宗守云

廣西師范大學(xué)文學(xué)院/新聞與傳播學(xué)院 廣西 桂林 541004 上海師范大學(xué)人文學(xué)院 上海 200234

提要 從意義上說(shuō)，“不用說(shuō)”是說(shuō)話(huà)人基于背景事件和斷言之間顯而易見(jiàn)的關(guān)系作出肯定；從功能上說(shuō)，“不用說(shuō)”用來(lái)“斷言化”，使后面的小句成為斷言?！安挥谜f(shuō)”異于其他斷言標(biāo)記之處主要在于立場(chǎng)不同，一是用來(lái)表現(xiàn)說(shuō)話(huà)人對(duì)背景事件和斷言之間所具有的顯而易見(jiàn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)；一是用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人邀請(qǐng)聽(tīng)話(huà)人共同斷言，從而達(dá)到認(rèn)知協(xié)作的目的。

1 引言

先看下面例子(本文語(yǔ)料來(lái)自CCL語(yǔ)料庫(kù)和MLC語(yǔ)料庫(kù))：

(1)劉梅在廚房翻箱倒柜，居然連吃涮羊肉的小漏勺也沒(méi)有了，不用說(shuō)，也被張家借走了。

(2)她尋思，兒子要行兇，說(shuō)殺干部王，不用說(shuō)，就是指導(dǎo)員曹振德了。

(3)不久，曹丕果然如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了皇帝，不用說(shuō)，郭女王在他心目中更是旺夫之極。

(4)瞧這些來(lái)自十六個(gè)社區(qū)的巾幗代表表演起來(lái)的認(rèn)真勁兒，再看觀眾評(píng)委們的專(zhuān)注勁兒，不用說(shuō)，活動(dòng)非常成功。

上述各例包含的“不用說(shuō)”用來(lái)連接背景事件和斷言，前面小句包含背景事件，后面小句則是斷言，即說(shuō)話(huà)人十分肯定地說(shuō)出自己的意見(jiàn)(周明強(qiáng)2015)?！安挥谜f(shuō)”符合話(huà)語(yǔ)標(biāo)記特征，是斷言話(huà)語(yǔ)標(biāo)記(周明強(qiáng)2015)，以下稱(chēng)為“斷言標(biāo)記”。

前人研究主要集中在“不用說(shuō)”的構(gòu)式化熟語(yǔ)用法上，代表研究有肖任飛和張芳(2014)、王曉輝和池昌海(2014)，前者討論了“(更)不用說(shuō)”的遞進(jìn)意義，后者討論了“(更)不用說(shuō)”的程度意義?！安挥谜f(shuō)”作為斷言標(biāo)記尚無(wú)專(zhuān)門(mén)研究，但在其他問(wèn)題的研究中有所涉及，包括尹海良(2009)、潘曉軍和胡成佼(2015)、周明強(qiáng)(2015)、溫鎖林(2020)。本文擬專(zhuān)門(mén)討論斷言標(biāo)記“不用說(shuō)”。

2 形式特征和語(yǔ)法位置

2.1 “不用說(shuō)”的形式特征

從形式特征看，“不用說(shuō)”存在變體或類(lèi)聚成員。

第一，“不用說(shuō)”存在一些不帶語(yǔ)氣詞的變體形式，包括“我不用說(shuō)、此刻不用說(shuō)、這不用說(shuō)、那不用說(shuō)、也不用說(shuō)、那么不用說(shuō)、都不用說(shuō)”等(周明強(qiáng) 2015)。這些變體形式都是斷言標(biāo)記，在功能上具有共性，但由于受到源義的影響，或多或少也會(huì)有一些語(yǔ)義或用法上的差異。

第二，“不用說(shuō)”可以帶語(yǔ)氣詞“了”，用例詳見(jiàn)4.1節(jié)例(31)-(32)。沈家煊(2011：98-122)指出，寒暄話(huà)后面出現(xiàn)語(yǔ)氣詞“了”和事件句后面出現(xiàn)語(yǔ)氣詞“了”本質(zhì)上是一致的，只不過(guò)后者表示“新事態(tài)”，而前者表示“新言態(tài)”。寒暄是一種言語(yǔ)行為，而話(huà)語(yǔ)標(biāo)記和言語(yǔ)行為有密切的聯(lián)系，根據(jù)Van Dijk(1979)和Roulet(1984)，話(huà)語(yǔ)標(biāo)記的作用在于將言語(yǔ)行為組織為更大的話(huà)語(yǔ)單位。話(huà)語(yǔ)標(biāo)記帶語(yǔ)氣詞“了”和寒暄話(huà)帶語(yǔ)氣詞“了”本質(zhì)上也相同，都表示“新言態(tài)”，對(duì)“不用說(shuō)”而言，就是“我說(shuō)‘不用說(shuō)’了”。相比而言，帶語(yǔ)氣詞“了”，后面小句的斷言語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈一些。

第三，“不用說(shuō)”有類(lèi)聚成員“不用問(wèn)、不用猜”等，語(yǔ)義和功能基本相同，不同的形式雖然積淀有字面意義，但作為話(huà)語(yǔ)標(biāo)記，這些形式的字面意義已經(jīng)磨損，意義和功能逐漸趨于一致。例如：

(5)行至市區(qū)的入口，始見(jiàn)一條寬闊的環(huán)城公路已經(jīng)成形，施工隊(duì)里多為婦女，不用問(wèn)，又是來(lái)自“山的那邊”。

(6)在首都街頭，經(jīng)常可見(jiàn)幾個(gè)人圍在一起，如果他們手中有一個(gè)收音機(jī)的話(huà)，不用猜，這肯定是在聽(tīng)世界杯賽的實(shí)況轉(zhuǎn)播。

例(5)的“不用問(wèn)”和例(6)的“不用猜”都可以用“不用說(shuō)”替換，語(yǔ)義和功能基本不變，由此可見(jiàn)這些類(lèi)聚成員的趨同性。

2.2 “不用說(shuō)”的語(yǔ)法位置

從語(yǔ)法位置看，“不用說(shuō)”具有“居間”性質(zhì)，多出現(xiàn)在分句之間(見(jiàn)例(1)-(4))，有時(shí)也出現(xiàn)在句子之間。例如：

(7)有整整一個(gè)星期，他們說(shuō)無(wú)法跟我們談，因?yàn)樵谔幚硗踔污さ氖虑?。不用說(shuō)，這令人沮喪、精神緊張。

(8)毫無(wú)疑問(wèn)，這一切布置與旺古無(wú)關(guān)，必定出自一個(gè)女人的照料。不用說(shuō)她就是沈同生的女兒小梅了。

“不用說(shuō)”有時(shí)也出現(xiàn)在單句的成分之間，且多出現(xiàn)在主謂之間。例如：

(9)護(hù)村自衛(wèi)團(tuán)的人，大部分都向著咱們的，只有康二旦、康肉肉幾個(gè)二流子，是跟著康家敗跑。周毛旦、張忠老漢這些人，不用說(shuō)，都愿意抗日。

(10)南京的新名勝，不用說(shuō)，首推中山陵。

例(9)-(10)“不用說(shuō)”都在單句成分之間，且都在主謂之間。表面看來(lái)，例(9)-(10)沒(méi)有背景事件和斷言關(guān)系，實(shí)際上，主語(yǔ)不妨看作背景事件，謂語(yǔ)可以看作斷言，因?yàn)闈h語(yǔ)主語(yǔ)在語(yǔ)用上一般是話(huà)題(topic)，謂語(yǔ)是述題(comment)，話(huà)題和述題是背景信息和前景信息的關(guān)系(陳忠2007：486)，因此“不用說(shuō)”前面的主語(yǔ)可以作為背景事件，后面的謂語(yǔ)可以作為斷言。在形式上，“不用說(shuō)”前面的主語(yǔ)可以用“說(shuō)起”領(lǐng)起，其背景事件的性質(zhì)就更加明顯。如例(9)“說(shuō)起周毛旦、張忠老漢這些人，不用說(shuō)，都愿意抗日”，例(10)“說(shuō)起南京的新名勝，不用說(shuō)，首推中山陵”。

3 意義和功能

一般認(rèn)為，話(huà)語(yǔ)標(biāo)記具有語(yǔ)篇功能和人際功能，話(huà)語(yǔ)標(biāo)記多數(shù)情況下都沒(méi)有命題意義，因此通常被認(rèn)為是沒(méi)有概念功能的，但這不等于說(shuō)話(huà)語(yǔ)標(biāo)記沒(méi)有意義(謝世堅(jiān)2009)。語(yǔ)法形式總是和語(yǔ)法意義對(duì)應(yīng)，話(huà)語(yǔ)標(biāo)記作為一種語(yǔ)法形式，都有特定的語(yǔ)法意義對(duì)應(yīng)。因此，作為斷言標(biāo)記的“不用說(shuō)”既有語(yǔ)法意義，也有篇章和人際功能。下面先回顧前人關(guān)于“不用說(shuō)”意義和功能的研究，然后提出我們的看法。

3.1 研究回顧

3.1.1 傳信說(shuō)

潘曉軍和胡成佼(2015)認(rèn)為，“不用說(shuō)”主要用于表達(dá)言者的主觀態(tài)度，具體又細(xì)化為兩個(gè)方面：傳信效果與意愿表達(dá)。潘曉軍和胡成佼(2015)在對(duì)“不用說(shuō)”的具體分析上是合理的，有一定的說(shuō)服力，但用“傳信”概括是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閭餍欧懂?evidentiality)主要關(guān)注的是信息的來(lái)源和信息的獲取方式，而“不用說(shuō)”用于說(shuō)話(huà)人根據(jù)背景事件作出斷言，這和信息的來(lái)源以及信息的獲取方式關(guān)系不大。

3.1.2 析因說(shuō)

周明強(qiáng)(2015)對(duì)九種斷言類(lèi)話(huà)語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)用功能進(jìn)行了概括總結(jié)，其中提到析因功能，即斷言?xún)?nèi)容除了斷定之外還分析原因、條件、目的等因素，“不用說(shuō)”具有析因功能，用“不用說(shuō)”顯得理由十分充足。在實(shí)際話(huà)語(yǔ)中，“不用說(shuō)”所在句子沒(méi)有因果關(guān)系的也不少見(jiàn)，例如：

(11)他的歌居然走紅了，這首歌名叫《笑臉》，不用說(shuō)，大家已經(jīng)猜出了這位歌手就是謝東。

(12)護(hù)士一手高舉輸液瓶，一手扶著嘎嘎作響的平車(chē)，不用說(shuō)，平車(chē)上躺著的是剛下手術(shù)臺(tái)的病人。

例(11)-(12)背景事件和斷言之間有密切聯(lián)系，但并非因果關(guān)系。因此，析因說(shuō)有一定的解釋價(jià)值，但不能涵蓋“不用說(shuō)”用法的全部。

3.1.3 推導(dǎo)說(shuō)

潘曉軍和胡成佼(2015)認(rèn)為“不用說(shuō)”用來(lái)?yè)?jù)實(shí)推導(dǎo)，溫鎖林(2020)也持相同觀點(diǎn)，認(rèn)為話(huà)語(yǔ)標(biāo)記“不用說(shuō)”用來(lái)表示推導(dǎo)意義。用“推導(dǎo)”來(lái)概括“不用說(shuō)”的語(yǔ)法意義，多數(shù)情況下是沒(méi)問(wèn)題的。但如果遇到下面的情形，似乎就不能說(shuō)是“推導(dǎo)”，例如：

(13)您仔細(xì)看看這是什么？不用說(shuō)，你一眼就能認(rèn)出，這不就是螳螂嘛。

(14)我竟然愛(ài)上了我們的班主任高原老師，這種不該發(fā)生的戀情，從一開(kāi)始就是一場(chǎng)悲劇，可惜年幼無(wú)知的我那時(shí)是不會(huì)懂得這些的。高原是我們的語(yǔ)文老師，不用說(shuō)，他長(zhǎng)得很帥。

例(13)是媒體語(yǔ)料庫(kù)用例，源于中央電視臺(tái)“第一時(shí)間”欄目，說(shuō)話(huà)人在現(xiàn)場(chǎng)直指一幅畫(huà)面，無(wú)論是說(shuō)話(huà)人還是觀眾，“一眼就能認(rèn)出”，根本無(wú)需推論，因此用“推論”解釋顯然是很困難的。例(14)說(shuō)話(huà)人說(shuō)高原長(zhǎng)得很帥，自己竟然愛(ài)上高原，顯然“高原長(zhǎng)得很帥”并不是推論，而是說(shuō)話(huà)人已知的確定事實(shí)。

3.2 “不用說(shuō)”的意義

“傳信”概括不夠準(zhǔn)確，而“析因、推導(dǎo)”都只是“不用說(shuō)”附帶的或隱含的意義或功能，在特定情況下都可以取消。我們認(rèn)為，話(huà)語(yǔ)標(biāo)記“不用說(shuō)”的意義是“顯而易見(jiàn)，肯定如此”，具體說(shuō)，就是說(shuō)話(huà)人基于背景事件和斷言之間顯而易見(jiàn)的關(guān)系作出肯定。這實(shí)際上就是“不用說(shuō)”作為斷言標(biāo)記所體現(xiàn)的意義。

潘曉軍和胡成佼(2015)認(rèn)為“不用說(shuō)”可以用“一定、肯定”替換，而且“不用說(shuō)”和這些確定意義的情態(tài)詞語(yǔ)共現(xiàn)還可以加強(qiáng)表達(dá)效果。應(yīng)該說(shuō)，這一觀察是正確的?！安挥谜f(shuō)”表示對(duì)背景事件和斷言關(guān)系的肯定，因此，“不用說(shuō)”在語(yǔ)義上和表肯定意義的情態(tài)詞語(yǔ)相容。具體包括三種情況：一是包含，即斷言包含表肯定意義的情態(tài)詞語(yǔ)。例如：

(15)大約過(guò)了五分鐘，他終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)男子站在窗簾旁邊，不用說(shuō)，那肯定是卡羅斯了。

(16)胡老頭娶小新娘，不用說(shuō)，這賞錢(qián)一定豐厚。

(17)當(dāng)差是個(gè)體面的事，我這丟了老婆的人若能當(dāng)上差，不用說(shuō)，那必能把我的名譽(yù)恢復(fù)了一些。

(18)這個(gè)女的是什么人？她怎么會(huì)跟?？烁阍谝粔K兒的？不用說(shuō)，他們準(zhǔn)是在孟買(mǎi)到加爾各答的路上碰見(jiàn)的。

二是可加，即斷言雖然不包含肯定意義的情態(tài)詞語(yǔ)，但可以添加而意義不變。例如：

(19)截止到記者發(fā)稿的時(shí)候，彭先生還是沒(méi)有拿到火車(chē)票，不用說(shuō)著了騙子的道了。

(20)這兩天的瓢潑大雨也影響了深圳的菜價(jià)，不用說(shuō)，又是漲價(jià)了。

例(19)-(20)斷言添加“肯定”分別為“肯定著了騙子的道了”和“肯定又是漲價(jià)了”，添加后意義都不變。即使非推論意義的斷言，也可以添加“肯定”而意義不變，如例(13)添加后是“這肯定是螳螂嘛”，例(14)添加后是“他肯定長(zhǎng)得很帥”。

三是接近，即斷言所包含的情態(tài)詞語(yǔ)雖然不表示肯定意義，但和表示肯定意義的情態(tài)詞語(yǔ)接近。例如：

(21)其實(shí)按常理想一想，也能覺(jué)得這些婚介所說(shuō)得太不靠譜了。哪兒那么多億萬(wàn)資產(chǎn)的鉆石王老五啊？怎么都讓你們網(wǎng)羅到了？再說(shuō)得白點(diǎn)兒，億萬(wàn)富豪找個(gè)女秘書(shū)還有大串兒排隊(duì)的呢，找老婆還用求你們幫忙？不用說(shuō)，這八成是婚托，而婚托揭黑的節(jié)目，我們以前也作過(guò)。

(22)假如在旅游地看到成群結(jié)隊(duì)身穿學(xué)校制服的學(xué)生，不用猜十有八九是修學(xué)旅行。

例(21)“八成”和例(22)“十有八九”是表蓋然意義的情態(tài)詞語(yǔ)，但在語(yǔ)境中和肯定意義的情態(tài)詞語(yǔ)接近，因?yàn)樯w然意義最接近肯定意義，如果換成或然意義的情態(tài)詞語(yǔ)“可能”等，則不能接受，不能說(shuō)“這可能是婚托”“可能是修學(xué)旅行”。

3.3 “不用說(shuō)”的功能

“不用說(shuō)”作為斷言標(biāo)記，其具體功能是“斷言化”，也就是，“不用說(shuō)”使后面的小句或所在的小句成為斷言小句，前面的小句常常是背景事件。如果沒(méi)有斷言標(biāo)記“不用說(shuō)”，這種背景事件和斷言關(guān)系有可能不存在，這可以通過(guò)刪除測(cè)試說(shuō)明。例如：

(23)a.這些帶著農(nóng)民習(xí)氣進(jìn)礦的青年，當(dāng)他們從好奇地扒在舞廳窗外觀看，到躍躍欲試走進(jìn)舞廳時(shí)，穿著言談舉止也發(fā)生了變化，不用說(shuō)，變得文明了。

b.這些帶著農(nóng)民習(xí)氣進(jìn)礦的青年，當(dāng)他們從好奇地扒在舞廳窗外觀看，到躍躍欲試走進(jìn)舞廳時(shí)，穿著言談舉止也發(fā)生了變化，變得文明了。

(24)a.不久以后，她的朋友出國(guó)定居去了，她的朋友的朋友也杳無(wú)音訊，不用說(shuō)，那5萬(wàn)元借款也如泥牛入海了。

b.不久以后，她的朋友出國(guó)定居去了，她的朋友的朋友也杳無(wú)音訊，那5萬(wàn)元借款也如泥牛入海了。

(25)a.他沒(méi)有資格參加基干民兵，更沒(méi)有資格得到一支神圣的槍?zhuān)挥谜f(shuō)，參加征兵體檢的資格也沒(méi)有。

b.他沒(méi)有資格參加基干民兵，更沒(méi)有資格得到一支神圣的槍?zhuān)瑓⒓诱鞅w檢的資格也沒(méi)有。

(26)a.現(xiàn)在他作了官，不用說(shuō)，你得求他提拔你了。

b.現(xiàn)在他作了官，你得求他提拔你了。

例(23)-(26)的a句都是背景事件和斷言關(guān)系，“不用說(shuō)”前面是背景事件，后面是斷言小句。刪除“不用說(shuō)”，例(23)b前后小句是解注關(guān)系，例(24)b前后小句是并列關(guān)系，例(25)b前后小句是遞進(jìn)關(guān)系，例(26)b前后小句是因果關(guān)系，例(23)-(26)的b句都不是斷言化的斷言小句。

需要說(shuō)明的是，所有斷言話(huà)語(yǔ)標(biāo)記都具有“斷言化”功能，因此“斷言化”不是“不用說(shuō)”所特有的功能?！安挥谜f(shuō)”還有異于其他斷言標(biāo)記之處，就是其特有的立場(chǎng)特征。

4 為什么“不用說(shuō)”？——背景和斷言

一般情況下，“不用說(shuō)”處在句子、分句或單句成分的中間位置，前面是背景事件小句，后面是斷言小句，其存在模式為“背景事件+不用說(shuō)+斷言”?！安挥谜f(shuō)”一定有背景事件，“事件”包括行為動(dòng)詞事件和狀態(tài)動(dòng)詞事件，這是廣義的“事件”概念(Parsons 1990：187-190)?！安挥谜f(shuō)”前面的事件，不一定都是背景事件，只有與斷言具有顯而易見(jiàn)語(yǔ)義聯(lián)系的核心事件才是背景事件。例(14)的核心事件是“我竟然愛(ài)上了我們的班主任高原老師”，只有這個(gè)事件和斷言“他長(zhǎng)得很帥”聯(lián)系最為密切，因此只有這個(gè)事件才是背景事件。

“不用說(shuō)”反映了說(shuō)話(huà)人的立場(chǎng)特征。所謂立場(chǎng)，就是言者對(duì)信息的態(tài)度、情感、判斷或者承諾的顯性表達(dá)(方梅和樂(lè)耀2017：3)?！安挥谜f(shuō)”是說(shuō)話(huà)人認(rèn)識(shí)立場(chǎng)的反映，在說(shuō)話(huà)人看來(lái)，背景事件和斷言具有顯而易見(jiàn)的關(guān)系，因此，對(duì)說(shuō)話(huà)人而言這是不用說(shuō)的。具體說(shuō)來(lái)，背景事件和斷言之間顯而易見(jiàn)的關(guān)系受語(yǔ)境、常識(shí)和聯(lián)想制約，這些制約因素和背景事件的類(lèi)型有關(guān)。

4.1 現(xiàn)實(shí)事件和語(yǔ)境制約

現(xiàn)實(shí)事件是已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事件，已經(jīng)發(fā)生的事件是已然事件，正在發(fā)生的事件是現(xiàn)場(chǎng)事件。先看已然事件，例如：

(27)方先生一點(diǎn)也沒(méi)奇怪，這么突然地停水，不用說(shuō)，肯定又是哪個(gè)地方的供水管爆了。

(28)既然羅維民已經(jīng)徹底暴露，不用說(shuō)，市公安局的有關(guān)行動(dòng)也一樣已經(jīng)被徹底暴露，包括你自己和你這個(gè)公安處的有關(guān)行動(dòng)，也同樣被暴露無(wú)遺。

(29)食品安全檢測(cè)專(zhuān)項(xiàng)資金被官員們蓋了樓、買(mǎi)了車(chē)，不用說(shuō)，百姓吃得放心不放心的問(wèn)題被官員們給扔到腦后了。

(30)1983年，我第一次作為國(guó)際評(píng)委率三個(gè)節(jié)目前往參賽。當(dāng)年競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈，但我們的節(jié)目質(zhì)量占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)，三個(gè)節(jié)目全拿到了金牌的前三名，大勝而歸。不用說(shuō)，我這個(gè)評(píng)委當(dāng)?shù)靡埠茏院馈?/p>

已然事件可以是意會(huì)的，如例(27)，“停水”是已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)事件，但沒(méi)有用特別的時(shí)間性詞語(yǔ)標(biāo)記；也可以用副詞“已經(jīng)”，如例(28)；還可以用詞尾“了”，如例(29)“蓋了樓、買(mǎi)了車(chē)”，例(30)“拿到了金牌的前三名”。

再看現(xiàn)場(chǎng)事件，例如：

(31)來(lái)看搜狐網(wǎng)上的一張照片，一看這打扮，再加上推的這個(gè)餐車(chē)，不用說(shuō)了，空姐。

(32)這是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)上的告示。打出免費(fèi)停車(chē)的告示了，什么目的？不用說(shuō)了，肯定是吸引顧客前來(lái)消費(fèi)。

(33)先來(lái)看這幅漫畫(huà)，圖畫(huà)這上面代表農(nóng)村，下面代表城市，而中間這位農(nóng)民大叔正一手拎著個(gè)大口袋，一手拿著錢(qián)，走在這條用問(wèn)號(hào)造就的大道上，從農(nóng)村到城市來(lái)。不用說(shuō)，看大叔這表情，也是滿(mǎn)臉疑惑。

(34)山谷里迷霧繚繞，隱隱約約看到遠(yuǎn)處有一座孤墳，附近沒(méi)有人家，不用說(shuō)，墳里埋的一定是肇事死亡的司機(jī)。

例(31)-(33)是通過(guò)畫(huà)面展示的現(xiàn)場(chǎng)事件，事件并不是說(shuō)話(huà)的時(shí)候發(fā)生，而是畫(huà)面上正在發(fā)生，說(shuō)話(huà)人都用“這”來(lái)指示畫(huà)面現(xiàn)場(chǎng)，包括“這打扮”“這是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)上的告示”“這幅漫畫(huà)”。例(34)是現(xiàn)場(chǎng)事件的描寫(xiě)，“看到”可以反映事件的現(xiàn)場(chǎng)性。

背景事件為現(xiàn)實(shí)事件，背景事件和斷言在語(yǔ)境中具有顯而易見(jiàn)的關(guān)系。比如例(27)，在特定語(yǔ)境中，存在著供水管經(jīng)常性爆裂導(dǎo)致停水的事實(shí)，說(shuō)話(huà)人正是根據(jù)語(yǔ)境中的這一事實(shí)，在“突然停水”這一已然背景事件的基礎(chǔ)上，作出“有哪個(gè)地方供水管爆裂”斷言的。再比如例(31)，特定語(yǔ)境中有一張照片，其打扮和行為是空姐形象，說(shuō)話(huà)人根據(jù)語(yǔ)境中的背景事件作出“這是空姐”的斷言，語(yǔ)言形式上用光桿名詞“空姐”進(jìn)行陳述。

4.2 虛擬事件和常識(shí)制約

虛擬事件是假設(shè)性事件，是說(shuō)話(huà)人想象的事件，不是現(xiàn)實(shí)中的事件。例如：

(35)有兩家大漢堡連鎖店設(shè)置于某城市的大街上，不用說(shuō)，這個(gè)地區(qū)交通繁忙，而這兩家店生意都很興隆。

(36)如果你莫名其妙地突然感到心情沮喪，工作打不起精神，遇事總會(huì)從悲觀的角度去看，那么，不用說(shuō)，你在某方面出了問(wèn)題。

(37)如果你看到街上那一張張臉都充滿(mǎn)了自信與樂(lè)觀，不用說(shuō)，這個(gè)經(jīng)濟(jì)肯定是繁榮的，有希望的。

(38)手里若是有錢(qián)，不用說(shuō)，買(mǎi)著吃是頂自由了，愛(ài)吃什么就叫什么，弄兩盅酒兒伍的，叫倆可口的菜，豈不是個(gè)樂(lè)子？

例(35)-(38)中，說(shuō)話(huà)人先提出一個(gè)虛擬的背景事件，后面作出斷言，作為虛擬事件的結(jié)論。例(35)雖然沒(méi)有虛擬標(biāo)記，但根據(jù)上下文，背景事件仍然是虛擬事件。例(36)-(37)有虛擬標(biāo)記“如果”，例(38)有虛擬標(biāo)記“若是”。

背景事件為假設(shè)事件，背景事件和斷言在常識(shí)上具有顯而易見(jiàn)的關(guān)系。根據(jù)常識(shí)，假設(shè)事件和斷言具有內(nèi)在的、必然的聯(lián)系，因此背景事件和斷言具有顯而易見(jiàn)的事理關(guān)系。比如例(35)，如果有大漢堡店設(shè)置于交通繁忙的城市大街上，那么生意一定的興隆的，這是由社會(huì)常識(shí)決定的，是不需要推理和論證的，是顯而易見(jiàn)的。

實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)事件和斷言的顯而易見(jiàn)關(guān)系，也一定是符合常識(shí)的，因此也受到常識(shí)的制約。但現(xiàn)實(shí)事件是發(fā)生在特定語(yǔ)境中的，由于突顯特定語(yǔ)境的制約，常識(shí)制約成為次要的，有時(shí)比較明顯，有時(shí)不夠明顯。

4.3 泛時(shí)事件和聯(lián)想制約

泛時(shí)事件是不具有時(shí)間性的事件，可以橫跨于過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的時(shí)間，具有常規(guī)性和真理性(劉丹青2017：449)。泛時(shí)事件既有現(xiàn)實(shí)性一面，也有非現(xiàn)實(shí)性一面。例如：

(39)而哈醫(yī)大作為培育新的醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)域的后繼者的陣營(yíng)，不用說(shuō)，這個(gè)地方是神圣而光明的。

(40)兒童是幼稚的，不用說(shuō)，兒童剛生下來(lái)時(shí)是無(wú)知無(wú)識(shí)的，到五、六歲懂點(diǎn)事了，但仍然會(huì)向你提出“為什么我走路，月亮也跟我走，我停下，月亮也停下”之類(lèi)成人覺(jué)的可笑的問(wèn)題。

(41)在無(wú)形管理的企業(yè)，衛(wèi)生一流、環(huán)境一流，不用說(shuō)，辦公室也無(wú)抽屜，沒(méi)待處理的問(wèn)題。

(42)斗陀螺是壯觀的，不用說(shuō)，執(zhí)鞭的頗有些自豪，而我卻不能感受這一種殊榮。我是左撇子。

例(39)-(42)的背景事件都不是特定時(shí)間發(fā)生的事件，也不是說(shuō)話(huà)人虛擬出來(lái)的事件，而是可以發(fā)生在過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)任何時(shí)間的泛時(shí)事件，說(shuō)話(huà)人是對(duì)泛時(shí)背景事件作出斷言。

背景事件為泛時(shí)事件，背景事件和斷言在聯(lián)想上具有顯而易見(jiàn)的關(guān)系。這種聯(lián)想上的顯而易見(jiàn)的關(guān)系，既不是語(yǔ)境造成的，也不和常識(shí)相關(guān)，而是說(shuō)話(huà)人特定聯(lián)想的產(chǎn)物。如例(39)，如果只是從語(yǔ)境或常識(shí)著眼，“哈醫(yī)大作為培育新的醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)域的后繼者的陣營(yíng)”，未必能作出“這個(gè)地方是神圣而光明的”這樣一個(gè)顯而易見(jiàn)的斷言，但在說(shuō)話(huà)人的心理世界中這是顯而易見(jiàn)的關(guān)系，這是說(shuō)話(huà)人的特定聯(lián)想造成的。再如例(40)，“兒童是幼稚的”和“兒童剛生下來(lái)時(shí)是無(wú)知無(wú)識(shí)的”意義相同，按理說(shuō)都具有斷言性質(zhì)，但說(shuō)話(huà)人把前者作為背景事件，把后者作為斷言，用“不用說(shuō)”連接，說(shuō)明二者有顯而易見(jiàn)的關(guān)系，這也是說(shuō)話(huà)人特定聯(lián)想所導(dǎo)致的。

說(shuō)話(huà)人的特定聯(lián)想并不全然是個(gè)人性的，實(shí)際上，說(shuō)話(huà)人言說(shuō)背景事件和斷言顯而易見(jiàn)的關(guān)系，心目中還是有接受者的，只不過(guò)接受者有一定的范圍限制而已。比如，例(39)的接受者應(yīng)該是了解哈醫(yī)大或關(guān)注哈醫(yī)大的人，例(40)的接受者應(yīng)該是了解兒童特點(diǎn)或關(guān)注兒童特點(diǎn)的人，因此說(shuō)話(huà)人和接受者仍然有認(rèn)知協(xié)作的互動(dòng)。

5 為什么“還要說(shuō)”？——言者和受者

既然背景事件和斷言的關(guān)系是顯而易見(jiàn)的，不用說(shuō)的，那么為什么說(shuō)話(huà)人還要說(shuō)“不用說(shuō)”？除了“斷言化”外，說(shuō)話(huà)人說(shuō)“不用說(shuō)”，仍然和立場(chǎng)有關(guān)，“立場(chǎng)的本質(zhì)是交際者相互合作共同構(gòu)建的，具有互動(dòng)性”(方梅和樂(lè)耀2017：19)，說(shuō)話(huà)人說(shuō)“不用說(shuō)”還在于尋求聽(tīng)話(huà)人的認(rèn)同，這是言者和受者的互動(dòng)運(yùn)作。

Verhagen(2014)認(rèn)為，人類(lèi)語(yǔ)言除了有交換信息的功能之外，還有對(duì)他人進(jìn)行調(diào)控和評(píng)價(jià)的功能，而且這種功能是更為基本的、第一位的，描述性功能則是第二位、衍生的，畢竟說(shuō)話(huà)人/作者參與言語(yǔ)交流歸根結(jié)底是想要影響別人的思想、態(tài)度或引起對(duì)方一個(gè)即刻行為反應(yīng)。具體說(shuō)來(lái)，“發(fā)話(huà)人的每一句話(huà)，都是為釋話(huà)人推理發(fā)話(huà)人的心理狀態(tài)并做出反饋而提供一個(gè)論據(jù)。而發(fā)話(huà)人有意識(shí)的給釋話(huà)人提供論據(jù)，目的則是為了引導(dǎo)其推理，將釋話(huà)人引向一個(gè)特定的結(jié)論，影響其思想、態(tài)度，乃至即時(shí)行為(包括言語(yǔ)行為)?！?完權(quán)2018)具體到“不用說(shuō)”，說(shuō)話(huà)人用“不用說(shuō)”這樣的話(huà)語(yǔ)標(biāo)記連接背景事件和斷言，目的不僅僅在于描述背景事件和斷言之間顯而易見(jiàn)的關(guān)系，更在于通過(guò)這樣的話(huà)語(yǔ)手段對(duì)聽(tīng)話(huà)人進(jìn)行調(diào)控，使聽(tīng)話(huà)人認(rèn)同自己的看法，因此，即使在背景事件和斷言的關(guān)系上是顯而易見(jiàn)的，是“不用說(shuō)”的，但說(shuō)話(huà)人“還要說(shuō)”，目的就是要影響聽(tīng)話(huà)人，因?yàn)檎f(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人作為概念化主體，需要有認(rèn)知協(xié)作才能達(dá)到對(duì)概念化客體的識(shí)解平衡(Verhagen 2014：13)。

一般情況下，說(shuō)話(huà)人首先說(shuō)出一個(gè)背景事件，然后用“不用說(shuō)”引出一個(gè)斷言，背景事件和斷言之間具有顯而易見(jiàn)的關(guān)系，這不但表明了說(shuō)話(huà)人的主觀性，也表明了說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人之間的認(rèn)知協(xié)作，即說(shuō)話(huà)人同時(shí)邀請(qǐng)聽(tīng)話(huà)人共同斷言，以此達(dá)到雙方的交際認(rèn)同。

從形式看，“不用說(shuō)”后面可以加上“也知道”，意義不變，如果中間加上一個(gè)人稱(chēng)代詞，那么最合適的是第二人稱(chēng)代詞“你”，即“不用說(shuō)你也知道”，意義也不變。這實(shí)際上正是說(shuō)話(huà)人的意圖，即“不用我說(shuō)你也知道”，如果是“不用問(wèn)、不用猜”，則是“不用問(wèn)你也知道、不用猜你也知道”。當(dāng)然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)形式上的調(diào)整。例如：

(43)從提高英語(yǔ)對(duì)話(huà)水平的口譯教程到微軟的資格認(rèn)證，從行情日益看漲的第二外語(yǔ)到企業(yè)財(cái)務(wù)的管理課程，不用說(shuō)你也知道，文化教育方面的支出是萬(wàn)萬(wàn)省不了的。

(44)來(lái)，我們看一下大屏幕。有四個(gè)非常經(jīng)典的話(huà)，其實(shí)今天也是在反復(fù)出現(xiàn)的，“易”槍中的、小巨人、微笑的武士和一“葉”傾城。大家不用猜就知道了，“易”槍中的當(dāng)然說(shuō)的是獲得首金的易思玲，23歲，前途無(wú)量。

例(43)“不用說(shuō)你也知道”和“不用說(shuō)”功能相同。例(44)也可以說(shuō)成“不用猜大家就知道了”，“大家”和第二人稱(chēng)代詞復(fù)數(shù)用法相同，“大家不用猜就知道了”和“不用猜”功能相同。由此可見(jiàn)，“不用說(shuō)”是說(shuō)話(huà)人邀請(qǐng)聽(tīng)話(huà)人協(xié)作而產(chǎn)生的。

這種認(rèn)知協(xié)作的形式表現(xiàn)可以通過(guò)添加測(cè)試得到說(shuō)明。例如：

(45)a.一群人還沒(méi)進(jìn)屋，早有一男子掩面而泣，不用說(shuō)，是黃民的爸爸。

b.一群人還沒(méi)進(jìn)屋，早有一男子掩面而泣，不用說(shuō)你也知道，是黃民的爸爸。

(46)a.我們?nèi)叶家ゴ笠棠抢锍酝盹垼挥谜f(shuō)，一定會(huì)有好多好吃的菜，最后一定還有一只大蛋糕。

b.我們?nèi)叶家ゴ笠棠抢锍酝盹?，不用說(shuō)你也知道，一定會(huì)有好多好吃的菜，最后一定還有一只大蛋糕。

(47)a.斌偷偷拉走了軍的客戶(hù)，軍也悄悄讓斌的客戶(hù)簽了合同。兩個(gè)人相視苦笑，不用說(shuō)，友情在爾虞我詐的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中已不復(fù)存在。

b.斌偷偷拉走了軍的客戶(hù)，軍也悄悄讓斌的客戶(hù)簽了合同。兩個(gè)人相視苦笑，不用說(shuō)你也知道，友情在爾虞我詐的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中已不復(fù)存在。

(48)a.來(lái)看一幅漫畫(huà)，這輛車(chē)被警察攔住了，不用說(shuō)肯定是違章了，但有趣的是司機(jī)跟警察的對(duì)話(huà)。

b.來(lái)看一幅漫畫(huà)，這輛車(chē)被警察攔住了，不用說(shuō)你也知道，肯定是違章了，但有趣的是司機(jī)跟警察的對(duì)話(huà)。

如果有聽(tīng)話(huà)人在現(xiàn)場(chǎng)，那么例(45)-(48)的a句都可以轉(zhuǎn)換為b句，意義基本不變。但意義的顯明程度不同，如果加上“不用我說(shuō)”，其意義顯明程度依次為：“不用說(shuō)”<“不用我說(shuō)”<“不用我說(shuō)你也知道”。

例(45)-(48)中a句都是說(shuō)話(huà)人的獨(dú)白，沒(méi)有明確的聽(tīng)話(huà)人在現(xiàn)場(chǎng)，例(48)a是電視節(jié)目，主持人所面對(duì)的是不確定的觀眾。即使如此，說(shuō)話(huà)人在獨(dú)白中也會(huì)有“虛擬的聽(tīng)話(huà)人”存在，因?yàn)檎Z(yǔ)言的使用總是有“指向性”(directedness)(耶夫·維索爾倫2003：100)。因此，即使在獨(dú)白話(huà)語(yǔ)中，說(shuō)話(huà)人仍然有尋求聽(tīng)話(huà)人認(rèn)知協(xié)作的需求，從而達(dá)到言說(shuō)目的。

6 結(jié)語(yǔ)

從意義上說(shuō)，“不用說(shuō)”是說(shuō)話(huà)人基于背景事件和斷言之間顯而易見(jiàn)的關(guān)系作出肯定；從功能上說(shuō)，“不用說(shuō)”用來(lái)“斷言化”，使后面的小句成為斷言。此外，“不用說(shuō)”還有異于其他斷言標(biāo)記之處，主要在于其特定的認(rèn)識(shí)立場(chǎng)特征，一是表明說(shuō)話(huà)人對(duì)背景事件和斷言之間所具有的顯而易見(jiàn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，一是說(shuō)話(huà)人邀請(qǐng)聽(tīng)話(huà)人共同斷言，從而達(dá)到認(rèn)知協(xié)作的目的。周明強(qiáng)(2015)對(duì)整類(lèi)斷言話(huà)語(yǔ)標(biāo)記進(jìn)行了研究，就斷言話(huà)語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)用功能和認(rèn)知特征作出了全面分析，這是一種研究路子。另一方面，我們還可以對(duì)個(gè)別斷言話(huà)語(yǔ)標(biāo)記作出研究，找出其個(gè)性特征和特有功能，這樣可以使研究更加具體化，從而有助于語(yǔ)言教學(xué)研究以及詞典的編纂。