馬麗雪 李宏偉 王世昌

校園防疫：大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的智慧方案和路徑

馬麗雪 李宏偉 王世昌

（贛南師范大學(xué) 體育學(xué)院，江西 贛州 341000）

面對新冠肺炎疫情的沖擊，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康在政策支持、制度完善、手段創(chuàng)新等方面面臨重要的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章在闡述大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康的現(xiàn)狀及分析校園防疫下大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康存在問題的基礎(chǔ)上，提出：（1）大學(xué)生體力活動(dòng)不足已成為日益嚴(yán)重的問題，如何建立大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案應(yīng)提上日程；（2）通過感知層、傳輸層、平臺(tái)層與應(yīng)用層四方面構(gòu)建了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的智慧方案，可對新冠疫情進(jìn)行有效防控并化解風(fēng)險(xiǎn)；（3）從全程追蹤、全面評估、全員聯(lián)動(dòng)的角度出發(fā)，開展大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的具體實(shí)施路徑，能夠完善智慧校園防疫建設(shè)，加速智慧運(yùn)動(dòng)與大學(xué)生主動(dòng)健康融合，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生新冠肺炎的良好逆轉(zhuǎn)。文章為大學(xué)生新冠肺炎的早期防控提供科學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

新冠病毒肺炎；大學(xué)校園；運(yùn)動(dòng)免疫；主動(dòng)健康；智慧方案

新型冠狀病毒肺炎（以下簡稱“COVID-19”）是由于新型冠狀病毒感染導(dǎo)致肺炎的一種傳染性疾病[1]。在COVID-19疫情席卷全球的背景下，我國社會(huì)的日常運(yùn)作被打亂，人們的出行受到限制，在最嚴(yán)重的時(shí)期“居家”已成為常態(tài)。研究表明，我國大學(xué)生身體健康呈下降趨勢，肥胖率不斷升高，如何有效提升大學(xué)生體質(zhì)健康成為亟待解決的問題[2]。國內(nèi)的流行病學(xué)顯示，大多數(shù)學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過1小時(shí)，其中60%左右的學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)不足30min，且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度多為中等偏低[3]。美國的一項(xiàng)研究顯示，超過50%的北美大學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)[4]。眾多研究己經(jīng)證實(shí)，身體活動(dòng)不足是極易引發(fā)一系列的慢性疾病，已成為威脅我國大學(xué)生健康的首要公共衛(wèi)生問題。

國內(nèi)外學(xué)者已有對體育鍛煉與大學(xué)生慢性病的研究。主要集中于：第一，對大學(xué)生慢性病的流行病學(xué)進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查和影響因素分析[5]，或是對大學(xué)生體質(zhì)健康與體育鍛煉之間關(guān)系進(jìn)行研究[6]；第二，從大學(xué)生體力活動(dòng)不足與心理健康、體力活動(dòng)不足與亞健康、體力活動(dòng)不足與慢性病之間關(guān)系進(jìn)行研究[7-9]；第三，為了提高大學(xué)生的健康素養(yǎng)水平，將大學(xué)生慢性病納入高校健康教育體系[10]；第四，根據(jù)大學(xué)生存在的運(yùn)動(dòng)健康問題，針對性提出大學(xué)生健康管理策略[11]。但目前國內(nèi)外的學(xué)者在運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康與COVID-19的領(lǐng)域內(nèi)研究成果較少，學(xué)界尚缺乏在大學(xué)生COVID-19前期采取運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案防控的研究。大學(xué)生是科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的主力軍,保持健康的體魄是完成這一歷史使命的重要基石。

本研究根據(jù)大學(xué)生COVID-19的現(xiàn)狀特點(diǎn)，首先，明確提出校園疫情下大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康存在的問題；其次，圍繞著大學(xué)生COVID-19的早期防控，闡明運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的核心地位和作用；再次，通過構(gòu)建大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案，優(yōu)化具體的實(shí)施路徑，開創(chuàng)大學(xué)生COVID-19早期“防、管、治”的新模式。對大學(xué)生新冠人群進(jìn)行智慧化的健康飲食、運(yùn)動(dòng)監(jiān)控，并及時(shí)預(yù)警大學(xué)生COVID-19潛在危險(xiǎn)因素，有助于提前改善大學(xué)生健康狀況，從而降低我國COVID-19的患病率，保障居家時(shí)期學(xué)生的身心健康以及后疫情時(shí)期高校應(yīng)對的相關(guān)措施。

1 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的概述

1.1 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的現(xiàn)狀分析

大學(xué)階段是形成生活習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，良好的鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)和預(yù)防慢性病的發(fā)生[12]。然而，中國大學(xué)生身體素質(zhì)卻在逐年下降，體育活動(dòng)的缺乏令人擔(dān)憂。研究數(shù)據(jù)表明，只有19.12%的大學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉，而65.68%的大學(xué)生鍛煉不足[13]。體育活動(dòng)的減少無疑會(huì)成為制約大學(xué)生健康水平提高的瓶頸，而影響大學(xué)生體力活動(dòng)的因素較復(fù)雜，主要?dú)w納為4個(gè)方面：（1）個(gè)人因素。包括大學(xué)生體力活動(dòng)重視度低、學(xué)習(xí)就業(yè)任務(wù)重、不良的飲食習(xí)慣和長時(shí)間的處于電腦、手機(jī)等屏幕前的靜坐時(shí)間增加等，會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生體力活動(dòng)時(shí)間急劇減少；（2）學(xué)校因素。大多數(shù)高校未開設(shè)健康衛(wèi)生基礎(chǔ)課，大學(xué)生體力活動(dòng)不足也未引起高校教育衛(wèi)生工作者的廣泛重視。首先，大學(xué)生體力活動(dòng)不足與學(xué)校場地器材配置不完善、體育老師專業(yè)性有關(guān)，體育師資隊(duì)伍短缺現(xiàn)象明顯，學(xué)生的體力活動(dòng)僅限于每周的公共體育課，導(dǎo)致體力活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)量較少；其次，大學(xué)生體力活動(dòng)不足與學(xué)校交通狀況有關(guān)，宿舍、教學(xué)樓和食堂距離遠(yuǎn)，促使大部分學(xué)生選擇騎電動(dòng)車。然而，校園綠化環(huán)境好會(huì)促進(jìn)學(xué)生散步、參與體育活動(dòng)等；再次，大學(xué)生體力活動(dòng)不足與學(xué)校周圍建筑環(huán)境及發(fā)展有關(guān)，部分大學(xué)位于偏僻地區(qū)，學(xué)生的逛街購買欲下降且更熱衷網(wǎng)購；（3）社會(huì)因素?，F(xiàn)代便捷的出行方式正在改變著人們的生活方式，傳統(tǒng)的步行、騎車等健康綠色出行方式已經(jīng)逐漸消失。取而代之的是高效便捷的出行方式，如滴滴打車和共享電動(dòng)車，使大學(xué)生養(yǎng)成久坐少動(dòng)的習(xí)慣；（4）家庭因素。主要體現(xiàn)在父母的支持程度、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和家庭環(huán)境，父母的職業(yè)、文化程度和家庭經(jīng)濟(jì)水平也會(huì)對孩子參加體育活動(dòng)產(chǎn)生影響。

1.2 校園防疫下大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康存在的問題

大學(xué)生COVID-19的高發(fā)態(tài)勢逐漸成為目前我國高校面臨的最首要健康問題，除了上述導(dǎo)致大學(xué)生體力活動(dòng)的影響因素外，關(guān)于大學(xué)生校園防疫下大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康存在的問題仍存在其他原因，可總結(jié)為：第一，大學(xué)生的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)健康意識(shí)淡薄。許多大學(xué)生對運(yùn)動(dòng)防疫的認(rèn)知度低，僅將體育運(yùn)動(dòng)作為單純的健身工具，缺少精準(zhǔn)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。并且目前校園防疫主要為接種新冠疫苗，未意識(shí)到通過運(yùn)動(dòng)從根本上激活人體的免疫系統(tǒng)；第二，全國疫情反彈和各地高校嚴(yán)格封閉管理措施，部分大學(xué)生出現(xiàn)了一些心理問題。研究表明，適宜的體育運(yùn)動(dòng)對改善心理健康有積極作用[14]；第三，從染病機(jī)理看，COVID-19是病毒與免疫系統(tǒng)“互相博弈”的過程[15]。當(dāng)機(jī)體免疫能力低下時(shí)，新冠病毒從呼吸道、腸道及粘膜入侵，阻礙有效激活機(jī)體免疫應(yīng)答，潛伏下來的病毒繼續(xù)繁殖，直至肺部出現(xiàn)感染癥狀[16]。最新的研究表明，在疾病發(fā)展的各個(gè)階段，都應(yīng)注意改善機(jī)體的免疫功能，縮短病程提高療效[17]。而免疫力的強(qiáng)弱也反應(yīng)了病情的輕重及預(yù)后，更凸顯免疫力在COVID-19治療中的重要地位。然而，目前針對大學(xué)生COVID-19早期進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康具體方案的構(gòu)建尚少。面對疫情常態(tài)化，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案對防治大學(xué)生COVID-19遷延極為必要，一方面可以在COVID-19早期進(jìn)行有效預(yù)警，降低上呼吸道感染率，從而干預(yù)疾病的發(fā)生加重；另一方面也可通過對未病大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的智慧運(yùn)動(dòng)，可有效地提高大學(xué)生免疫功能和身體抵抗力；第四，智慧校園建設(shè)需要繼續(xù)完善與改進(jìn)。當(dāng)前智慧校園建設(shè)多集中于對大學(xué)生的體質(zhì)健康問題進(jìn)行研究，而對大學(xué)生COVID-19的早期防御工作還未落實(shí)。

綜上，體育活動(dòng)對健康的影響毋庸置疑，這一點(diǎn)已經(jīng)被大量關(guān)于增強(qiáng)體質(zhì)、降低心血管等慢性病風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)心理健康的研究所證實(shí)。同時(shí)，科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)不僅使學(xué)生產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)愉悅感和成就感，還能夠提高機(jī)體的免疫系統(tǒng)，增強(qiáng)對感染性疾病的抵抗力。反之，長期久坐會(huì)降低能量消耗，導(dǎo)致思維活動(dòng)不活躍，甚至引發(fā)負(fù)面情緒。因此，基于以上存在的問題，本研究提出“運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康促進(jìn)智慧校園”的理念,并構(gòu)建大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的智慧方案，為大學(xué)生提供了更加系統(tǒng)化、全方位的COVID-19疫情預(yù)警管理服務(wù)體系。

2 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的智慧方案

2.1 運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案的涵義

主動(dòng)健康是通過對人體主動(dòng)施加可控刺激，引發(fā)人體強(qiáng)大的自我修復(fù)和自我組織能力，實(shí)現(xiàn)人體機(jī)能增強(qiáng)或疾病逆轉(zhuǎn)的醫(yī)學(xué)模式[19]。從客觀上看，體育運(yùn)動(dòng)已成為主動(dòng)健康的動(dòng)力引擎和基本內(nèi)核。（1）體育運(yùn)動(dòng)通過改變?nèi)藗兊男袨?，進(jìn)而全面提升人們的健康水平，重構(gòu)健康的生活方式；（2）在舉國抗擊新冠疫情期間，體育運(yùn)動(dòng)在機(jī)體免疫、疾病痊愈等方面發(fā)揮了舉足輕重的作用，能夠提升人體防病抗病的能力；（3）借助體育運(yùn)動(dòng)可以釋放內(nèi)啡肽等調(diào)節(jié)因子，使人們感到愉悅、輕松的心理感受，從而有益于人們心理健康。大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的智慧方案，是指利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)，將體育運(yùn)動(dòng)與主動(dòng)健康理念有機(jī)耦合，可以在COVID-19防治的各個(gè)環(huán)節(jié)中科學(xué)精準(zhǔn)、實(shí)時(shí)監(jiān)控、全方位指導(dǎo)、實(shí)時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)處方，有助于針對大學(xué)生人群制定個(gè)體化的智慧運(yùn)動(dòng)處方，幫助大學(xué)生樹立主動(dòng)健康的理念和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

弱勢群體歷來都是重大公共衛(wèi)生事件威脅的首選，而體力活動(dòng)不足已然成為大學(xué)生患病的潛在危險(xiǎn)因素之一。因此，需要針對體力活動(dòng)不足的大學(xué)生群體推行運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案，化被動(dòng)為主動(dòng)，積極倡導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”“運(yùn)動(dòng)是疫苗的加強(qiáng)劑”的主動(dòng)健康觀念，以彌補(bǔ)COVID-19疫情沖擊下顯現(xiàn)的大學(xué)生體力活動(dòng)的“短板”。大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案將逐步成為未來校園抗疫的重要力量，將被賦予更多責(zé)任與使命，迎來全新的發(fā)展機(jī)遇?？傊?，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案不僅是新時(shí)代發(fā)展的必然選擇，更是體育主動(dòng)承擔(dān)健康中國建設(shè)責(zé)任，推動(dòng)主動(dòng)健康的一種擔(dān)當(dāng)，精準(zhǔn)解決大學(xué)生群體疫情防控治理難題。

2.2 運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案的價(jià)值

大學(xué)生作為高精尖人才，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義建設(shè)的重任，其健康水平在很大程度會(huì)影響青少年乃至國家的健康水平狀況。在疫情防控常態(tài)化階段，各地高校實(shí)施封閉式管理以確保返校學(xué)生的健康安全，然而，大學(xué)生的健康安全工作仍面臨著新的問題和挑戰(zhàn)。本研究建立的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案，一方面可以實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生COVID-19的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)、早期治療，在一定程度上及時(shí)有效地降低和避免大學(xué)生COVID-19向危重發(fā)展，營造健康、安全、穩(wěn)定的教育環(huán)境；另一方面，可以開展風(fēng)險(xiǎn)分析，防范、延緩大學(xué)生新冠呈年輕化的趨勢，切實(shí)保障高校大學(xué)生健康安全。面對突發(fā)的新冠疫情，此方案可通過智能化信息傳輸、傳感器等獲取學(xué)生的實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)健康信息，并及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員和醫(yī)生，快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康狀況，提高高校疫情處理效率。當(dāng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康出現(xiàn)危險(xiǎn)波動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出預(yù)警信號(hào)，相關(guān)部門就可以迅速采取相應(yīng)的預(yù)案應(yīng)對，以防大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康問題的擴(kuò)大化。一旦大學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)健康安全問題，極易引起社會(huì)關(guān)注，產(chǎn)生不同程度的“放大”或“輻射”效應(yīng)[20]。在后疫情時(shí)代的背景下，大學(xué)生COVID-19的這些特性將進(jìn)一步強(qiáng)化，更加具有時(shí)代性和復(fù)雜性，盡可能避免大學(xué)生COVID-19的蔓延，已成為高校管理者應(yīng)該認(rèn)真審視的首要問題?？傊珻OVID-19疾病年輕化的現(xiàn)狀不容忽視，亟需通過構(gòu)建大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案進(jìn)行嚴(yán)防早控。

2.3 運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案的總體框架

在萬物互聯(lián)的智能時(shí)代，構(gòu)建大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案的總體框架，首先要注重大學(xué)生人群的服務(wù)需求，設(shè)定相應(yīng)應(yīng)用場景，然后應(yīng)用信息化、互聯(lián)網(wǎng)及云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行大數(shù)據(jù)融合，并建立運(yùn)動(dòng)健康安全預(yù)警機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專案建檔、全程動(dòng)態(tài)監(jiān)測、重點(diǎn)診療，以預(yù)警大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康狀況與COVID-19的發(fā)展趨勢。本研究構(gòu)建的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案的結(jié)構(gòu)包括：（1）應(yīng)用層。以學(xué)校、社區(qū)、家庭為主體，包括醫(yī)患交流互動(dòng)、新冠知識(shí)普及、健康安全預(yù)警分析和生理參數(shù)處理等方面，旨在幫助大學(xué)生樹立主動(dòng)健康及運(yùn)動(dòng)抗疫的理念，養(yǎng)成健康科學(xué)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；（2）平臺(tái)層。主要從數(shù)據(jù)庫管理平臺(tái)、數(shù)據(jù)支撐平臺(tái)、運(yùn)動(dòng)健康服務(wù)云平臺(tái)等方面為大學(xué)生提供健康管理服務(wù)，運(yùn)動(dòng)健康服務(wù)云平臺(tái)是運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧化服務(wù)體系的信息采集和處理核心單元，主要實(shí)現(xiàn)生理指標(biāo)監(jiān)測、運(yùn)動(dòng)能力篩查和自動(dòng)生成運(yùn)動(dòng)處方等功能。通過對個(gè)體健康體征和運(yùn)動(dòng)能力的檢測，可以實(shí)時(shí)獲取個(gè)體運(yùn)動(dòng)和生理等數(shù)據(jù)，再配合智能化可穿戴和移動(dòng)終端設(shè)備自動(dòng)生成智慧運(yùn)動(dòng)處方，實(shí)時(shí)反饋個(gè)體執(zhí)行處方后的主觀感受；（3）傳輸層。主要包括基本設(shè)施、通信網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)軟件；利用網(wǎng)絡(luò)通信可隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生健康運(yùn)動(dòng)資源智慧化管理信息的處理，為大學(xué)生提供全方位的運(yùn)動(dòng)健康服務(wù)；（4）感知層。通過智能化可穿戴、傳感器及手機(jī)定位等設(shè)備實(shí)時(shí)監(jiān)測大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，一旦出現(xiàn)超出數(shù)據(jù)正常范圍的學(xué)生，系統(tǒng)會(huì)立即發(fā)出健康預(yù)警信號(hào)。而傳感器和便攜式可穿戴等設(shè)備被視為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案的基石,為智慧方案提供全周期的生理數(shù)據(jù)來源，其中生理數(shù)據(jù)（體溫、心率、呼吸、血壓和肌肉活動(dòng)等）可準(zhǔn)確顯示大學(xué)生的健康狀況，對COVID-19診斷具有重要價(jià)值。

大學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)健康智慧方案的核心是運(yùn)動(dòng)健康服務(wù)云平臺(tái)。尤其在運(yùn)動(dòng)健康防控COVID-19的過程中，不僅能夠在大學(xué)生新冠早期做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，尤為重要的是，提升“未病”大學(xué)生主動(dòng)健康的觀念，從更高的維度幫助大學(xué)生擺脫COVID-19的困擾，做到病前及時(shí)預(yù)防、病中有效干預(yù)、康復(fù)后跟蹤增效?？傊?，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的智慧方案是采取智慧化管理手段，為大學(xué)生提供個(gè)性化運(yùn)動(dòng)健康服務(wù)，積極構(gòu)建一個(gè)集大學(xué)生COVID-19早期運(yùn)動(dòng)防控、主動(dòng)健康建立、智慧方案指導(dǎo)、健康安全預(yù)警等為一體的科學(xué)化管理平臺(tái)。其中，大學(xué)生COVID-19的預(yù)防、治療及康復(fù)需要由校醫(yī)院、社區(qū)以及家庭三方組成一個(gè)完整、協(xié)同合作的智慧管理體系來實(shí)現(xiàn)，并將采集到的人體生理參數(shù)等數(shù)據(jù)通過藍(lán)牙、WIFI、5G/6G以及多種通信方式上傳至運(yùn)動(dòng)健康服務(wù)云平臺(tái)和手機(jī) APP，生成分析記錄并建立永久的健康檔案，利用人工智能進(jìn)一步的篩查、判斷，向醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)及用戶發(fā)出必要的健康預(yù)報(bào)警信息，解決在疫情防控過程中多項(xiàng)生理數(shù)據(jù)全面監(jiān)測、實(shí)時(shí)傳遞、快速共享和高效預(yù)警的問題。但如果在監(jiān)測到COVID-19預(yù)警后未能及時(shí)采取干預(yù)措施，將會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生的病情遷延并逐漸惡化，嚴(yán)重威脅了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。

3 校園疫情下大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的實(shí)施路徑

3.1 從思想上采取行動(dòng)，普及運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康理念

在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化背景下，運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康理念也逐漸成為大學(xué)生健康教育工作的重要一環(huán)。首先，大學(xué)生應(yīng)該樹立運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康意識(shí)，提高健康素養(yǎng)水平。體育具有強(qiáng)大的行為改造能力，體育運(yùn)動(dòng)所具有激勵(lì)性、感染性，會(huì)讓人們產(chǎn)生良好的自我效能感。并使機(jī)體釋放內(nèi)啡肽等調(diào)節(jié)因子，幫助運(yùn)動(dòng)者獲得愉悅感，消減心理的負(fù)面情緒[21]。由此可見，體育運(yùn)動(dòng)是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要樞紐，而全民健康素養(yǎng)不僅是當(dāng)前疫情防控的重要關(guān)卡，也是未來健康中國建設(shè)進(jìn)程中的重要著力點(diǎn)。其次，需要學(xué)校積極行動(dòng)起來，全面審視和深度反思校園疫情防控，不斷完善大學(xué)生健康檔案管理，與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行充分融合，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)健康信息反饋并全程追蹤。最后，在建設(shè)健康中國的進(jìn)程中，運(yùn)動(dòng)的作用與價(jià)值也在疫情防控體系中得到凸顯。體育運(yùn)動(dòng)是助力全民體質(zhì)健康的必經(jīng)之路，能夠增加人類的健康儲(chǔ)備，促進(jìn)全民健康的高質(zhì)量發(fā)展。

3.2 從應(yīng)對公共衛(wèi)生事件上采取行動(dòng)，構(gòu)建運(yùn)動(dòng)健康預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)

目前，醫(yī)療解決的是“已病”，關(guān)鍵在防治；而運(yùn)動(dòng)解決的是“未病”，關(guān)鍵在加強(qiáng)[22]。本研究通過構(gòu)建大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)可在以下兩方面發(fā)揮作用：（1）在健康人群方面，可以通過制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)處方降低大學(xué)生COVID-19的患病風(fēng)險(xiǎn)，將運(yùn)動(dòng)滲透到疫情防控的前期、中期、后期，以達(dá)到增強(qiáng)機(jī)體免疫力和提高防病抗病能力為目的；（2）學(xué)校各部門可以充分利用信息通信技術(shù)手段，制定出精準(zhǔn)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，形成對大學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)時(shí)全方位的監(jiān)測與管理，以實(shí)現(xiàn)更有力地面對COVID-19疫情的沖擊?？傊?，本研究借助物聯(lián)網(wǎng)與新冠防控融合發(fā)展機(jī)遇，構(gòu)建的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康預(yù)警機(jī)制，發(fā)揮運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康的賦能效應(yīng)，助推運(yùn)動(dòng)抗疫的數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化和智能化轉(zhuǎn)型。

3.3 從組織上采取行動(dòng)，建立“家校醫(yī)”融合體系平臺(tái)

研究建構(gòu)的家庭—學(xué)?！t(yī)院三級網(wǎng)絡(luò)化體系平臺(tái)，有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康信息共享全員聯(lián)動(dòng)。本研究建立“家校醫(yī)”融合體系平臺(tái)具體表現(xiàn)為：一是家庭要倡導(dǎo)疫情防控時(shí)期的健康生活方式。發(fā)揮“家庭體育”在疫情防控的獨(dú)特作用，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)“家庭體育力量”。二是高校要加強(qiáng)各部門協(xié)同全面評估大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康水平，并積極開展COVID-19的健康素養(yǎng)防治活動(dòng)。將大學(xué)生COVID-19預(yù)防理論課列為必修課程，幫助大學(xué)生形成科學(xué)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)方式，提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)抗疫意識(shí)，有效控制大學(xué)生COVID-19發(fā)展速度。同時(shí)，對弱體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)處方分類指導(dǎo)。將體質(zhì)差及不適合參與劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生單獨(dú)開展體育課，安排具有康復(fù)治療師或運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行運(yùn)動(dòng)處方指導(dǎo)，以避免運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。三是醫(yī)院要普及大學(xué)生慢性病的篩查。在大學(xué)生體質(zhì)健康測試時(shí)發(fā)現(xiàn)患有潛在疾病、慢性疾病或存在安全隱患的學(xué)生，必須及時(shí)與學(xué)校的有關(guān)部門進(jìn)行溝通，有利于學(xué)校對其進(jìn)行針對性的運(yùn)動(dòng)健康教育?？傊鹿谝咔榇偈箤W(xué)校、家庭、醫(yī)院三者融合將成為現(xiàn)實(shí)的選擇，它將解決我國大學(xué)生體質(zhì)健康的“短板”，是健康中國戰(zhàn)略的重要組成部分。

4 結(jié)語

（1）在突發(fā)的新冠疫情全面喚醒大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康觀念剛性需求的前提下，通過感知層、傳輸層、平臺(tái)層、應(yīng)用層為一體，建立了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧防控體系平臺(tái)，并制定出科學(xué)精準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)處方，有效提高大學(xué)生免疫功能，實(shí)現(xiàn)對新冠疫情早期防控，最終重塑健康中國長效免疫力。

（2）智慧體育運(yùn)動(dòng)是疫情防控的利刃，在后疫情時(shí)代更是大有作為。大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案的實(shí)施路徑主要從思想上、組織上、應(yīng)對公共衛(wèi)生事件三層面采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)健康智慧方案在大學(xué)校園落地生根，全時(shí)空防控大學(xué)生群體的新冠疫情。

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Campus Prevention and Control of the Epidemic: Smart Solutions and Pathways for Active Health in Student Sport

MA Lixue, etal.

(Gannan Normal University, Ganzhou 341000, Jiangxi, China)

國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：20BTY117）。

馬麗雪（1995—），在讀研究生，研究方向：運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)。

李宏偉（1969—），博士，教授，研究方向：運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)。