◆真題再現(xiàn)◆

“謝謝”，是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞匯。謝謝親人，朝夕陪伴，傾情以待;謝謝挫折，激人奮進(jìn)，促人成長(zhǎng);謝謝陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，寬厚無(wú)私……

請(qǐng)以“謝謝__________”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上。（2）詩(shī)歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（3）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。

◆寫(xiě)作指南◆

一、審題。這是一篇半命題作文，“謝謝”是對(duì)別人的好意表示感謝，橫線上可以填一個(gè)名詞（代詞）或者名詞性短語(yǔ)，與題目中已經(jīng)給出的“謝謝”構(gòu)成動(dòng)賓詞組?！爸x謝”后面所填的詞語(yǔ)就是自己要感謝的對(duì)象。這一對(duì)象可以是人，也可以是物或事;可以是具體可感的實(shí)體，也可以是看不見(jiàn)摸不著的虛幻事物，如《謝謝同學(xué)》《謝謝挫折》《謝謝老師的批評(píng)》《謝謝對(duì)手》等。

二、立意和文體。選材可結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，通過(guò)寫(xiě)具體的事寫(xiě)清楚“我”因什么原因，而對(duì)什么人或什么物、什么事，怎樣心懷感激，通過(guò)把事情寫(xiě)清楚，讓事件自己說(shuō)話，來(lái)表達(dá)“我”的感激之情。也可從社會(huì)價(jià)值角度立意，感謝那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的名人或普通勞動(dòng)者，贊美他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，表達(dá)對(duì)他們的敬重和感激之情，所以本文適合寫(xiě)記敘文。

三、選材和構(gòu)思。半命題作文選材范圍還是比較寬泛的。下筆之前，可用設(shè)計(jì)問(wèn)題法定好寫(xiě)作重點(diǎn)，擬好寫(xiě)作思路。

如果結(jié)合自己的親身經(jīng)歷選材，就要寫(xiě)清楚感謝誰(shuí)，為什么感謝，怎樣感謝，感謝這個(gè)人（或這些人）給“我”帶來(lái)了什么?？蓮闹羞x擇一點(diǎn)或幾點(diǎn)作為寫(xiě)作重心。寫(xiě)作范圍比較寬泛：感謝親人，當(dāng)你放學(xué)回家，媽媽早已為你準(zhǔn)備好了可口的飯菜;感謝老師，當(dāng)你為一個(gè)學(xué)習(xí)中的難題抓耳撓腮時(shí)，老師精妙的點(diǎn)撥讓你豁然開(kāi)朗;感謝同學(xué)，當(dāng)你滿面愁云時(shí)，同學(xué)送上燦爛的微笑，讓你心緒寧?kù)o;感謝充滿善意的陌生人，當(dāng)你氣喘吁吁地追上一輛公共汽車，司機(jī)把已經(jīng)關(guān)上的門(mén)重新為你打開(kāi);感激困境中給你力量的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的自信;感激順境中提醒你的人，因?yàn)樗Ｕ四愕暮较?感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)……

如果從創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值角度立意，可用排比段或小標(biāo)題結(jié)構(gòu)。比如《謝謝你們》，第一部分以運(yùn)用比喻或排比等修辭手法的句子引題;第二部分可從幾個(gè)角度選材：感謝環(huán)衛(wèi)工人的付出讓我們的生活環(huán)境干凈整潔，感謝交警的付出使我們的出行之路井然有序，感謝白衣天使的付出使病痛中的人們恢復(fù)了健康;最后一段可以引用歌曲《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》中的歌詞，畫(huà)龍點(diǎn)睛，表達(dá)感謝之意，深化中心。

敘事時(shí)可第一人稱和第二人稱相結(jié)合，第一人稱增強(qiáng)真實(shí)感，第二人稱顯得親切自然。

【佳作一】

謝謝那盞燈

我家住在平房區(qū)胡同深處，胡同內(nèi)道路狹窄，高低不平，連路燈都沒(méi)有，每天下晚自習(xí)后，都是爸爸或者媽媽到胡同口接我。

自從爸爸成為“駐村書(shū)記”之后，接我下晚自習(xí)的重任就落在了媽媽一個(gè)人肩上。但媽媽是個(gè)醫(yī)生，總要值夜班、出急診，遇到這種情況，我只能壯著膽子獨(dú)自摸黑回家，這讓爸爸媽媽很不放心。

為了打消他們的顧慮，我特意買(mǎi)來(lái)了手電筒，還在院子里向他們展示一手扶車把一手拿手電筒照路的技術(shù)。他們看得半信半疑。其實(shí)我自己心里也沒(méi)底，畢竟不是白天，誰(shuí)知道會(huì)有什么突發(fā)情況呢？

那是去年冬天的一個(gè)夜晚，媽媽發(fā)微信告訴我她要出急診，叮囑我放學(xué)后快回家，務(wù)必注意安全。但在整理書(shū)包時(shí)我發(fā)現(xiàn)，手電筒不見(jiàn)了！我又翻了一遍書(shū)包，還是沒(méi)有，最后想起是因?yàn)楦鼡Q電池遺忘在床上了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，看來(lái)，又要摸黑走胡同了。

從中心路到六道街，因?yàn)橐宦仿窡艉芰粒囕v行人也不多，我的車速挺快的，但在接近胡同口的時(shí)候，我將車速放慢，并打算在路燈照不到的地方下車，然后推車回家。

但直到騎到家門(mén)口，地面上始終有光亮。是月光？但空中并沒(méi)有月亮。是錯(cuò)覺(jué)？但那光亮以及我的影子都真真地鋪在那里……忽然我發(fā)現(xiàn)，在離我家門(mén)口約30米的地方有一盞燈，是一戶人家安裝在大門(mén)口的門(mén)燈，光亮就來(lái)自那里！

“您看見(jiàn)那盞燈了嗎？”我問(wèn)剛進(jìn)門(mén)的媽媽。

“燈？什么燈？在哪兒？”媽媽一臉的詫異。

“胡同里，好像是劉爺爺家……不對(duì)呀，他們家就老兩口，也沒(méi)必要專門(mén)安裝一盞門(mén)燈呀……”我自言自語(yǔ)道。

最后還是媽媽把事情弄清楚的。那盞燈的確安裝在劉爺爺家門(mén)口。老兩口感激于左鄰右舍平日的關(guān)照，總想回報(bào)大家。他們見(jiàn)胡同內(nèi)上夜班、上晚自習(xí)的人不少，就找人安裝了那盞燈。

每到夜晚，那盞燈就會(huì)亮起，燈光照亮了胡同，照開(kāi)了人們的笑臉。

謝謝那盞燈！

·點(diǎn)評(píng)·

一陽(yáng)：這篇考場(chǎng)佳作的得分點(diǎn)在于：一是求異求新，選材獨(dú)特。在眾多的可用以補(bǔ)題的物品中，“燈”無(wú)疑是他人極少選、極少寫(xiě)的，作者以“那盞燈”來(lái)補(bǔ)題，讓文章因“有故事”而引人注目，顯得很獨(dú)特。二是立意積極，情感真摯。從爸爸出任“駐村書(shū)記”，到媽媽“總要值夜班、出急診”，從“左鄰右舍平日的關(guān)照”，到老兩口的“感激”“回報(bào)”，體現(xiàn)的都是社會(huì)正能量，作者對(duì)此不但持肯定態(tài)度，還充滿真摯的贊美、感激之情。

【佳作二】

謝謝你，對(duì)手

謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上;謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲自滿;謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)不會(huì)停止進(jìn)步。謝謝你！

——題記

小慧是我的對(duì)手，也是我的朋友。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，但始終遵守著“友誼第一”的原則。

“小慧，你語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)有準(zhǔn)備嗎？”聽(tīng)，我又在和小慧競(jìng)爭(zhēng)了。“這次我可是準(zhǔn)備十足。小慧，我一定會(huì)超過(guò)你，不，是把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面去！”我信心十足地發(fā)出挑戰(zhàn)。而小慧只是莞爾一笑，不屑一顧地說(shuō)：“想超過(guò)我？沒(méi)門(mén)！在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科上，你還是再等個(gè)十年吧！”我也不甘示弱：“哼，等著瞧！”

考完后，成績(jī)下來(lái)了，我以總分五分之差敗給小慧，位居第二。“呵呵，小麗，你還是沒(méi)超過(guò)我哦，又說(shuō)大話了吧？”小慧得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。“哼，我上次英語(yǔ)比你高六分呢！而且，我數(shù)學(xué)這次也比你高一分！”我不服氣地爭(zhēng)辯道，“我好歹也是第二名。你上次數(shù)學(xué)呢？”

“又不服輸了，還是讓我這個(gè)才女來(lái)教教你吧！”她雖是高傲的口氣，但我還是虛心地聽(tīng)她指教。因?yàn)橛忻赓M(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我何樂(lè)而不學(xué)呢？

學(xué)習(xí)生活中，我與小慧處處都有競(jìng)爭(zhēng)。

“昨天的英語(yǔ)作業(yè)好難?。∧沐e(cuò)幾題？”作業(yè)剛發(fā)下來(lái)，小慧就來(lái)了?！皟深}，你呢？”“哇，小麗，你太厲害了，我錯(cuò)六題！本才女甘拜下風(fēng)！”呵呵，太棒了！小慧竟然認(rèn)輸了，誰(shuí)叫她竟敢跟我這個(gè)英語(yǔ)才女比呢？哈哈！

謝謝你，對(duì)手小慧。因?yàn)橛心悖屛颐靼琢撕芏嗟览怼?/p>

·點(diǎn)評(píng)·

大臉兔：人生的道路伴隨著種種角逐，學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)比拼是其中之一。在本文中，小作者一開(kāi)篇就強(qiáng)調(diào)了小慧既是自己的對(duì)手，也是自己的朋友。這對(duì)對(duì)手有自己的原則：在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，但始終遵守著“友誼第一”。接下來(lái)，作者用幾段競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)話，串起了兩人亦敵亦友的成長(zhǎng)故事。作者的語(yǔ)言精練，行文從容，讀起來(lái)輕松又充滿正能量。

【佳作三】

謝謝我的不倒翁

圓滾滾的身體，呆萌的表情，還有幾年來(lái)摩擦過(guò)的痕跡。??！小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長(zhǎng)的道路上不斷激勵(lì)著我。

“啪嗒，骨碌、骨碌。”當(dāng)你再一次在我眼前滾過(guò)，又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)時(shí)，不知演繹過(guò)多少次的畫(huà)面又在眼前浮現(xiàn)，眼前一片蒙眬，仿佛又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，那時(shí)，我們初識(shí)。

“哇——哇——”一陣嘹亮的哭聲。

聞聲趕來(lái)的媽媽看到坐到地上早已哭作一團(tuán)的我，就知道調(diào)皮的我又一次成功地把自己摔到了地上。媽媽本想上前拉我起來(lái)，卻在一瞬間改變了主意?！芭距?，你圓滾滾的身體從她手中脫落，“骨碌、骨碌”地滾到我的腳邊，突然站立起來(lái)，呆滯的表情中仿佛充滿對(duì)我的嘲諷。注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個(gè)圓滾滾的不倒翁。

“不倒翁都能自己站起來(lái)，媽媽相信你也能自己站起來(lái)?！眿寢尩穆曇魪谋澈髠鱽?lái)。那一刻，我站了起來(lái)，拿起你。從此，向你許諾：要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，在哪里跌倒，就從哪里爬起。

“啪嗒，骨碌、骨碌?！碑?dāng)你又一次在我眼前滾過(guò)，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。當(dāng)你再一次站起時(shí)，眼前的矇眬，又將我?guī)チ肆硪粋€(gè)回憶。

“哈——欠！”一聲充滿困意的哈欠。

已經(jīng)快被作業(yè)折磨到癲狂的我又一次伸出無(wú)力的手伸了個(gè)懶腰。手指一揮，觸到了你?？吹侥隳樕系谋砬?，似乎在看我的熱鬧，急需發(fā)泄的我氣得隨手抓起你向空中一扔?？吹侥阍诳罩袆澾^(guò)一條優(yōu)美的弧線，重重摔在地上，看到你落地的慘樣，我的心中不覺(jué)有了些許快感。

“骨碌、骨碌，啪！”不服輸?shù)哪阌忠淮握玖似饋?lái)，但有些歪斜，那是被我狠摔的結(jié)果。但看到你頑強(qiáng)的精神，我不覺(jué)想起多年以前對(duì)你的承諾。雖然這次我沒(méi)有跌跤，卻摔倒在了堅(jiān)持上。受傷的你都堅(jiān)持站立，我還有什么理由不拿起筆堅(jiān)持奮斗？那一刻，我樹(shù)立起了信念——做一個(gè)不倒翁！我一定能堅(jiān)持站立。

“啪——”所有的畫(huà)面在你站起時(shí)消散了，看著你圓滾滾的身體、呆萌萌的表情，還有幾年來(lái)伴我成長(zhǎng)所留下的痕跡，我只想說(shuō)：“謝謝你，不倒翁，成長(zhǎng)路上有你陪伴，真好！”

·點(diǎn)評(píng)·

薇薇：這篇文章最大的亮點(diǎn)在于選取的對(duì)象有新意——是一個(gè)玩具。文章開(kāi)篇就點(diǎn)出了主題，同時(shí)也設(shè)置了懸念：要感謝玩具什么？怎么感謝？接下來(lái)，小作者用“骨碌、骨碌”的聲音串起了兩個(gè)與不倒翁有關(guān)的故事，別致的過(guò)渡句使文章脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)新穎。