用并置的方式處理材料?!秾懮ば蔚木毩?xí)》里,夏學(xué)兵面對(duì)一段并未處理過的木材,他以不銹鋼重塑一個(gè)等大、形狀相似的作品。這是一次對(duì)現(xiàn)成品的“寫生”,只不過這種寫生并非印象式地捕捉,而是力求完整忠實(shí)地再現(xiàn)。木材布滿裂痕、傷疤,那些歲月侵襲與自然生長的痕跡,用不銹鋼如何再現(xiàn)?毫無疑問,絕對(duì)忠實(shí)是不可能的,夏學(xué)兵恰恰在這種不可能中求可能。他的努力既是對(duì)嫻熟技藝之展示,也是一次自我較量、一次對(duì)雕塑的反省與追問?!秾懮べ|(zhì)感的練習(xí)》中,兩件造型相似、材質(zhì)不同的作品置身一處。夏學(xué)兵在此援引極簡主義雕塑,特別是簡潔的幾何體的使用,但他更關(guān)心不同材質(zhì)的同形物的對(duì)比。深色的木材,由于自然的饋贈(zèng),而有獨(dú)特、不可復(fù)制的肌理和圖案;鋼材卻純粹是人工制品,尤其有現(xiàn)代工業(yè)的烙印。細(xì)膩與粗糙,暗啞與光可鑒人,二者之間的對(duì)比(話)始終在進(jìn)行,由此夏學(xué)兵思考材質(zhì)給予雕塑的效果。
云變動(dòng)不居,是最難刻畫之物,但云恰恰又因?yàn)椴粩嗔鲃?dòng)而常有意外的形象產(chǎn)生。《寫生·坐看云起》試圖在變動(dòng)與靜謐中捕捉云的形象。夏學(xué)兵用光滑的不銹鋼團(tuán)塊組合成云,它膨脹浮動(dòng)又輕盈如水之波紋,使人心生寧靜溫婉之感。但就在觀眾要完全沉浸在想象中時(shí),卻意外發(fā)現(xiàn)它的造型像極了沙發(fā)。如此一來,“坐看云起”虛中有實(shí),實(shí)中有虛。夏學(xué)兵玩了一個(gè)游戲,他將模棱兩可的形象拋給我們,讓我們既看到了“云”,也看到了“沙發(fā)”?!秾懮r(shí)間的形象》是對(duì)歷史的追溯。景德鎮(zhèn)地下出土的宋代殘缺瓷碗在當(dāng)時(shí)就因破損,而后被徹底廢棄,被歲月和泥土塵封于地下,只屬于歷史的遺跡。但歲月荏苒,時(shí)光無形中卻給予長眠地下的碎碗另一種撫摸,使它擁有迷人的包漿。夏學(xué)兵迷戀它們的質(zhì)地,那被歲月浸潤過的痕跡。第一次面對(duì)這些碎瓷片,他就被打動(dòng)了。夏學(xué)兵決心向這些廢棄之物致敬。他將這些碎瓷片累積的形狀翻模灌漿,重新燒制。重新燒制的瓷器外形如同那些殘缺之物,但煥發(fā)的是新時(shí)代的光澤,至多是冥想歷史的一種替代物。夏學(xué)兵明白,歷史的痕跡難以模仿,他充其量是勉為其難地接近。時(shí)間原本無形亦無情,我們注入情感與溫度將其捏塑成型。
20世紀(jì)的藝術(shù),一個(gè)最重要的變革,就是現(xiàn)成品的引入,打破傳統(tǒng)視覺藝術(shù)威嚴(yán)而封閉的秩序。夏學(xué)兵的《寫生》系列一道回應(yīng)了臨摹、寫生和現(xiàn)成品的觀念。特別是在《寫生·形的練習(xí)》與《寫生·質(zhì)感的練習(xí)》中,他將兩件類似于孿生子的作品,并置一處。一種是木材所制,稍事加工,接近于現(xiàn)成之物;另一種是不銹鋼材料,對(duì)木材進(jìn)行模仿,不僅模仿其外形構(gòu)造,也力求接近其紋理。一黑一白,二者之間發(fā)生共振。倘若只是單獨(dú)一物,因其簡單的構(gòu)成,它的意義就將徹底消解,變得空洞無聊,作品也就無足輕重。夏學(xué)兵的高明之處恰恰是將二者共處,彼此呼應(yīng)。于是,瞬間就打開了物的新的面向。他深入的不僅僅是物的肌理和褶皺,更是對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作本身的機(jī)制的挖掘。
“臨摹”系列里雖然存在具象形態(tài),但夏學(xué)兵卻對(duì)這些具體形象進(jìn)行了重新變異、移植、粉碎與想象。
《臨摹·皇與后》和《臨摹·王的睡姿》是夏學(xué)兵在寫實(shí)雕塑傳統(tǒng)之外的一種探索。它們雜糅了材料的豐富性,將銅、木、玻璃整合在一起,游走在雕塑和裝置藝術(shù)的邊界。這種整合,并非生硬的扭結(jié)拼湊,而是挖掘材料彼此之間的關(guān)聯(lián),把異質(zhì)的材料安置在同一場景中。
這兩件作品具有多義性,誰也難以清晰地釋讀其真正含義。看起來,兩件作品具有類似的構(gòu)成原則:人像被安置在一個(gè)半封閉半透明的空間里,它們平躺著。人物平躺著,造型簡潔流暢,卻毫無表情,這是睡眠,還是死亡?但毫無疑問,這是種休息狀態(tài)。睡眠和死亡都是休息,一短暫,一永恒?;蛟S我們應(yīng)從作品名字里,去把這一切認(rèn)領(lǐng)為死亡,而封閉空間是棺槨?那么,這就是喪葬的場景??墒沁@種喪葬的場景,因?yàn)槠涑ㄩ_性,把黑暗驅(qū)逐,并不會(huì)給我們帶來過多的恐懼。這是死亡的擁抱,人在這一過程里過得永久的安息。
另外,從名字而言,主人公是帝王,但帝王卻赤身裸體,此外別無長物。只有純粹的身體在場。人像赤身裸體,與古代帝王死后盛裝入殮截然不同,于此又回歸了出生時(shí)的狀態(tài):赤裸。正應(yīng)了一句話:赤條條來去無牽掛。在夏學(xué)兵眼里,死亡應(yīng)抹消一切差異。夏學(xué)兵顯然戲謔地開了個(gè)玩笑。
特別值得強(qiáng)調(diào)的是,《臨摹·王的睡姿》所使用的材料。它以一萬多個(gè)硬幣焊接成睡臥人像,并被透明方形長盒罩住。遠(yuǎn)看,還以為是墓葬考古出土的新文物陳列于博物館展廳中,它散發(fā)出神秘的氣息。走近作品,才發(fā)現(xiàn)是用常見的硬幣制成的人像。在現(xiàn)代社會(huì),金錢總是期待永遠(yuǎn)流通下去,夏學(xué)兵卻“暴力”地讓它們優(yōu)美地靜止?!巴酢钡耐?yán)來自權(quán)力與財(cái)富,抽去這一切,他便是一具尸體,僅剩下空洞麻木的身體勉強(qiáng)維持著最后一絲尊嚴(yán)。
《臨摹·皇與后》和《臨摹·王的睡姿》體現(xiàn)夏學(xué)兵對(duì)死亡和葬禮的思考。在他重新將喪葬情景激活和重構(gòu)下,我們獲得對(duì)生命歸宿更深的領(lǐng)會(huì)。
《臨摹·神仙殘卷》值得玩味的是“神仙殘卷”四字,它是中國傳統(tǒng)繪畫的殘余,是劫后余生之物。夏學(xué)兵對(duì)這一主題用雕塑進(jìn)行重構(gòu),將傳統(tǒng)繪畫的平面變?yōu)榱Ⅲw:他以陶瓷燒制神仙像取代筆墨繪制之神仙,他用真實(shí)的碎裂來揭示“神仙殘卷”的殘缺。這種碎裂更加殘酷刺激,也更不可修復(fù)?!杜R摹·碑》尤為引人注目。它巨大的體量,放置在展廳中頗顯得氣勢(shì)撼人?!杜R摹·碑》由十三層的透明盒狀物疊壘而成,每一層四周分別放滿上百個(gè)極其相似的小型人像。夏學(xué)兵如此設(shè)置,讓人頗感意外,也引人浮想聯(lián)翩??偠灾o我們出了一道難以破解的謎題,任何胸有成竹的解答都會(huì)被作品本身所懸置,連他本人給出的答案也不例外。作品形式已經(jīng)逃逸出創(chuàng)作意圖的網(wǎng)羅。
夏學(xué)兵的“臨摹”系列充滿戲謔。和“寫生”系列的忠實(shí)不同,他的“臨摹”總是“走樣”。但恰恰在走樣中,夏學(xué)兵微妙地回應(yīng)了每一個(gè)范本,他拆卸范本原有記憶與敘事的莊重,將我們帶入更少固定預(yù)設(shè)而疑竇叢生的語境。
雕塑不只是一門手藝,但它需要手藝人的專注和技藝。它更需要藝術(shù)家的熱情和生命的注入,唯有如此才能溫暖材料、器具和場景以及觀眾。從根本來說它提升我們,把我們帶到一個(gè)反思和驚奇的空間。它在刷新和清洗我們。夏學(xué)兵從個(gè)體心性與經(jīng)驗(yàn)出發(fā),深入藝術(shù)傳統(tǒng)和現(xiàn)代語境,呈現(xiàn)了自己的視角和感知。歸根結(jié)底,藝術(shù)家并非替代我們觀看、觸摸和感受,而是以他的感覺為我們做向?qū)?,帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略世界和生活的細(xì)膩與深邃之處。夏學(xué)兵的專注與反思打動(dòng)我們。他在雕塑中展開游戲與追問,令物質(zhì)與精神的關(guān)系問題一次又一次浮現(xiàn)在我們眼前。