文/王曦（華中科技大學(xué)材料學(xué)院）

一、調(diào)研背景

黨的十九大以來，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。然而，在新冠疫情的沖擊下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻和不確定?？傊?，在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境和國家發(fā)展形勢下，重點領(lǐng)域的國有企業(yè)，尤其是設(shè)備制造及材料加工類的重點國有企業(yè)均面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時勢必對材料專業(yè)研究生的培養(yǎng)和就業(yè)提出新的要求。

二、調(diào)研目的

通過對我院歷年碩士畢業(yè)生的就業(yè)情況及其近5 年內(nèi)的發(fā)展質(zhì)量和用人單位對我院畢業(yè)研究生的滿意程度進(jìn)行了深入調(diào)研和問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在求職就業(yè)方面，我院研究生目前普遍存在如下幾個問題：

（1）研究生自身研究方向與用人單位需求相差甚遠(yuǎn)，兩者聯(lián)系較少，在校研究生不知道用人單位需要什么樣的人才，無法正確認(rèn)識個人價值與社會價值之間的關(guān)系，自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展存在著很大的盲目性。

（2）研究生尋找工作多為薪水趨向性，即誰給的工資多就去誰那里，完全不考慮未來的職場規(guī)劃和個人發(fā)展，因此造成我院很多研究生畢業(yè)后放棄材料類專業(yè)，改行IT 和金融，未能樹立正確的職業(yè)觀。

（3）目前我院研究生對材料領(lǐng)域的重點國有企業(yè)了解嚴(yán)重不足，再加上國有企業(yè)自身宣傳力度不夠，造成我院研究生對材料領(lǐng)域的重點國有企業(yè)在認(rèn)識上存在一定程度的偏差和不足。導(dǎo)致我院研究生畢業(yè)后不愿到西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的重點國有企業(yè)就業(yè)。

因此，為解決以上三個主要問題，并響應(yīng)相關(guān)活動的號召，華中科技大學(xué)材料學(xué)院于2017 年夏以實踐探索的形式，組織師生積極參加社會實踐，到社會中尋求問題的答案。

本次調(diào)研，擬達(dá)到如下目的：

①引導(dǎo)研究生正確認(rèn)識和評價社會價值與自我價值，樹立正確的職業(yè)觀；

②引導(dǎo)研究生結(jié)合自身發(fā)展，立足本專業(yè)，做好生涯發(fā)展規(guī)劃；

③結(jié)合調(diào)研研究結(jié)果，有針對性地引導(dǎo)研究生到祖國需要的地方去就業(yè)，到西部地區(qū)和老少邊貧地區(qū)就業(yè)，投身國有重點企業(yè)，實現(xiàn)個人價值和社會價值。

三、調(diào)研過程

2017 年7 月，華中科技大學(xué)材料學(xué)院組織11 名同學(xué)遠(yuǎn)赴成都、德陽、綿陽、江油等地，對當(dāng)?shù)刂攸c國有企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研實踐活動。

研究生實踐團(tuán)隊走訪中國東方電氣集團(tuán)有限公司（成都）、東方電氣生產(chǎn)基地（德陽）、東方鍋爐廠（德陽）、中國工程物理研究院6 所（綿陽）、材料研究所7 所（江油）及中航工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司（成都）等多個重點國有設(shè)備及產(chǎn)品制造類企業(yè)和國防科研機(jī)構(gòu)，根據(jù)不同企業(yè)的自身特點，通過實地參觀、專業(yè)講解、校友交流等多種形式進(jìn)行深入調(diào)研和學(xué)習(xí)。

（一）中國東方電氣集團(tuán)有限公司

中國東方電氣集團(tuán)有限公司（簡稱：東方電氣集團(tuán)）系全球最大的發(fā)電設(shè)備制造和電站工程總承包企業(yè)集團(tuán)之一，發(fā)電設(shè)備產(chǎn)量累計超過6 億千瓦，連續(xù)18 年發(fā)電設(shè)備產(chǎn)量位居世界前列。

在東方電氣集團(tuán)的工業(yè)科技展廳，實踐隊員詳細(xì)了解東方電氣發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)布局等各方面的情況，切身地感受到了東方電氣作為行業(yè)的領(lǐng)頭羊，在我國的重工業(yè)中占有舉足輕重的地位。

在實踐隊與東方電氣校友座談交流會上，校友向隊員們分享求學(xué)、就業(yè)等方面的經(jīng)歷，站在學(xué)生的角度給予中肯建議，對隊員提出的疑問進(jìn)行分析，答疑解惑，勉勵隊員“立鴻鵠志，上大舞臺、成大事業(yè)”。

（二）東方電氣集團(tuán)生產(chǎn)基地（東方電機(jī)生產(chǎn)基地、東方汽輪機(jī)股份有限公司和東方鍋爐股份有限公司）

在生產(chǎn)基地工作人員的帶領(lǐng)下，實踐隊深入企業(yè)大型生產(chǎn)車間，了解電機(jī)轉(zhuǎn)子的制作工藝，觀摩超大型加工設(shè)備，切身感受重裝備制造基地的宏大規(guī)模。隊員被東方電機(jī)先進(jìn)的生產(chǎn)工藝深深震驚，見證了東方電機(jī)“六電并舉、五業(yè)協(xié)同”的創(chuàng)新發(fā)展格局，民族自豪感油然而生。

東方汽輪機(jī)股份有限公司曾經(jīng)在5·12 大地震中遭受重創(chuàng)，整個廠房基地幾乎不復(fù)存在，但是東汽人本著百折不撓的精神和毅力，僅在震后5 天就恢復(fù)生產(chǎn)。如今，現(xiàn)代化的廠房林立、高精尖的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海外，頑強(qiáng)的東汽人完成了他們的“三年之內(nèi)還社會一個新東汽”的莊嚴(yán)承諾，讓隊員無不敬佩東汽人大災(zāi)過后堅忍不拔，樂觀奮進(jìn)的精神和擔(dān)當(dāng)。

調(diào)研期間，實踐隊了解到東汽注重與國內(nèi)外高校、企業(yè)的交流與合作，不僅與清華大學(xué)等國內(nèi)高校保持良好的合作關(guān)系，還與國外企業(yè)開展廣泛的業(yè)務(wù)交流。正是東汽人善于合作學(xué)習(xí)，敢于開拓創(chuàng)新、取長補(bǔ)短，東方汽輪機(jī)的發(fā)展才會日漸強(qiáng)大。

親眼所見，親身感受，隊員看到了東方電氣集團(tuán)取得的輝煌成就，深刻認(rèn)識到東方電氣等國有重點企業(yè)既是行業(yè)的領(lǐng)頭羊，是我國非常重要的工業(yè)支柱，又是國企自強(qiáng)不息、涅槃重生的精神象征。東氣人沒有滿足于眼前的成績，保持謙遜、踏實的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，重視人才，開拓創(chuàng)新，放眼未來。實踐隊員們感同身受，表示要學(xué)習(xí)東氣“求實、創(chuàng)新、人和、圖強(qiáng)”的企業(yè)精神，學(xué)習(xí)東氣人堅韌不拔、開拓進(jìn)取的人文精神，用這些力量武裝自己，引導(dǎo)自己在未來的道路上砥礪前行。

（三）中國工程物理研究院

中國工程物理研究院是一所國家計劃單列的科研事業(yè)單位，是我國唯一的核武器研制生產(chǎn)單位，是以發(fā)展國防尖端科技為主的綜合性研究院。實踐隊參觀了位于綿陽市的中國工程物理研究院機(jī)械制造工藝研究所（簡稱六所）和位于江油市的中國工程物理研究院材料研究所（簡稱七所）。

在機(jī)械制造工藝研究所，實踐隊系統(tǒng)了解了中物院的組織架構(gòu)、科研領(lǐng)域以及人才需求等信息，與在六所工作的優(yōu)秀校友展開熱情交流。經(jīng)了解，六所主要從事機(jī)械加工、材料加工、產(chǎn)品裝配等業(yè)務(wù)，其中以超精密加工、特種加工為特色。

進(jìn)入車間參觀時，實踐隊詳細(xì)了解了砂型鑄造加工工藝，看到了新型數(shù)控加工工藝以及3D 打印加工工藝實操。深入?yún)⒂^，深度了解，讓隊員們充分感受到科研院所強(qiáng)大的科研實力。通過與校友的溝通交流，進(jìn)一步分析了科研院所與高校研究的異同點，為未來擇業(yè)打好思想基礎(chǔ)。

在江油的材料研究所，實踐隊了解到，材料所主要承擔(dān)我國戰(zhàn)略武器關(guān)鍵部組件和材料的研制、生產(chǎn)、實驗、貯存及退役任務(wù)，在材料制造、精密加工、聚變與裂變能源科學(xué)技術(shù)、粉末冶金技術(shù)、極端條件下材料性能研究、核技術(shù)與應(yīng)用等學(xué)科領(lǐng)域頗具優(yōu)勢。

實踐隊重點參觀學(xué)習(xí)了表面物理與化學(xué)國家重點實驗室，該實驗室主要從事錒系金屬材料以及氫的同位素氕、氘、氚等的研究，具有雄厚的科研實力，配備有諸如球差透射電鏡、重離子加速器等尖端儀器設(shè)備，無論是儀器的精密度還是復(fù)雜度都讓人大開眼界。

在這里，實踐隊員們第一次近距離地接觸國防科研工作，感觸良多，一方面為我國強(qiáng)大的科研實力感到驕傲，另一方面對獻(xiàn)身國防事業(yè)的科研人員深表敬意，為自己正在從事的科研學(xué)習(xí)工作感到自豪，進(jìn)一步增強(qiáng)“鑄國防基石，做民族脊梁”的家國擔(dān)當(dāng)。

（四）中航工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司

成都飛機(jī)制造公司隸屬于中國航空工業(yè)第一集團(tuán)，是國家特大型企業(yè)。公司始建于1958 年，是新中國設(shè)計、研制和批量生產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)的重要基地，具有新一代戰(zhàn)斗機(jī)的研發(fā)能力，擁有能起降波音737 級別大型運輸機(jī)的綜合性機(jī)場。公司不僅是國產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)的主要制造基地之一，更是享譽(yù)國外的民航飛機(jī)部件供應(yīng)商和國內(nèi)干線飛機(jī)合作生產(chǎn)制造商之一。

在成飛集團(tuán)內(nèi)放置著國產(chǎn)殲10 戰(zhàn)斗機(jī)實機(jī)，實踐隊員第一次近距離地接觸到軍用戰(zhàn)機(jī)，感到熱血沸騰，興奮不已。展廳內(nèi)精致的飛機(jī)模型，復(fù)雜精密的零部件讓隊員嘆為觀止，模型雖小，卻凝聚著一代代成飛人的奮斗與拼搏；特別是在國外進(jìn)行技術(shù)封鎖、國內(nèi)科研力量薄弱、技術(shù)相對落后的年代，無數(shù)成飛人前赴后繼，嘔心瀝血，從殲5 到殲10，從仿制到自制，一步一個腳印，打造屬于中國人自己的戰(zhàn)斗機(jī)，捍衛(wèi)著祖國神圣的天空。在這里，實踐隊員深深地感受到國有企業(yè)文化力量之強(qiáng)大，家國情懷沖擊著大家的思想，材料強(qiáng)國的理想信念在隊員們的心中油然而生。

四、實踐總結(jié)

（一）重點國有材料類企業(yè)在就業(yè)方面具有顯著優(yōu)勢

通過本次實踐調(diào)研，研究生團(tuán)隊成員越來越認(rèn)識到，目前我國重點國有材料類企業(yè)的就業(yè)環(huán)境相對較好。首先，現(xiàn)存的國有企業(yè)均經(jīng)過國家領(lǐng)導(dǎo)人多次篩選，優(yōu)勝劣汰，國家將手中優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)分配給優(yōu)秀的國企，屬于傳統(tǒng)領(lǐng)域的材料類國企更是如此。其次，國企相比于私企和外企而言，具有如下顯著優(yōu)勢：

（1）工作規(guī)范，環(huán)境穩(wěn)定。根據(jù)本次調(diào)研，在國企工作的校友告訴實踐團(tuán)隊的成員，國有企業(yè)具有明確晉升渠道，定期晉升，其中任職時長是一項重要的考核條件。薪資參考綜合表現(xiàn)來確定職工未來收入水平。

（2）制度成熟，流程規(guī)范。在國家的有力監(jiān)督下，國企經(jīng)過深化改革，普遍建立了現(xiàn)代企業(yè)制度，目標(biāo)和績效考核體系比較嚴(yán)謹(jǐn)、周密，而且在國企長期發(fā)展過程中，積累和沉淀了豐富的企業(yè)文化，每項工作都有規(guī)范的規(guī)章制度。

（3）鍛煉人際，福利較好。國企最鍛煉的是人際交往能力，相比辦事能力，在國企為人處事更加重要。同時在國企工作，福利有保障。

（二）研究生專業(yè)培養(yǎng)要積極與市場需求相一致

在本次調(diào)研的座談會上，關(guān)于招聘問題，不同公司的HR 均提到了一個人力資源專業(yè)名詞：匹配度。學(xué)歷越高，招聘時公司HR 越看重應(yīng)聘者的專業(yè)能力與崗位訴求的匹配程度，這是亙古不變的真理。正如在中國工程物理研究院6 所的生產(chǎn)車間調(diào)研時，當(dāng)現(xiàn)場工程師和HR 聽到本次研究生實踐團(tuán)隊中有從事3D 打印研究的隊員時，感到非常興奮。中國工程物理研究院6 所的HR 多次強(qiáng)調(diào)，近幾年公司將大力發(fā)展3D 打印，急需這方面的專業(yè)人才。

由此可見，研究生的專業(yè)知識是其找工作的敲門磚，研究生相比本科生具有更加牢固的專業(yè)技能，所以用人單位會更加考慮其所學(xué)專業(yè)，博士生更是如此。因此，我院的研究生專業(yè)培養(yǎng)也應(yīng)該一改計劃經(jīng)濟(jì)時代的傳統(tǒng)做法，把自己看作一個市場主體，其人才培養(yǎng)要做好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，根據(jù)人才市場的需求現(xiàn)狀和市場變化趨勢，及時進(jìn)行調(diào)整。

然而，當(dāng)前材料學(xué)科研究生的教學(xué)仍固守理論體系為主線，以“填鴨講授式”教學(xué)方式為主，課程內(nèi)容不夠與時俱進(jìn)，在整體布局上未緊跟研究生教育領(lǐng)域性、職業(yè)性、實踐性和應(yīng)用性的新需求。在教學(xué)指導(dǎo)上，校內(nèi)導(dǎo)師一定程度上存在重研究輕應(yīng)用、重理論輕實踐等弊端，無法滿足培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用能力的高層次應(yīng)用型人才的需求。在實踐中，學(xué)生僅通過校內(nèi)有限的實踐渠道獲得的實踐技能無法適應(yīng)工作需求，而校企聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)教結(jié)合等混合培養(yǎng)模式又因技術(shù)保護(hù)、利益分配等因素而流于形式，學(xué)生無法真正接觸、掌握核心技術(shù)。

（三）研究生思政培養(yǎng)應(yīng)注重校園與企業(yè)的對接教育

近年來，全國高校畢業(yè)生連續(xù)突破900萬人的大關(guān)，就業(yè)形勢不容樂觀。根據(jù)國家人力資源和社會保障部的相關(guān)統(tǒng)計，2022 年，全國高校畢業(yè)生數(shù)量首破1000 萬人，“史上最難就業(yè)季”的態(tài)勢將長期存在。高校研究生思政教育的目的，一方面在于幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會需求，同時滿足自身發(fā)展的需要。在本次實踐活動中，多家重點國有企業(yè)的HR 均多次詢問實踐團(tuán)隊成員的家庭地址，并暗示企業(yè)所在地的本地人在就業(yè)招聘時會比較有優(yōu)勢。這一現(xiàn)象反映了重點國有企業(yè)非常注重職員的忠誠度。所以，在研究生教育階段，思政教育領(lǐng)域可以適當(dāng)增加管理文化，尤其是企業(yè)管理理念的學(xué)習(xí)。如本院在宿舍文化建設(shè)中運用55 管理方法，對宿舍實施ISO 質(zhì)量管理體系認(rèn)證，建立以研究生自我管理為主體，在學(xué)院和教師的主導(dǎo)下開展文化建設(shè)，讓研究生盡快適應(yīng)企業(yè)的工作和生活方式。

（四）引導(dǎo)研究生理想信念建設(shè)和個人能力培養(yǎng)

重點國有企業(yè)往往掌握著一個國家的工業(yè)命脈，在國企工作既光榮又神圣。茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。高校研究生教育應(yīng)有針對性地引導(dǎo)研究生到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，到國有重點企業(yè)就業(yè)，到祖國最需要的地方就業(yè)。

通過本次實踐調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)期待的人才與大學(xué)培養(yǎng)的畢業(yè)生，存在著一定差距。企業(yè)需要綜合素質(zhì)較高、軟實力強(qiáng)的人才，但是目前大部分大學(xué)正在啟動或?qū)⒁獑拥慕虒W(xué)改革，以就業(yè)為導(dǎo)向還不明顯。無論是引進(jìn)高水平師資和教材，還是加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)教育，大學(xué)都只是在培養(yǎng)“專業(yè)人”。結(jié)合調(diào)研結(jié)果，可以從以下幾個方面為在校研究生提出相應(yīng)建議：

（1）提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。讀研期間應(yīng)細(xì)心觀察并剖析自己的性格、特點、習(xí)慣、興趣、愛好等，提前做好職業(yè)規(guī)劃，具體該選擇何種職業(yè)和工作、國企或私企、回家或留在外地，自己必須要有一個清晰目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)明確、規(guī)劃清晰，才能針對性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐，提升綜合能力素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)英語能力學(xué)習(xí)。在國家深入實施“一帶一路”建設(shè)中，英語學(xué)習(xí)變得愈發(fā)重要。在本次調(diào)研的多家重點國有企業(yè)中，對應(yīng)聘者都有英語等級要求。特別是當(dāng)前國企中有很多設(shè)備和生產(chǎn)線都是從國外進(jìn)口，說明書使用的都是英語，其出口公司的技術(shù)人員也要求能夠熟練運用英語與人交流。因此，研究生在學(xué)習(xí)中一定要熟練掌握一門國際語言尤其是英語，這對研究生而言是一項最重要的基本功。

（3）多掌握一些關(guān)于計算機(jī)和自動化方面的知識。目前，國企中生產(chǎn)線的自動化水平越來越高，在不遠(yuǎn)的未來，無人工廠已經(jīng)不再是遙不可及，所以掌握必要的計算機(jī)編程能力是十分必要的。當(dāng)然，掌握的技能并不是越多越好，而一定要突出實用。研究生在校期間一定要加強(qiáng)編程語言和計算機(jī)相關(guān)硬件知識學(xué)習(xí)，努力將自己打造成為受企業(yè)歡迎的一專多能的綜合性人才。

（4）勤于動腦思考，經(jīng)常鍛煉身體。仔細(xì)觀察、勤于思考、善于總結(jié)是獲取知識的根本和關(guān)鍵。因此在學(xué)習(xí)期間，研究生不能“讀死書、死讀書”，要在校學(xué)習(xí)期間學(xué)會觀察周邊事務(wù)，在思考和總結(jié)中提升工作能力、生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)為人處世。研究生在校期間應(yīng)該做到的不僅僅是在科研的路上前進(jìn)，身體在鍛煉的征程中奮起也同樣重要。

（5）提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。修養(yǎng)反映了一個人的自身涵養(yǎng)和學(xué)識水平，是人格魅力的內(nèi)在表現(xiàn)。以中航工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司的用人需求來看，除了要查看應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績、英語水平等專業(yè)素養(yǎng)外，同時也注重考察應(yīng)聘者的身體素質(zhì)、體育特長和人際交往、管理能力等綜合素質(zhì)，尤其是對在校期間從事過管理工作經(jīng)歷的學(xué)生情有獨鐘，并且希望畢業(yè)生要不斷加強(qiáng)動手能力和科研能力的培養(yǎng)。

（6）參加社會活動，學(xué)會與人相處。學(xué)校相對社會而言，人際關(guān)系比較單純，而到社會上最能體現(xiàn)出人的情商的就是人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與處理。如果人際關(guān)系協(xié)調(diào)、溝通、處理不當(dāng)，個人難以融入社會，很難取得成功。因此研究生在校期間應(yīng)該積極參加各種社會實踐活動，一方面深入認(rèn)識學(xué)校以外的世界，加深對社會的感性認(rèn)知，揚(yáng)長補(bǔ)短；另一方面通過在課業(yè)之外尋求與自己本專業(yè)或未來職業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會實踐，既能夠鍛煉自己的人際交往和解決實際問題的能力，又可以充分將自己學(xué)到的知識和技能融會貫通，獲得大量工作經(jīng)驗，為未來求職打好基礎(chǔ)。