《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》自2017年發(fā)布后，為了充分挖掘小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例資源，有效指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，提升課標(biāo)指導(dǎo)下的全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)課程設(shè)計(jì)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享平臺(tái)，促進(jìn)全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能提升，東南大學(xué)百研工坊（教育部“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)科學(xué)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)）與電子工業(yè)出版社有限公司共同協(xié)作，成立了全國(guó)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)選工作委員會(huì)，面向全國(guó)小學(xué)科學(xué)教研員和科學(xué)教師，征集小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期從事小學(xué)科學(xué)教研工作的優(yōu)秀教研員、特級(jí)科學(xué)教師和教育部“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)成員組成案例評(píng)審團(tuán)隊(duì)，按照教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果分析和創(chuàng)新特色的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，從全國(guó)近千份教學(xué)設(shè)計(jì)案例中精心評(píng)選出48個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例，編輯出版本套叢書(shū)。該叢書(shū)將為我國(guó)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行課程教學(xué)和教學(xué)設(shè)計(jì)提供有價(jià)值的參考。

本書(shū)亮點(diǎn)

專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)——叢書(shū)由東南大學(xué)教育部“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)科學(xué)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（東南大學(xué)百研工坊）與電子工業(yè)出版社有限公司共同協(xié)作，全國(guó)各地幾十位優(yōu)秀科學(xué)教師聯(lián)合編寫(xiě)，匯聚他們多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是他們對(duì)科學(xué)課堂的思考與探索。

全面到位——叢書(shū)所選的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例符合課標(biāo)中的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)、科學(xué)探究目標(biāo)、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)、科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)案例內(nèi)容覆蓋了物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程4個(gè)領(lǐng)域中適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的18個(gè)主要核心概念，重視探究活動(dòng)的各個(gè)要素，精心設(shè)計(jì)探究問(wèn)題，并能處理好探究式學(xué)習(xí)中學(xué)生自主和教師指導(dǎo)的關(guān)系。

多維參考——叢書(shū)所選的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例體現(xiàn)出學(xué)科關(guān)聯(lián)，尤其是與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的關(guān)聯(lián)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)和評(píng)價(jià)是課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。并從小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)角度出發(fā)，從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境等維度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

《全國(guó)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例》適用于小學(xué)科學(xué)教師、教研員、科學(xué)教育領(lǐng)域本科生、研究生和科學(xué)教育研究者的閱讀，并能幫助一線(xiàn)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。本套叢書(shū)目錄如下。