李 輝

長(zhǎng)春市第十七中學(xué)坐落于文化底蘊(yùn)深厚、人文氣息濃郁的長(zhǎng)春德苑旁，作為一所具有66 年辦學(xué)歷史的春城老校、傳統(tǒng)名校，文化積淀深厚，各行各業(yè)人才輩出，學(xué)校以“成長(zhǎng)教育”為辦學(xué)理念，助力學(xué)生全方位成長(zhǎng)、成熟、成人、成才。學(xué)校深入打造“成長(zhǎng)融合·紅色先鋒”黨建品牌1.0 版和2.0 升級(jí)版，深入推進(jìn)“黨建+”五大融合項(xiàng)目，即黨建+師德、黨建+思政、黨建+“三早育苗”、黨建+“潤心德育”、黨建+校園文化，為帶動(dòng)內(nèi)涵式全面提升、創(chuàng)建特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校提亮增色。

一、“黨建+”發(fā)揮引領(lǐng)力，推動(dòng)立德樹人見實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)全局工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，德智體美勞五育融合，構(gòu)建全員全程全方位“三全育人”教育生態(tài)。

（一）以黨建為引領(lǐng)，落實(shí)核心價(jià)值，打好學(xué)生人生底色

學(xué)校在“鑄魂立根，潤心內(nèi)動(dòng)”的德育理念下，按照以黨組織為主導(dǎo)、校長(zhǎng)主抓的管理新模式，構(gòu)建“家·校·社”三維立體的協(xié)同育人機(jī)制，形成了“3663”潤心德育管理體系，即三維定位、六大主題教育活動(dòng)、六大節(jié)日活動(dòng)、三類發(fā)展評(píng)價(jià)。在教學(xué)全過程中，注重培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，厚植家國情懷、理想信念，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，注重學(xué)生健康文明生活方式，養(yǎng)成及健全人格培養(yǎng)、陽光心態(tài)和優(yōu)良的個(gè)性心理品質(zhì)塑造，在高中價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，抓住青少年階段“拔節(jié)孕穗期”，堅(jiān)持以黨史黨性教育為突破口，著力培養(yǎng)一批家國情懷深厚、理想遠(yuǎn)大、道德高尚、本領(lǐng)扎實(shí)，有擔(dān)當(dāng)作為，積極向黨組織靠攏的時(shí)代新人。

1.實(shí)現(xiàn)紅色教育課程化

充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日開展主題教育，組織黨史學(xué)習(xí)進(jìn)校園、紀(jì)念一二·九紅歌大賽、“傳承紅色基因”研學(xué)活動(dòng)等，追尋紅色記憶，傳承革命精神，激發(fā)學(xué)生愛國情操。學(xué)校以“世界讀書日”為契機(jī)，廣泛開設(shè)“歌以詠志誦讀經(jīng)典”“我愛紅色歌詠會(huì)”“朗讀者”師生朗讀大會(huì)、“誰是英雄”古詩文比賽、“我來講德苑”等讀書節(jié)系列課程，點(diǎn)燃師生讀書激情，讓師生對(duì)話大師，致敬經(jīng)典，浸潤身心，奠基未來人生。開設(shè)“品質(zhì)早餐”廣播節(jié)目，閱讀傳統(tǒng)美德故事，解讀傳統(tǒng)美德格言。創(chuàng)建線上精品課程“信仰講堂”“傳統(tǒng)文化講堂”“閱讀者”“指尖上的家長(zhǎng)學(xué)?！保販攸h的光輝歷史，賡續(xù)紅色基因。舉辦“筑夢(mèng)冰雪，相約冬奧”“講述我身邊的抗疫英雄故事”主題征文比賽、“爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建生態(tài)校園”知識(shí)競(jìng)賽、“禁絕毒品保身心，珍愛生命誓必行”手抄報(bào)征集等評(píng)比活動(dòng)，定期召開“憲法進(jìn)校園”“實(shí)事大家談”等主題班會(huì)，每周全員廣泛開展時(shí)事新聞?wù)n，充分發(fā)揮學(xué)校公眾號(hào)、教室墻板報(bào)等宣傳陣地作用，讓紅色教育入腦入心。

2.推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐系列化

結(jié)合學(xué)生發(fā)展實(shí)際，開展志愿者活動(dòng)、“四走進(jìn)”系列活動(dòng)——走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)德育基地、走進(jìn)高校、走進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生近距離接觸社會(huì)，感受社會(huì)，思考并規(guī)劃自己的未來人生發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)校禮儀社團(tuán)，組織禮儀知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，開展“尋找身邊的美”“最美十七中笑臉”“我為十七中文明代言”等活動(dòng)，通過征文、演講、攝影、繪畫、美篇、抖音小視頻等方式積極營造文明禮儀教育氛圍，通過實(shí)地參觀、觀看比賽、參與實(shí)踐，了解和掌握與日常生活中緊密相關(guān)的禮儀知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)省反思，自主成長(zhǎng)，自覺展現(xiàn)十七中學(xué)生形象，積極展示良好的精神面貌。在“文明大使”“文明示范崗”“文明禮儀示范班”“成長(zhǎng)之星”等評(píng)選表彰活動(dòng)中，學(xué)生爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳大使，他們?cè)诨顒?dòng)中參與，在體驗(yàn)中感悟，逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）以黨建為引領(lǐng)，創(chuàng)新教育載體，提升思政教學(xué)水平

學(xué)校積極開展思想政治課改革創(chuàng)新，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，探究有意義、有溫度、有內(nèi)涵的思政課堂，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，將思政教育融入教學(xué)的全過程，探索并深入挖掘各學(xué)科課程的思政元素，讓學(xué)生真心喜愛、終身受益。學(xué)校突出強(qiáng)化思政課教師梯隊(duì)建設(shè)及系統(tǒng)課程構(gòu)建，切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師積極主動(dòng)作為，讓思政課程建設(shè)在教學(xué)全域落地生根。同時(shí)，堅(jiān)持從“為孩子的人生扣好第一?？圩印背霭l(fā)，以價(jià)值觀培養(yǎng)為引領(lǐng)，以文明禮儀養(yǎng)成為促進(jìn)、以凝聚班級(jí)合力為抓手、以全員育人為手段、以班主任隊(duì)伍建設(shè)為機(jī)制、以心育教育為載體，開展“感恩，磨礪，亮劍”教育。在教學(xué)中，充分深入挖掘多維學(xué)科思政元素，利用好班子會(huì)、干部會(huì)、教職工大會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、國家公祭日、重大節(jié)日、紀(jì)念日等，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育為主線，以“弘揚(yáng)優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化”為支撐，以“特色德育主題活動(dòng)”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)三微新媒體”為宣傳平臺(tái)，通過引導(dǎo)信仰信念、凝聚政治共識(shí)、彰顯文化魅力等，建構(gòu)具有思想張力和政治定力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。

二、“黨建+”提高組織力，領(lǐng)航基層建設(shè)強(qiáng)核心

為增強(qiáng)學(xué)校黨組織政治功能，激發(fā)組織生命力，凝聚發(fā)展動(dòng)力，發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，通過黨建+規(guī)范提升、黨建+意識(shí)形態(tài)、黨建+志愿服務(wù)、黨建+群團(tuán)工作等，推進(jìn)黨建工作與學(xué)校整體工作的深度融合、提級(jí)躍升，優(yōu)化學(xué)校黨組織服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。扎實(shí)推進(jìn)黨的一切工作到支部的鮮明特色，推動(dòng)黨支部建設(shè)工作規(guī)范提升，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，爭(zhēng)創(chuàng)特色黨支部、品牌黨支部。創(chuàng)設(shè)黨員義務(wù)門診、黨員先鋒崗、黨員結(jié)對(duì)子（與學(xué)業(yè)、德業(yè)、生活幫扶生、非黨員教職工）、德苑管家志愿者活動(dòng)，召開“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”表彰會(huì)，開展“四史”學(xué)習(xí)教育、慶祝建黨百年系列活動(dòng)、我為群眾辦好民生實(shí)事等主題黨日活動(dòng)等載體活動(dòng)。此外，學(xué)校高度重視黨務(wù)工作者思想政治素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)黨對(duì)人才、統(tǒng)戰(zhàn)、老干部以及群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)開展主題升旗儀式、清明節(jié)開展“慎終追遠(yuǎn)，緬懷先烈”主題祭掃烈士墓活動(dòng)、慶祝教師節(jié)師德宣誓活動(dòng)、建黨百年七一表彰、慶國慶主題黨日等系列活動(dòng)。堅(jiān)持利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“新時(shí)代e 支部”等學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)黨建優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)的融合創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)習(xí)往深處走、往實(shí)里做、往心里去。建立黨員發(fā)展“一推一評(píng)一紀(jì)實(shí)”工作機(jī)制，建立把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)尖子的“雙培養(yǎng)”制度。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生青年業(yè)余黨校的管理，充實(shí)黨的后備力量?jī)?chǔ)備。

三、“黨建+”激發(fā)先鋒力，提升教師隊(duì)伍高素質(zhì)

為突出政治建設(shè)，強(qiáng)化理論武裝，校級(jí)班子帶頭學(xué)黨史、講黨課。學(xué)校成立了專題讀書班和黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，組織全體黨員、全體教師線上線下學(xué)習(xí)政治理論。通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育紀(jì)錄片、撰寫心得體會(huì)，凝聚砥礪奮進(jìn)力量，守住拒腐防變底線，營造育人正能量的和諧氛圍。在干部選拔任用上，堅(jiān)持選拔任用政治堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、善作善成的年輕干部。建立健全組織管理架構(gòu)，明確部門分工，細(xì)化工作職責(zé)，成立學(xué)校管理中心，通過每周例會(huì)、每學(xué)期中層計(jì)劃會(huì)、總結(jié)會(huì)，每年的中層干部述職考核測(cè)評(píng)等制度，積極按要求及程序選人用人，加強(qiáng)對(duì)中層干部的考核，接受師生監(jiān)督及評(píng)議。

學(xué)校創(chuàng)新開展“紅燭先鋒”師德建設(shè)工程，建立并完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化師德考核，提升師德建設(shè)水平，培養(yǎng)教書育人的教師楷模。以“紅燭力量”弘揚(yáng)紅燭精神，以“紅燭服務(wù)”夯實(shí)紅燭基礎(chǔ)，以“紅燭引領(lǐng)”擴(kuò)大紅燭覆蓋，充分發(fā)揮“紅燭先鋒”示范帶動(dòng)作用。傳承師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，開展師德專項(xiàng)治理活動(dòng)，組織師德宣誓，在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)簽署師德承諾書，加大力度治理違規(guī)補(bǔ)課行為，開展“四有好教師”“迎七一·學(xué)黨史·慶百年”等主題黨日活動(dòng)，以“爭(zhēng)做學(xué)雷鋒的好職工”為主題，進(jìn)行“我最喜歡的老師”“我最喜歡的行政教輔后勤人員”“我身邊的好老師”評(píng)選表彰，引導(dǎo)教師踐行“四有”好老師和“四個(gè)”引路人要求，激發(fā)職業(yè)幸福感和獲得感，形成強(qiáng)大正能量。深入開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，通過新老黨員傳幫帶、包?！叭?、扶貧助困、義務(wù)輔導(dǎo)等形式切實(shí)為師生解難題、辦好事，組織黨員走訪慰問教育局包保村——孫家爐村，為駐村干部和包保戶送去生活物資和書籍等慰問品，并與孫家爐村黨總支簽署共建協(xié)議，助力鄉(xiāng)村振興。

樹立身邊優(yōu)秀黨員干部、教師典型先進(jìn)事跡，讓典型引路，樹時(shí)代新風(fēng)，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)省級(jí)名師工作室和兩個(gè)市級(jí)名師工作室，堅(jiān)持積極發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，培養(yǎng)大批各級(jí)各類骨干教師，目前，省市級(jí)學(xué)科帶頭人骨干教師比例已超過40%，10 名教師成長(zhǎng)為長(zhǎng)春市“我身邊的好教師”、長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師。2021 年，學(xué)校胡娜老師被教育部辦公廳評(píng)為“全國首批教育世家”，吉林省僅有兩位教師家庭獲此殊榮。學(xué)校定期開設(shè)教研組學(xué)科高端論壇、班主任讀書分享會(huì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，聚焦培養(yǎng)人這一教育根本問題進(jìn)行深入研討。黨員教師先鋒攻堅(jiān)，在關(guān)鍵時(shí)期充分發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校成立了黨員家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，黨員干部值班值守，保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)平安有序；疫情防控期間，黨員干部下沉一線，積極探索線上教育新模式，為師生排憂解難，積極響應(yīng)號(hào)召，擔(dān)任一線志愿者，服務(wù)疫情防控主陣地；黨員教師自發(fā)給留守兒童、困難學(xué)生送溫暖、獻(xiàn)愛心，為他們捐贈(zèng)圖書衣物等。

四、“黨建+”凝聚向心力，實(shí)施文化治校促發(fā)展

學(xué)校管理從制度治校走向文化治校，為構(gòu)建學(xué)校治理體系和提升學(xué)校治理能力，成立了黨群融合中心統(tǒng)籌全面黨群工作，秉承“和諧·家”文化治校理念，為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持以抓黨建帶動(dòng)群建，創(chuàng)造性發(fā)揮群團(tuán)工作的橋梁紐帶作用。突出強(qiáng)化工會(huì)服務(wù)工作，提升教師教育生活品質(zhì)，組織了豐富多彩的文體活動(dòng)，提高師生歸屬感和凝聚力。開展“歡樂半邊天·絢麗伊人節(jié)”三八女神節(jié)系列活動(dòng)、“童心向黨·禮贊百年”六一教職工親子活動(dòng)、“賡續(xù)百年初心·擔(dān)當(dāng)育人使命”教師節(jié)慶?；顒?dòng)，組織教職工排球賽、賽龍舟、跳繩等體育比賽和“紅燭心向黨，建功新時(shí)代”書畫攝影比賽，營造了積極向上、健康幸福的校園文化氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師定期走訪離退休老干部，用心做好離退休職工、大病職工和婚喪嫁娶等慰問工作，把家的溫暖送到每個(gè)人的心里。在學(xué)校的發(fā)展方向上，人人都是學(xué)校的主人，人人為學(xué)校和諧發(fā)展助力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校始終堅(jiān)持全過程民主、校務(wù)公開和教職工代表大會(huì)制度，十七中學(xué)是每一位師生的堅(jiān)實(shí)精神家園。

學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)重新進(jìn)行了整體規(guī)劃，以黨建文化為引領(lǐng)，使紅色教育貫穿始終，創(chuàng)設(shè)了“心向黨旗，逐夢(mèng)成長(zhǎng)”黨建活動(dòng)中心，形成了“511”（五室一廊一站）功能模塊——新時(shí)代先鋒模范崗長(zhǎng)廊、成長(zhǎng)十七黨建談心室、崢嶸輝煌黨史閱覽室、永葆黨心黨員小教室、擔(dān)當(dāng)作為黨務(wù)資料室、“三會(huì)一課”黨性活動(dòng)室、“新時(shí)代文明實(shí)踐站”。學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)分別以“家·國·黨”為核心主題，呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等學(xué)校文化，融合紅色教育、學(xué)科教學(xué)、生涯指導(dǎo)、健康與審美教育等內(nèi)容，將校園文化內(nèi)化于心，外化于行。

長(zhǎng)春市第十七中學(xué)通過高質(zhì)量黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)過多年來的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)出了豐碩的果實(shí)，榮獲了首屆吉林省文明校園、吉林省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、吉林省“巾幗建功”先進(jìn)集體、吉林省三八紅旗集體、示范黨組織等大量榮譽(yù)。未來教育之路，學(xué)校將加快高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展步伐，積極迎接新課程、新教材、新高考帶來的挑戰(zhàn)，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，以實(shí)際行動(dòng)為吉林都市圈建設(shè)、長(zhǎng)春六城聯(lián)動(dòng)總體布局，迎接黨的二十大勝利召開做出貢獻(xiàn)。