龍明明

主題出版活動(dòng)自2003年啟動(dòng)以來，經(jīng)過十余年的發(fā)展，已步入做優(yōu)做強(qiáng)的良性發(fā)展階段。高校出版社一直在主動(dòng)積極探索做好主題出版的路徑和模式，不但將主題出版視為常規(guī)化出版樣態(tài)，更將之列為內(nèi)生性的出版增長點(diǎn)。進(jìn)入新時(shí)代，主題出版的高質(zhì)量發(fā)展備受重視，其中加深加速大眾化是主題出版高質(zhì)量發(fā)展的重要方向之一，也是高校出版社著力探索的發(fā)展方向。

一、主題出版大眾化的現(xiàn)狀描述

主題出版的生命力來自于人民大眾，做好主題出版大眾化工作是新時(shí)代出版界的重要使命。主題出版物的普及和大眾化正是主題出版社會(huì)效益的直接體現(xiàn)。當(dāng)前主題出版的大眾化實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)，取得了相當(dāng)?shù)某煽儭?/p>

（一）頂層設(shè)計(jì)有方向

從國家層面看，國家對(duì)主題出版一直以頂層設(shè)計(jì)形式來加強(qiáng)指導(dǎo)，從2015年開始，中宣部和國家新聞出版廣電總局（2019年起為“國家新聞出版署”）每年均發(fā)出通知，就當(dāng)年如何做好主題出版工作作出集中部署。在相關(guān)通知中，對(duì)主題出版大眾化趨勢(shì)，國家主管部門越來越重視，提出的要求越來越細(xì)化，指導(dǎo)性越來越強(qiáng)化。例如2019年的通知指出，要“堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、效果導(dǎo)向”，并提出在宣傳闡釋中央精神和重大決策部署方面組織推出一批通俗讀物；2020年通知對(duì)大眾化的要求更為詳細(xì)——給不同主題方向都確定了大眾化的出版形態(tài)：宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全面準(zhǔn)確解讀新發(fā)展理念的高質(zhì)量通俗讀物、疫情防控和心理疏導(dǎo)的權(quán)威普及讀物、加強(qiáng)健康安全和生態(tài)保護(hù)教育的大眾讀物等；2021年通知進(jìn)一步明確了主題出版的重點(diǎn)任務(wù)——鼓勵(lì)“大家寫小書”，推出一批在深入研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行淺出表達(dá)的大眾化讀物。頂層設(shè)計(jì)的明確指引，給基層出版社以明確的方向和路徑，鼓舞了出版社在主題出版大眾化的多重探索。

（二）行業(yè)探索有成效

“十三五”以來主題出版呈現(xiàn)繁榮局面，成為出版業(yè)表現(xiàn)最為亮眼的部分。2015年至2021年，每年各出版社精心組織上報(bào)主題出版選題均不少于2000種，規(guī)模與主題出版發(fā)展初期相比有了巨大增長。在大眾化方面，出版行業(yè)的探索也取得了相當(dāng)可觀的成績。一方面，“十三五”以來主題出版的選題越來越多地反映大眾關(guān)心的問題，如2020年的125種主題出版重點(diǎn)出版物選題中，戰(zhàn)“疫”相關(guān)選題有20種之多，占總數(shù)的16%，類型覆蓋了文學(xué)作品、科普讀物、兒童繪本、畫冊(cè)等；2021年的主題出版重點(diǎn)出版物中，《數(shù)字解讀中國：中國的發(fā)展坐標(biāo)與發(fā)展成就》《中國金融開放：市場(chǎng)導(dǎo)向下的均衡選擇》是對(duì)民眾關(guān)心的中國經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)的理論解答。另一方面，主題出版選題在視角方面更接地氣，注重細(xì)節(jié)挖掘、亮點(diǎn)挖掘，以暢銷書的思路做主題出版。如《70年郵票看中國》用70年來郵票設(shè)計(jì)的變遷來反映中國社會(huì)狀況的發(fā)展，《賬本里的中國》 通過一個(gè)個(gè)故事里的小小賬本展現(xiàn)新中國成立70年來幾代人的不同回憶，以及中國的發(fā)展變化。這些圖書以故事化的手法展現(xiàn)中國的發(fā)展，為大眾所喜愛，因此獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

（三）市場(chǎng)接受有熱度

“十三五”期間，主題出版市場(chǎng)表現(xiàn)亮眼，經(jīng)濟(jì)效益突出?！?019年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告》顯示，單品種累計(jì)印數(shù)前10名的圖書中，有6種為主題圖書，單品種累計(jì)印數(shù)在100萬冊(cè)（含）的圖書有82種，其中主題圖書20種。開卷數(shù)據(jù)表明，至2021年5月主題圖書在圖書零售市場(chǎng)碼洋比重升至5.81%，冊(cè)數(shù)比重也超過7%。并且，不少主題出版選題是社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙效合一的精品選題，如接力出版社的《中華先鋒人物故事匯系列·鐘南山：生命的衛(wèi)士》、廣東人民出版社的《扶貧手記》，均既叫好又叫座。

（四）策劃思路有不足

主要表現(xiàn)在：一是作品重復(fù)度高。主題出版每年根據(jù)黨和政府工作的大局而為，有著明確的目標(biāo)，頂層設(shè)計(jì)往往帶有限定內(nèi)容，屬于“命題作文”。因此出版社難免會(huì)采用臨時(shí)趕節(jié)點(diǎn)式的出版策略，以致作品同質(zhì)化程度高，優(yōu)質(zhì)作者資源的重復(fù)創(chuàng)作率高，選題沒有新意，呈現(xiàn)平庸化。二是可讀性不強(qiáng)。一方面，主題出版最初從政治理論讀物起步，與黨和國家政策聯(lián)系密切，具有權(quán)威性和指導(dǎo)性。因此主題出版很快向?qū)W術(shù)化發(fā)展，作者權(quán)威帶來理論闡釋有高度、有深度，符合主題出版高質(zhì)量發(fā)展的選題方向要求。但學(xué)術(shù)化不可避免會(huì)帶來深?yuàn)W性問題，有的理論讀物直接從學(xué)者的研究課題成果轉(zhuǎn)化而來，其本身設(shè)定的讀者對(duì)象不是大眾，加之轉(zhuǎn)化生硬，因此大眾讀者會(huì)覺得“面孔嚴(yán)肅”、枯燥難讀。另一方面，主題出版物的表現(xiàn)形式仍顯呆板，純文字和“圖+文”的展現(xiàn)方式在融媒體時(shí)代對(duì)讀者尤其是年輕讀者來說吸引力十分有限。

二、高校出版社主題出版在大眾化發(fā)展上的資源分析

高校出版社參與主題出版熱情較高，自2003年起即有產(chǎn)品入選國家主題出版項(xiàng)目。一直以來，高校出版社的主題出版選題與其他社相比，學(xué)術(shù)底蘊(yùn)比較深厚，選題比較嚴(yán)肅，在大眾化方面成績不是很突出。下面統(tǒng)籌梳理高校出版社的作者、內(nèi)容、讀者、媒介四大重要資源，以期明晰發(fā)現(xiàn)其主題出版大眾化發(fā)展可發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)。

（一）作者資源

高校出版社背靠大學(xué)，多以教材出版見長，所掌握的作者資源體現(xiàn)出兩大優(yōu)勢(shì)：一方面作者團(tuán)隊(duì)研究力量雄厚，寫作能力強(qiáng)，作者既有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，又有一線授課和教材撰寫經(jīng)驗(yàn)。好的授課和教材編寫均要求將理論化的內(nèi)容條理明晰地介紹給學(xué)生，深入淺出地令學(xué)生吸收接受，而這樣的寫作風(fēng)格正是主題出版大眾化所需要的；另一方面，作者專業(yè)覆蓋面廣，來自高校各個(gè)學(xué)科，學(xué)術(shù)視野寬泛，可從各學(xué)科出發(fā)與主題出版相結(jié)合，甚至采用交叉學(xué)科的視角來做主題出版，這不僅是主題出版學(xué)術(shù)化所必要的，對(duì)于主題出版大眾化也很有幫助，因?yàn)橄虼蟊娊獯瓞F(xiàn)實(shí)問題、幫助其樹立正確價(jià)值觀都需要綜合的、貫通的思維。

（二）內(nèi)容資源

作者資源與內(nèi)容資源相輔相成，作者資源的優(yōu)勢(shì)對(duì)內(nèi)容資源有著鮮明的影響。在主題出版的大眾化上，高校出版社依托其作者資源也突出具有兩大內(nèi)容優(yōu)勢(shì)：一是能夠緊跟國家發(fā)展方向，反映國家、社會(huì)急需解決的問題。高校教師所申報(bào)、關(guān)注的學(xué)科課題，往往是當(dāng)前國家、社會(huì)的熱點(diǎn)問題，與當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)、現(xiàn)象密切相關(guān)。將這些問題的研究成果做大眾化的解讀，正是社會(huì)大眾所歡迎的、需要的主題出版物。二是作者的專業(yè)性帶來內(nèi)容的權(quán)威性。高校出版社的作者在相關(guān)領(lǐng)域都具有足夠的專業(yè)性，其所撰寫的內(nèi)容是其多年研究的心血，是一定程度上的權(quán)威闡釋，這樣的作品才能取得讀者的信任，面對(duì)讀者才具有強(qiáng)大的說服力，才能在出版市場(chǎng)上具有生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）讀者資源

高校出版社的讀者資源與市場(chǎng)大眾化的讀者市場(chǎng)有著很大的重合。北師大喻國明教授課題組發(fā)布的《2021新青年閱讀報(bào)告》中指出，圖書消費(fèi)用戶群體正呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，2021年上半年青年群體在圖書消費(fèi)人數(shù)中占比提升至18.1%。2020年國民人均閱讀紙質(zhì)圖書在4.7本左右（《第十八次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告》），其中“95后”人均閱讀紙質(zhì)圖書為5.3本。而高校出版社以教育出版為拳頭產(chǎn)品，面向的讀者對(duì)象多為青年學(xué)生，憑借多年的教材出版經(jīng)驗(yàn)，高校出版社較了解年輕一代的學(xué)習(xí)偏好、閱讀偏好、接受習(xí)慣、購買習(xí)慣。

（四）媒介資源

現(xiàn)代化教材出于生動(dòng)教學(xué)的需要對(duì)富媒體的應(yīng)用往往走在其他類型出版物前面，翻轉(zhuǎn)課堂、微課小視頻、音頻有聲書等媒介形式在教材中現(xiàn)已得到廣泛運(yùn)用。在紙質(zhì)出版物與多媒體如何良性結(jié)合上，高校出版社有著豐富而有效的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)運(yùn)作主題出版大眾化也是很有利的一面。

三、高校出版社主題出版的大眾化努力方向

（一）選題：精主題

即主題內(nèi)容要精選，不盲目跟風(fēng)。一要精心打造內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)術(shù)課題往往反映了國家、社會(huì)的關(guān)切點(diǎn)，但直接移植課題成果到主題出版領(lǐng)域并不可取。編輯必須引導(dǎo)作者根據(jù)大眾接受程度精煉內(nèi)容，找到大眾讀者感興趣的視角，在專業(yè)闡述與大眾理解之間做好連接。二要從自身優(yōu)勢(shì)專業(yè)出發(fā)，深挖專業(yè)精華，從專業(yè)角度尋求與主題出版的關(guān)聯(lián)，開拓學(xué)術(shù)出版與主題出版的交叉策劃思路。三要精研讀者需求，策劃前期即為讀者受眾的閱讀接受效果考慮，將適讀性考量放在首位，力求讓目標(biāo)讀者讀來有益、讀得滿意。

（二）定位：淺學(xué)術(shù)

即將主題出版物的學(xué)術(shù)成分化深為淺，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，用大眾身邊的事來說明理論。淺學(xué)術(shù)作品在目前圖書市場(chǎng)相當(dāng)受歡迎，據(jù)統(tǒng)計(jì)自2013年起至2020年“中國好書”評(píng)選中篇幅較小、行文輕松的淺學(xué)術(shù)（或稱輕學(xué)術(shù)）作品入選比例超過50%。在主題出版上發(fā)展淺學(xué)術(shù)作品，一要轉(zhuǎn)變觀念，摒棄大眾讀物與精品化相對(duì)立的落后思想，以打造學(xué)術(shù)品牌的態(tài)度策劃走向大眾的主題出版物；二要優(yōu)選作者，積極聯(lián)系大家寫小書，以大家的專業(yè)、權(quán)威保證圖書的知識(shí)性，以小書的形態(tài)和輕松平白的文風(fēng)體現(xiàn)親民性；三要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整合，既有價(jià)值高的史料，又有準(zhǔn)確的分析，態(tài)度鮮明不搖擺，話語生動(dòng)有分寸。

（三）功能：重育人

高校出版社所打造的主題出版物，應(yīng)具備更多的育人功能。以優(yōu)秀的文化塑造人、涵養(yǎng)人、教育人，是主題出版大眾化的動(dòng)力。高校出版社的主要讀者群——青年學(xué)子，正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀的塑成關(guān)鍵階段，為其打造的主題出版物更應(yīng)突出教育的主旨，以主題出版熱引導(dǎo)主題閱讀熱，用主題閱讀引導(dǎo)年輕讀者的智慧成長，助其賡續(xù)紅色血脈、涵養(yǎng)家國情懷，將個(gè)人夢(mèng)想融入中國夢(mèng)之中。

（四）形態(tài)：富體驗(yàn)

增強(qiáng)主題出版的傳播力和影響力，需要借助媒介融合之力，尤其是面對(duì)年輕讀者市場(chǎng)的高校出版社。高校出版社在拓展主題出版物的大眾市場(chǎng)時(shí)，一方面應(yīng)在出版物上加強(qiáng)文字、圖像、裝幀、欄目設(shè)計(jì)、音視頻資源的豐富性，深度開發(fā)紙電一體化形式，借力數(shù)字閱讀平臺(tái)進(jìn)一步拓展讀者群；另一方面，在營銷活動(dòng)上應(yīng)重視線上線下的互動(dòng)互聯(lián)，多角度、多層次宣傳推廣，重視富有視覺沖擊力、更受年輕讀者群歡迎的視頻號(hào)傳播，同時(shí)把線下優(yōu)勢(shì)的作者、學(xué)者座談會(huì)和講書會(huì)與網(wǎng)絡(luò)直播手段相關(guān)聯(lián)，聚攏年輕讀者市場(chǎng)。

四、結(jié)語

綜上所述，大眾化是主題出版的必然趨勢(shì)，也是衡量高校出版社主題出版在知識(shí)力、傳播力、引導(dǎo)力上的一項(xiàng)重要指標(biāo)。高校出版社主題出版大眾化的發(fā)力空間還很大，發(fā)展的核心在于以人民（讀者）為中心，策劃出版人民關(guān)心的話題內(nèi)容，滿足人民積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)需求，從而實(shí)現(xiàn)主題出版的價(jià)值。