文/張心怡（華中科技大學(xué)）

另外兩位不同專業(yè)的室友回了家，寢室里現(xiàn)在只剩下我和小今了?？照{(diào)暖烘烘地烤著屋子里的空氣，桌上一本又一本的參考書，豪橫地占據(jù)著書桌的大片領(lǐng)土。

這是2021年的最后一天，3天后，我將走進專業(yè)課的期末考場，然而我和那本厚厚的專業(yè)書還仍未完全熟絡(luò)，我只得抓緊一切時間與傳播心理學(xué)的繁多考點原理做最后的“纏斗”。小今是我的“臨時戰(zhàn)友”。

這門考試是開卷，考察的自然不再是那些需要死記硬背的知識點，而是對專業(yè)原理的理解和運用。我的目光投向書本上一個個難懂的專有名詞，因不能理解它的含義而出神，而空調(diào)撲出的熱氣加上凝滯的復(fù)習(xí)進度讓我的臉發(fā)燙得厲害。

“嘿！你還記得這個知識點當(dāng)時老師是怎么講的嗎？”小今向我揮動著手里的書，原來她和我卡在了同一個地方。她趿著拖鞋湊了過來，指向我書本上一個難懂的名詞，我搖了搖頭，就順勢和她分起工來。她去負責(zé)查找關(guān)于這個概念的學(xué)術(shù)解釋，我則去尋找包含它的學(xué)術(shù)論文。屋里除了空調(diào)的低鳴，又多了筆記本鍵盤啪啪作響的聲音。

我下載每一條可能的線索，復(fù)制，再粘貼到同一個文檔內(nèi)對比分析，這種理解學(xué)術(shù)文獻的笨辦法格外燒腦。我終于在浩繁卷帙里整理出了關(guān)于它的解釋，頓時松了口氣，喝了一口早已涼掉的牛奶。

一柜之隔，我能聽到室友寫字的沙沙聲。我們沒有太多的語言交流，而另一片臺燈的光亮卻能帶給我些許慰藉。雖然墻外的江漢路擠滿狂歡的人群，但蜷在書桌前復(fù)習(xí)，又何嘗不是屬于我們兩個人的“狂歡”。

時間將要接近零點時，我收到了朋友來自跨年“前線”的連線視頻：從大樓上投下的霓虹燈粼粼地鋪滿了整條江漢路，而所有前來跨年的游客紛紛擠在那座顯示跨年倒計時的樓前。與人頭一并攢動的，還有一個個被高高舉起的彩色氣球。

我下意識地摸出了自己的“五年”日記本，它其中的每頁都分作五欄，分別記錄五年里同一個日期的記憶。我從高一開始用這個日記本，后來功課緊張了也就只是斷斷續(xù)續(xù)地記錄生活，但一些關(guān)于特殊日子的記錄，肯定不會缺。我翻到日記本的最后一頁，12月31日，在第一欄上有稚嫩的字跡寫著：歲月不居，時節(jié)如流。那一頁還夾著幾張空白的信紙和一張去年年末寫的新年計劃。我給其中的一些畫上對號，一些沒完成的則劃上橫線。

2021年，初入大學(xué)的我太急躁，總想急于求成，幻想自己當(dāng)一名“斜杠青年”，文能熟練應(yīng)用Adobe“全家桶”，武能在健身房硬拉大重量，結(jié)果自然是諸多領(lǐng)域里的蜻蜓點水。相比2021的那份新年計劃，我的2022計劃好像變得樸實了一些。我在紙上寫下：新的一年里努力學(xué)習(xí)，認真生活，戒驕戒躁。學(xué)習(xí)當(dāng)然要抓，我要踏踏實實地走好每一步路。我在文末又加了一句“不要錯過櫻花盛開的季節(jié)，去看看花吧”。

當(dāng)歡呼聲與氣球在遠處的人群中升起時，我和小今走出了寢室樓，我提議在零點過后一起去看看華科校園，也作為辛苦復(fù)習(xí)的調(diào)劑。推開宿舍樓門，戶外的冷氣撲面而來，讓我感受到了來自2022年的第一縷清新。我們又路過門口用紙箱制成的簡易貓窩，奶牛貓在里面睡得香甜——這是它在2022年做的第一個好夢。

回到寢室樓門口，我們發(fā)現(xiàn)門口擺著滿滿一排的新年禮物和尚未被拿走的圣誕平安果。和小今一起，我又回到局促的書桌前，收好日記本，拿出復(fù)習(xí)資料來。我們剛剛認真地和初來乍到的2022年打了招呼，而現(xiàn)在，我們劃著我們的槳，又出發(fā)了。