王亞芬
我們有豐富的情感,喜怒哀樂,嬉笑怒罵,每一種情緒都是內(nèi)心真實(shí)的反應(yīng)。當(dāng)情緒外露的時候,人們的臉上就會產(chǎn)生各種各樣的表情和神態(tài)。細(xì)微之處的神態(tài)變化,能讓我們感知到他人情緒的波動。當(dāng)我們寫作時,又該如何傳神地描寫人物的神態(tài)、刻畫人物的形象呢?
一、細(xì)看神態(tài),猜一猜
神態(tài)描寫是描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。人物神態(tài)和他的外貌、語言、動作等密切相關(guān),也就是說,外貌、語言、動作中都潛含著神態(tài)。接下來,讓我們一起讀一讀下面這段描寫,猜猜他是誰?
[一頭卷發(fā),長長的臉,眼睛瞇成了一條縫,縫里溢著滿足的愉悅,笑意寫在臉上,漾著超人的臺風(fēng),“6+1”招牌式的笑臉上,擠滿了漣漪,不知是哭還是笑。單憑這張臉,就打造出了輕松自然的主持風(fēng)格,吸引了無數(shù)的粉絲。]
從“眼睛瞇成了一條縫”“擠滿了漣漪”等描寫中,我們一下子就猜出答案——曾經(jīng)的央視著名主持人李詠老師。人們常說“臉是人感情的晴雨表”,這說明人物的內(nèi)心活動常常從人的臉部顯示出來。
二、細(xì)讀神態(tài),想一想
一個人心里高興,往往就喜上眉梢;內(nèi)心得意,就眉飛色舞;心里擔(dān)憂,往往滿臉愁容;內(nèi)心痛苦,就雙眉緊皺。讓我們再來看兩段神態(tài)描寫的片段,想一想作者是如何抓住人物神態(tài)進(jìn)行描寫的。
人物描寫片段一:
她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,噘起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人氣得火冒三丈,有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已。
她的臉好像綻開的白蘭花,笑意寫在她的臉上,溢著滿足的愉悅。
她聽到這,“撲哧”一聲笑了,就像石子投進(jìn)池水里,臉上漾著歡樂的波紋。
描寫小貼士:用上比喻、夸張等修辭方法,能讓人物的表情更具體生動哦!
人物描寫片段二:
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著??匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,定在那里了。
描寫小貼士:具體地描寫人物表情的細(xì)微變化,能更立體地展現(xiàn)人物個性哦!
上面的兩個人物神態(tài)描寫傳神生動,我們的眼前仿佛出現(xiàn)了栩栩如生的人物??磥?,神態(tài)描寫的確能夠幫助我們更好地塑造人物的性格。那么,神態(tài)描寫究竟有什么好處呢?讓我們一起來總結(jié)一下吧!
三、細(xì)賞神態(tài),學(xué)一學(xué)
許多作家筆下的人物神態(tài)都非常經(jīng)典,值得我們細(xì)細(xì)欣賞,慢慢品讀。讀一讀下面的精彩片段,一起學(xué)一學(xué)他們的妙筆吧!
她拿筆的手托著腮,大大的眼眶里,明亮的眸子緩慢地游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時的神態(tài)。
——劉心武《班主任》
他笑容可掬地拿了過去,那種笑是堆滿了整個面孔的,其中包括皺紋和螺旋紋,與你向水中扔了一塊磚的地方差不多,隨后在他看了一下那張紙幣時,這種笑就立刻凝在臉上了,死了似的,仿佛你所見到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上的水紋狀的、到處都是蛆蟲一樣的大片的熔巖似的。
——馬克·吐溫《百萬英鎊》
他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。
——阿累《一面》
四、細(xì)思神態(tài),用一用
究竟怎么樣才能寫好神態(tài)描寫呢?讓我們一起來拆開下面的三個小錦囊,一起來學(xué)一學(xué)吧!
錦囊一:注意細(xì)微變化
寫好人物神態(tài),首先要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。只有清楚觀察到特點(diǎn),才能洞悉人物的性格。不同的人在不同的時候會有不一樣的神態(tài),例如:
高興時——眼睛笑成了一條縫,嘴角綻放美麗的笑容
傷心時——眼睛里閃爍著晶瑩的淚花
緊張時——臉色灰白,雙眉緊鎖,一句話也說不出來
憤怒時——眼珠子瞪得像要彈出來似的
發(fā)愣時——兩眼直呆呆向前望去,木頭一般地站在那里
錦囊二:體現(xiàn)人物情感
描寫人物的神態(tài),還要注意反映人物的思想感情。只有融入情感,人物的神態(tài)才能更加傳神。同時,情感也能為人物的神態(tài)錦上添花。
錦囊三:與其他描寫結(jié)合
神態(tài)描寫也要與動作描寫和語言描寫相結(jié)合,加強(qiáng)人物形象的表現(xiàn)力。描寫時,既可以概括描寫,寫出人物神態(tài)與眾不同的地方,給讀者留下深刻的印象。也可以逐步深入描寫,寫出人物神態(tài)、表情的發(fā)展變化。
學(xué)習(xí)了三個小錦囊以后,讓我們趕緊動筆來“小試牛刀”吧:
小練筆1:
胖胖小弟剛想走,忽然看見媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來 ______________________________________________________________________________ 。
小練筆2:
一個內(nèi)向并且很害羞的同學(xué)在上課時被老師叫起來回答問題,他很緊張。請你把他的神態(tài)寫成一段短文。
五、細(xì)評神態(tài),改一改
同學(xué)們,神態(tài)描寫關(guān)系著人物形象塑造的成功與否。神態(tài)描寫到位了,人物刻畫就成功了一半。寫好小練筆以后,不妨找大家一起來評一評,給自己提出一些建議,讓人物更加豐滿哦!