黃河科技學院： 以“五個融合”促進創(chuàng)新人才脫穎而出

趙效鋒 蔣華勤

多年來，黃河科技學院堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，深入推進產(chǎn)教融合、“理實”融合、專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合、校地融合，促進了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，推動了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革落地生根，并向著走深走實、見行見效的方向邁進。學校各項事業(yè)實現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展，連續(xù)4年位居武書連中國民辦大學綜合實力排行榜第一名和《廣州日報》全國應(yīng)用型大學排行榜民辦高校第一名。

推動產(chǎn)教融合，打造優(yōu)勢專業(yè)“集團軍”

黃河科技學院堅持圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打造創(chuàng)新鏈，圍繞創(chuàng)新鏈布局學科鏈，圍繞學科鏈部署專業(yè)鏈，精準對接河南省六大戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，打造智能制造、信息工程、生物醫(yī)藥等六大優(yōu)勢專業(yè)集群，獲批省級重點學科5個。學校積極發(fā)展新興專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)、打造優(yōu)勢專業(yè)，在全省率先開設(shè)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學與技術(shù)等專業(yè)，獲批省級一流本科專業(yè)9個，特色、品牌專業(yè)29個。此外，學校以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)為抓手，進一步理順“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”“專業(yè)+行業(yè)”“專業(yè)+企業(yè)”的合作機制，加快構(gòu)建“政產(chǎn)學研用創(chuàng)”協(xié)同創(chuàng)新平臺。與京東物流、漢威科技等企業(yè)合作建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院8個，與阿里巴巴、華為、惠普等企業(yè)合作建立訂單班10個、校企工作室13個、校外實習實訓基地252個，與省委網(wǎng)信辦、奇虎360公司合作建成河南省網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育基地，與宇通客車合作建成國家級大學生校外實踐教育基地。其中，智能制造產(chǎn)業(yè)學院獲批首批省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

突出“理實”融合，打好雙創(chuàng)教育“組合拳”

實踐出真知。創(chuàng)新人才培養(yǎng)的結(jié)果和效果需要通過實踐活動在現(xiàn)實世界中體現(xiàn)出來，因此，必須把強化“理實”融合擺在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的突出位置。黃河科技學院堅持專業(yè)教學對接企業(yè)、銜接行業(yè)、鏈接產(chǎn)業(yè)的思路，堅持在理論教學中強化實踐案例，在實踐教學中夯實理論支撐，持續(xù)深化本科學歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了“課堂教學—學術(shù)活動—創(chuàng)新實驗—生產(chǎn)實習—工程實訓—創(chuàng)業(yè)實踐”層層遞進的“理實”融合課程體系、教材體系、教學體系和評價體系，探索了“課堂+園區(qū)+企業(yè)”的“三元合力”人才培養(yǎng)路徑，讓學生就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁。

學校通過課堂教學，加強學生理論知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)，按照就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學三大類課程體系對學生進行分類培養(yǎng)，啟迪創(chuàng)新“火花”，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情;通過園區(qū)實踐，讓學生進入創(chuàng)客訓練營、創(chuàng)客工廠、眾創(chuàng)空間等“雙創(chuàng)”教育孵化平臺親歷模擬、實戰(zhàn)訓練;通過校企合作，采用引企入園、共建實體、聯(lián)合研發(fā)等方式，把科學家的實驗室、技能大師的工作室等搬到學校1.2萬平方米的實習實訓場地，以創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)為核心，促進學生動手與動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

深化專創(chuàng)融合，搭建“雙創(chuàng)”孵化“大舞臺”

專創(chuàng)融合既是知識經(jīng)濟時代的需要，也是教育綜合改革的要求。黃河科技學院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入教育教學全過程，大力推進課程融通化、隊伍“雙師”化、實踐聯(lián)動化、平臺產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，2 門課程被認定為國家一流本科課程，18門課程被認定為河南省一流本科課程。學校構(gòu)建了“創(chuàng)客工作室—創(chuàng)客工廠—眾創(chuàng)空間—孵化器—加速器—產(chǎn)業(yè)園”的全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化載體。學校獲評首批全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園、全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，黃河眾創(chuàng)空間獲批首批全國眾創(chuàng)空間，并與大學科技園雙雙納入國家級科技企業(yè)孵化器管理服務(wù)體系。

依托全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“培養(yǎng)—孵化”體系，學校扎實推進“三個孵化”。一是孵化成果。近年，學校獲批國家級和省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目200多項，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中獲2銀6銅的成績，榮登“全國普通高校競賽評估結(jié)果（本科）TOP300”。二是孵化成長型企業(yè)。近5年，學校輔助在校生創(chuàng)辦企業(yè)197家。三是孵化人才。學校培養(yǎng)了“河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十大標兵”“福布斯中國30位30歲以下精英榜”入選者等一批先進典型。學校獲評首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校、首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，在教育部舉辦的頒獎會上作為全國四所典型高校之一進行發(fā)言，展示了學校的綜合創(chuàng)新能力。

強化科創(chuàng)融合，鍛造科技創(chuàng)新“生力軍”

在建設(shè)創(chuàng)新型國家的時代背景下，高校作為科技成果的重要發(fā)源地，也是推廣應(yīng)用的重要技術(shù)依托。高校不僅要構(gòu)建科研創(chuàng)新體系，更要積極推進科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，讓科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)孵化相融合，推動“科創(chuàng)+產(chǎn)業(yè)”同頻共振。

為主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系，黃河科技學院積極推進技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，致力于打通創(chuàng)新和應(yīng)用“最后一公里”，促進科技成果向社會和教學“雙轉(zhuǎn)化”。同時，通過“筑巢引鳳”構(gòu)建人才高地，學校匯聚了兩院院士、長江學者、國家杰青、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、河南省優(yōu)秀專家等高層次人才150余人，獲批“智匯鄭州·1125聚才計劃”8項，獲政府產(chǎn)業(yè)化引導扶持資金1800萬元。學校的16個研發(fā)中心全部成功孵化企業(yè)，其中超級電容器研發(fā)中心孵化的校辦企業(yè)——河南華中星科技電子有限公司，為我國“神舟”載人飛船、人造衛(wèi)星等提供電容器。孵化企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)了北京大學、清華大學、中科院等125家單位。

推進校地融合，拓展協(xié)同創(chuàng)新“朋友圈”

堅持地方性和應(yīng)用型是地方高校辦學的基本定位，融入地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)是地方高校改革發(fā)展的內(nèi)在要求，必須走差異化發(fā)展和特色化辦學道路。黃河科技學院植根中原、服務(wù)地方，堅持尋求校地融合發(fā)展的“最大公約數(shù)”，充分發(fā)揮人才、資源和平臺優(yōu)勢，努力構(gòu)建共生共榮、共建共享、互利共贏的校地融合新格局。學校通過建設(shè)高端智庫，服務(wù)政府決策，與省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省政府發(fā)展研究中心等共建河南省數(shù)字鄉(xiāng)村創(chuàng)新中心、河南新經(jīng)濟研究院。學校的中國（河南）創(chuàng)新發(fā)展研究院受省發(fā)改委委托開展全省“雙創(chuàng)”基地的第三方評估，為建業(yè)集團等企業(yè)提供咨詢服務(wù)。學校兩項成果入選2019年CTTI來源智庫年度精品研究成果和最佳實踐案例（全國僅7家），多項研究成果得到省委書記樓陽生、副省長武國定等省領(lǐng)導的專門批示。

學校積極融入鄭州國家中心城市建設(shè)，與鄭州市政府、中科院軟件所簽訂三方協(xié)議，共同開展科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品研發(fā);受省市教育主管部門委托，建設(shè)河南省高校專業(yè)建設(shè)評估預警平臺、市屬高校教育信息化2.0專項;與二七區(qū)政府共建“U創(chuàng)港”創(chuàng)業(yè)綜合體，被鄭州市委市政府列為重點建設(shè)項目。學校教育資源傾情服務(wù)社會，依托各類教育培訓基地為地方培訓各類人員3萬余人次。

奮進新時代，啟航新征程。今后，黃河科技學院將繼續(xù)以國家與地方戰(zhàn)略需求為導向，堅持創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、錯位發(fā)展和特色發(fā)展，推進校企聯(lián)盟、校協(xié)聯(lián)姻、校院聯(lián)合、校政聯(lián)動，努力建設(shè)成為國內(nèi)一流應(yīng)用技術(shù)大學，努力當好中原崛起、河南振興的“人才庫”、產(chǎn)業(yè)升級的“動力源”、黨和政府的“智囊團”，為中原出彩培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（作者單位：黃河科技學院）

責編：泰 來