家風(fēng)對高中生價(jià)值觀和行為規(guī)范的影響

摘要：良好的家風(fēng)有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有助于孩子身體和心理的健康發(fā)展，有利于和諧的家庭關(guān)系，有助于促進(jìn)社會(huì)的全面和諧發(fā)展。因此，教師、家長和社會(huì)應(yīng)該積極開展優(yōu)良家風(fēng)宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生從多個(gè)層面認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義，將其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行有效結(jié)合，在教師的積極引導(dǎo)和家長的言傳身教下，促進(jìn)高中生健康成長。文章探討了家風(fēng)對高中生價(jià)值觀和行為規(guī)范的影響，以供參考。

關(guān)鍵詞：家風(fēng);高中生;價(jià)值觀;行為規(guī)范

高中生是民族發(fā)展的希望，他們的成長對國家建設(shè)具有重要意義。而在高中生學(xué)習(xí)和成長的時(shí)候，價(jià)值觀、行為規(guī)范的形成是一個(gè)長期過程，而且受到多方面因素的影響。因此，家長需要充分認(rèn)識(shí)到家風(fēng)在高中生價(jià)值觀形成中的重要作用，盡量讓學(xué)生在良好的家庭氛圍中健康成長。

一、家風(fēng)對高中生價(jià)值觀的影響

1.有利于孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想本身是一個(gè)無形的事物，每個(gè)人都是平凡且渺小的，但是因?yàn)槔硐氲拇嬖冢诧@得那么與眾不同。高中生正處在人生發(fā)展的重要關(guān)頭，但因年齡尚小，對于自己的理想存在迷茫、不確定性，而父母、家庭的有效引導(dǎo)卻能在迷茫之中為他們指明方向，明確人生目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想。岳飛日后能成為千古流芳的抗金名將，離不開兒時(shí)母親的諄諄教導(dǎo)，正是在“盡忠報(bào)國”的優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)下，才有了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的人生追求，才有了“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”的雄心壯志。所以，在孩子的成長的道路上，父母一直扮演著引導(dǎo)者的角色，只有通過耐心、正確的引導(dǎo)，才能讓讓孩子樹立遠(yuǎn)大理想。

2.有利于孩子堅(jiān)定人生信念

任何事情要想獲得成功，離不開信念的支持。優(yōu)秀的家風(fēng)教育，潛移默化地鍛煉學(xué)生心智，磨練他們的意志，讓其有更為堅(jiān)定的信念，并在高中生日后成長道路上，成為一種前進(jìn)的動(dòng)力。要確保學(xué)生擁有堅(jiān)定信念，還需要家長積極配合學(xué)校的一系列工作，基于家校合作的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，幫助他們樹立堅(jiān)定的人生信念。例如，教師利用“母親節(jié)”“父情節(jié)”這樣的節(jié)日契機(jī)，開展“清風(fēng)寄家書 尋找傳家寶”主題書信活動(dòng)，采用家書的形式，圍繞著“弘揚(yáng)好家規(guī)，培養(yǎng)好家風(fēng)”的主題，闡述優(yōu)秀高中生與家庭和諧、幸福的關(guān)系，通過家書抒發(fā)對親人的關(guān)愛之情。孩子們通過回顧父母的辛勤勞動(dòng)、為家庭的無私付出、對自己無微不至的關(guān)愛，激起了他們的斗志，想要通過自身的努力奮斗，改變家庭現(xiàn)狀，為父母提供更優(yōu)渥的生活條件。和父母的交流讓他們更加明確了自己的人生追求、奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定了孩子們的理想信念。

二、家風(fēng)對高中生行為規(guī)范的影響

1.端正言行舉止

孩子進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)任務(wù)變大，同時(shí)父母給予的期望也更加高了，無形中增加了學(xué)生的壓力。在一味追求分?jǐn)?shù)的強(qiáng)壓之下，孩子們往往忽略了規(guī)范生活中的言行舉止。父母、教師的言行舉止會(huì)成為孩子模仿的榜樣，在文明的家庭氛圍中，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣，如若父母日常生活中不注重文明用語、說話的方式和語氣，這也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生臟話連篇。高中生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不僅需要教師的引導(dǎo)示范，家長作為孩子的第一任老師，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自身的行為，成為孩子生活的表率，將中華民族傳統(tǒng)美德傳承下去。

2.營造學(xué)習(xí)氛圍

新時(shí)代背景下，應(yīng)該構(gòu)建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，無論家長從事何種工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，對知識(shí)抱有崇敬心理，讓整個(gè)家庭充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教師在倡導(dǎo)樹立優(yōu)秀家風(fēng)的活動(dòng)中，制定“憶家風(fēng) 傳美德 塑家庭”活動(dòng)，精心設(shè)置問題，制定活動(dòng)方案，積極與家長進(jìn)行深度溝通，讓學(xué)生利用課余時(shí)間主動(dòng)與家長進(jìn)行交流，一起學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)，將交流所得出的結(jié)論寫成書面報(bào)告，并在班上主動(dòng)分享。孩子們在班上一起學(xué)習(xí)了《曾國藩家書》《顏氏家訓(xùn)》《章氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》等家風(fēng)名著，分享暢談自己的優(yōu)秀家風(fēng)，有的是回憶起父母曾經(jīng)說過的話，有的是講述一次特別的人生經(jīng)歷，有的是講解一件老物件……通過這些活動(dòng)營造起了孩子和家長一起學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3.提高精神情趣

家長要有崇高的精神信仰，在幸福家庭的營造中起到組織、引導(dǎo)的作用，在和諧社會(huì)的構(gòu)建中起到添磚加瓦的作用。但是從現(xiàn)階段的教育情況而言，還存在著這種模式5+2≤0，簡單而言，在校5天教育，加上兩天家庭教育，甚至?xí)霈F(xiàn)負(fù)作用。為什么呢？因?yàn)榧议L的個(gè)人情趣不高、思想境界落后，孩子回到家就會(huì)耳濡目染，影響孩子的健康發(fā)展。家長一定要重視家風(fēng)在高中生行為規(guī)范中的重要性，營造和諧、健康、高尚的家庭精神追求，幫助孩子形成健全人格。對此，教師創(chuàng)新課后作業(yè)的形式，為學(xué)生營造良好的精神氛圍，在班上播放視頻中央電視臺(tái)采訪片段《你家的家風(fēng)是什么？》讓學(xué)生思考，并將作業(yè)帶回家，要求家長一起參與討論。家長有高尚品格，文明習(xí)慣，以及和諧的家庭關(guān)系，這樣的家庭教育才是成功的。學(xué)生也在無形中受到熏陶，從家人的精神情趣中感悟優(yōu)良家風(fēng)，傳承優(yōu)秀文化。

結(jié)束語：

家風(fēng)對高中生價(jià)值觀和行為規(guī)范的影響是極為深遠(yuǎn)的，高中生處于人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，家風(fēng)的傳承可以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，擁有堅(jiān)定信念，形成正確的價(jià)值觀。當(dāng)然，教師、家長和社會(huì)也應(yīng)該多方引導(dǎo)，協(xié)同合作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，端正學(xué)生的言行舉止，提高學(xué)生的精神情趣，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。作為一名優(yōu)秀的高中生，需要身體力行，從點(diǎn)滴小事做起，將家風(fēng)傳承和社會(huì)主義價(jià)值觀進(jìn)行有效結(jié)合，內(nèi)化成為一種動(dòng)力。

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作者簡介：姓名：龔玉娟，出生年月：1988-04，性別：女， 籍貫：陜西勉縣，民族：漢，最高學(xué)歷：碩士研究生，職稱：中學(xué)二級(jí)，研究方向 ：高中語文教學(xué)，郵編：724200 單位 ：陜西省勉縣武侯中學(xué)