笨爸爸的父愛木工課

曉川

工房的教具

工房的教具

張旭健夫婦

張旭健是甘肅人，大學(xué)畢業(yè)后到廣東打拼，在金融行業(yè)做到高管，有兩個可愛的女兒。由于工作繁忙，張旭健經(jīng)常奔波于不同的城市，孩子的事情幾乎由妻子包攬。面對妻子的“嘮叨”，張旭健常常聽到一半就笑著打斷說：“道理我都懂，關(guān)鍵我得賺錢，哪有時間陪孩子??！”

有一次張旭健在外出差，恰逢大女兒生日，和往常一樣，他給女兒郵寄了禮物，電話中父女倆聊得很開心。最后，大女兒突然問：“爸爸，你什么時候來我們家？”“我們家？誰家？那難道不是我的家嗎？”張旭健頓時懵了。原來在女兒心里，爸爸根本就不是自己的“家人”。他曾經(jīng)以為，送女兒讀最好的學(xué)校，給她買最漂亮的衣服和玩具，就是一個爸爸的全部職責(zé)。

女兒的一句話點醒了張旭健，?他開始去反思。他發(fā)現(xiàn)，身邊很多爸爸也知道到自己在家庭中的缺失，然而，當(dāng)他們意識到要做出改變時，卻往往因為與孩子相處少，不知道如何參與、如何陪伴。

深思熟慮后，張旭健決定：停下來，好好陪陪孩子。

妻子要去香港學(xué)習(xí)，張旭健決定休假陪孩子。一個月后妻子回到家，一進(jìn)門，大女兒就撲到她懷里，興奮地說：“媽媽，爸爸太厲害了。你看，我和爸爸一塊做的超好聽的八音盒，我們班同學(xué)都特別羨慕我。”

張旭健和女兒

張旭健在一旁得意地說：“這算什么，很多年沒做木工了，就是隨便玩玩?！?/p>

原來，張旭健是一個木藝發(fā)燒友，因為工作忙，這個愛好只能放一邊。趁休假，他在家與女兒們一起做木工，制作木偶、八音盒、小板凳……女兒玩得很開心，父女間也親近起來。

在陪女兒的過程中，張旭健發(fā)現(xiàn)木藝可以成為父愛教育的良好載體。

中國的木藝文化豐富而深厚，幾千年來傳統(tǒng)工匠將智慧融入木藝的構(gòu)造和使用中，應(yīng)用到起居生活的方方面面。在與朋友交流中，張旭健了解到：爸爸們普遍對木工非常感興趣?！霸谕七M(jìn)父愛教育的同時，讓木藝文化手把手地傳遞下去。”這一想法像一顆種子在張旭健心里萌發(fā)。

2016年，張旭健辭職搬回妻子的家鄉(xiāng)古都洛陽，和從事社工服務(wù)的妻子共同發(fā)起了公益項目“笨爸爸社區(qū)父性教育支持計劃”，?提供以父愛教育為核心，以木藝教育為載體的“父愛木工課”服務(wù)。

2017年，“笨爸爸工房”父愛空間對外開放，通過開展公益課、志愿服務(wù)等方式，將“父愛空間”的概念和親子木工課帶向社區(qū)、學(xué)校，讓更多爸爸加入其中。

有一次，“笨爸爸工房”正在開展尤克里里制作課程，一位爺爺帶著孫子過來，小男孩不怎么愛說話，對尤克里里也不太感興趣，卻對皮筋槍戀戀不舍。沒多久，孩子的爸爸羅先生打電話過來，開口就問店里的皮筋槍多少錢一把？張旭健笑了，說：“咱這里的作品是不賣的，如果有空可以帶著孩子來做一把皮筋槍?！币恢芎?，羅先生帶著孩子過來一起完成了皮筋槍的制作。皮筋槍制作成功時，孩子一臉崇拜地說：“原來爸爸這么厲害，你是超人爸爸！”

為了更好地開展木藝教育，“笨爸爸工房”所有的手作工具和桌椅都是為手工教學(xué)特別研制，不少木藝愛好者和木工從業(yè)者加入張旭健的團隊。他們一起研發(fā)了工房教具，展示鑿、刨、銼、磨、鋸的木藝工序，?還有帶機關(guān)的榫卯盒子等教具，希望孩子們通過木藝體驗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。張旭健和他的團隊在木藝研發(fā)上取得了豐碩的成果，“先秦馬車”木作技藝等先后獲評十二項國家專利、一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

“左腿蹬，右腿弓，姿勢擺好，手上才能使出勁兒”“你要順著這個木頭的紋路，收起你的蠻力，用巧勁兒來刨”“像這種比較鋒利的棱角要先用粗砂紙打磨”……活動開始后，爸爸們都變成了“師父”，帶領(lǐng)自己的“小徒弟”，開啟木工初體驗。在爸爸的幫助下，孩子們很快進(jìn)入小木匠的角色，共同為了心中理想的樣子而努力。

陪孩子完成手工制品，爸爸們也會獲得滿足感和成就感。

這一點，崔先生深有體會。崔先生是一名工程師，下班回家很晚也很累，和孩子幾乎沒有共同話題，夫妻兩人沒少因為孩子的事拌嘴。知道“笨爸爸工房”后，妻子好說歹說讓崔先生帶著兒子去體驗一次。生怕他們在制作過程中吵起來，妻子提出陪著父子倆，但出乎意料的是兩個人非但沒有吵起來，反而在活動中越來越默契，交流也越來越多了。之后，崔先生又主動帶孩子參加了“笨爸爸工房”的另一場活動，父子二人合力做了一個小板凳，還把彼此的手影印在了板凳上。之后，崔先生愛上了快樂的帶娃時光，帶孩子去旅行、參加各種活動，孩子性格越來越開朗。

笨爸爸工房

活動現(xiàn)場

參加活動的父子

“父愛木工課給了爸爸們一個表達(dá)情緒情感的窗口，一個放松和減壓的途徑?！睆埿窠”硎?，“在木工課上，孩子們體會和學(xué)習(xí)到了父親特有的性格教育。”

一次木工活動中，有個小女孩性格非常害羞，一直躲藏在爸爸身后。木工老師教大家用線鋸切割木塊多余材料，女孩力氣小每次只能切一點，漸漸沒了耐心：“爸爸，這個太難切了，我們肯定完成不了，我不想切了?！卑职趾苡心托牡鼗卮穑骸皼]關(guān)系，你先去玩一會歇歇手，爸爸可以幫你。”女孩玩了很長時間，回來看到爸爸還在神情專注地切割，被爸爸的專注和堅持所感染，跟著一起認(rèn)真地參與到制作中，最終成功地完成了自己的作品：“這是我爸爸第一次這么長時間陪我做玩具，我很感動，我特別愛我的爸爸?！?/p>

一位媽媽曾給張旭健發(fā)來活動感言，說：“昨天看到兒子和他爸爸一起做木工互動的瞬間，我更加深刻感受到一個爸爸能帶給孩子的快樂，這是媽媽們做不到的，我們得承認(rèn)爸爸們的優(yōu)勢和重要性！”

經(jīng)過六年發(fā)展，“笨爸爸工房”成長為一家成熟的社會企業(yè)，在北京、天津、香港、澳門、珠海、成都等城市開設(shè)了三十三個項目點，為全國五萬多家庭提供了父愛木工課服務(wù)，成功推出了父愛木工課、線下父子挑戰(zhàn)營、線上父愛學(xué)院等成熟服務(wù)，開發(fā)了超一百種木藝課程。“笨爸爸工房”還推出了?“父愛盒子”木藝手工產(chǎn)品，全國各地的父子們都可以通過線上教學(xué)視頻的指引來一次“父愛木工課”。

2021年11月，張旭健參加了第五屆社會創(chuàng)業(yè)家頒獎典禮，獲評優(yōu)秀社會創(chuàng)業(yè)家。“笨爸爸工房”還獲得了“中國最具發(fā)展?jié)摿ι鐣髽I(yè)TOP20”“中國好公益平臺‘優(yōu)質(zhì)公益產(chǎn)品’”等多項榮譽。

父愛是一盞溫暖的燈，張旭健用傳統(tǒng)木藝的傳承讓爸爸們對孩子的愛和陪伴不缺席、不掉隊，在木藝的世界里慢慢打磨著溫馨的父愛時光。

圖片由本文作者提供

編輯 曹宏萍