統(tǒng)編新教材

編著：胡足青

出版社：人民教育出版社

漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程，沿用至今。漢字在它悠久的歷史里，蘊(yùn)含著豐富的文化。讓我們一起遨游漢字王國，感受漢字的趣味吧！

《『貝』的故事》

一些生活在水里的動物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。

《漢字真有趣》

枇杷和琵琶本是兩種完全不同的東西，但是“枇杷”和“琵琶”的字形相近，讀音相同，于是就會鬧出一些笑話。古時(shí)候有一位書生托人送給朋友一籃枇杷，禮單上卻寫“呈上琵琶一筐”，收禮物的朋友也是一位“書呆子”，他不知道“枇杷”和“琵琶”當(dāng)時(shí)可以通用，認(rèn)為送禮的朋友寫了白字，就寫了一首詩嘲諷，詩曰：“枇杷”不是此“琵琶”，只恨當(dāng)年識字差。若使“琵琶”能結(jié)果，滿城簫管盡開花。

《我愛你，漢字》

隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。

魏晉時(shí)期有了楷書?！翱笔且?guī)矩、楷模的意思。楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。

《遨游漢字王國》

五年級下第三單元的綜合性學(xué)習(xí)單元，是統(tǒng)編語文教材第一次設(shè)置單元整組的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容。該單元圍繞“遨游漢字王國”這一主題編排，意在增進(jìn)學(xué)生對漢字的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對漢字的感情。這個(gè)單元不只是學(xué)課文，而是通過綜合性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生到課外去找更多漢字的資料。

《遨游漢字王國》是該單元拓展讀物，為你解決這個(gè)問題。該書既是學(xué)生搜集和積累漢字文化素材、老師教學(xué)的絕佳資料庫，也是增強(qiáng)學(xué)生語文興趣、提升文化素養(yǎng)的寶書。

語文老師和家長朋友們，趕緊把這本書推薦給孩子們在寒假閱讀，為下學(xué)期的語文學(xué)習(xí)做個(gè)鋪墊吧。