“走進(jìn)粵東西北（河源）教研幫扶活動(dòng)” 教研工作座談會(huì)近日召開

2021年12月7日，廣東省教育研究院在河源市第四小學(xué)召開“走進(jìn)粵東西北教研幫扶活動(dòng)”教研工作座談會(huì)。廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍，黨委委員、教學(xué)教材研究室主任曾令鵬，基礎(chǔ)教育研究室副主任姚軼潔;深圳市教育科學(xué)研究院院長李桂娟;河源市教育局黨組成員、副局長張東輝，河源市教育研究院院長何功興，東源縣教育局黨委委員、教師發(fā)展中心主任陳紅星，河源市各縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展中心）負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

參會(huì)人員圍繞高水平教研體系建設(shè)，包括：教研隊(duì)伍建設(shè)，教研模式、機(jī)制和組織創(chuàng)新，教研工作支撐課堂教學(xué)質(zhì)量提升等方面進(jìn)行交流。河源市教育研究院及各縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展中心）匯報(bào)教研工作中存在的困難和問題，提出下一步工作思路和有關(guān)建議。

張東輝提出，河源作為山區(qū)市，要構(gòu)建高水平教研體系有六個(gè)關(guān)鍵問題。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教研機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)要求、教研操作的問題;二是關(guān)于“雙減”政策下減負(fù)提質(zhì)的策略研究;三是縣級(jí)教師發(fā)展中心教研關(guān)鍵職能的發(fā)揮;四是學(xué)科教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的問題;五是關(guān)于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)制推進(jìn)教研信息化的問題;六是關(guān)于市縣教研員成長機(jī)制的問題。

李桂娟指出，深圳對(duì)口幫扶河源具有良好的前期基礎(chǔ)。深圳市加快健全市、縣（區(qū)）、校三級(jí)教研體系，下大力氣做強(qiáng)做大教研體系。她希望深圳與河源深化教研工作交流輻射，落實(shí)國家普通高中新高考新教材新課程和“雙減”政策要求，推進(jìn)成果培育扶持和轉(zhuǎn)化。

傅湘龍強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前全國都在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，河源市教研系統(tǒng)要提高政治站位和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)要求，不折不扣落實(shí)中央、省委省政府決策部署。他認(rèn)為，河源市要著力謀劃和落實(shí)建設(shè)高水平教研體系。一是找準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)定位。加強(qiáng)黨對(duì)教研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教研員隊(duì)伍中黨員干部的先鋒模范帶頭作用。二是樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化改革，從關(guān)注分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注全體學(xué)生的成長進(jìn)步和每一所學(xué)校的發(fā)展。三是系統(tǒng)設(shè)計(jì)，圍繞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展主題，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、制度建設(shè)，推動(dòng)教研模式、方式、組織、機(jī)制創(chuàng)新。四是找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)和切入口。要在配足配齊教研員基礎(chǔ)上提升隊(duì)伍素質(zhì)，探索教研員評(píng)價(jià)制度;構(gòu)建教師教研員共同體，加強(qiáng)校（園）本學(xué)科之間、同一學(xué)科不同學(xué)段之間教研工作協(xié)同。五是健全制度，從確保長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的角度，加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，提升治理體系與治理能力現(xiàn)代化水平。六是協(xié)同聯(lián)動(dòng)做好對(duì)口幫扶。河源市要充分利用深圳市優(yōu)質(zhì)資源豐富的優(yōu)勢(shì)，通過受幫扶強(qiáng)壯自身“筋骨”，提高自身“造血”能力和水平。七是推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。要在關(guān)注課堂教學(xué)基礎(chǔ)上提高關(guān)注學(xué)生力度，下功夫激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，關(guān)注將學(xué)科核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生核心素養(yǎng)。