《荷塘月色》的修辭美賞析

王建華（吉林師范大學）

《荷塘月色》是一篇膾炙人口，令人稱道的散文，文章構思嚴密，獨具匠心，且用詞精準，修辭華麗，大大提升了語言的表現力和感染力。特別是作者在文章中大量使用修辭手法，將修辭的藝術性展現得淋漓盡致，突出了文章語言的形象美、韻律美和意境美，將散文創(chuàng)作推向新的境界。針對此，本文首先解讀修辭的含義，再提煉修辭手法在《荷塘月色》一文中的運用效果，最后分析《荷塘月色》修辭美感的呈現。

一、修辭的含義概述

修辭是現代漢語中一種常見的動賓結構詞組，“修”有加工修飾的含義，“辭”隨語用的拓展，泛指一切言詞。通過將“修”和“辭”的含義整合起來，可以將修辭簡單地理解為依托多種語言手段強化語言表達效果的技巧，如比喻、擬人、排比、對偶、對偶、通感等。確切地說，修辭不是現代漢語的專屬詞語，早在古代就曾多次出現，如先秦時期的《易經》有“修辭立其誠”的記錄，如唐代殷璠的《河岳英靈集·李頎》中有“修辭亦繡”，明代王廷相的《大復集序》中有“一時修辭之士”，清代顧炎武的《春雨》中有“平生好修辭”，等等，上述例子中的“修辭”皆有修飾文辭的含義。

陳望道先生在《修辭學發(fā)凡》中對修飾的含義進行了系統(tǒng)性的論述，他將修辭劃分為積極修辭和消極修辭兩大類。積極修辭又稱“特殊修辭”或“藝術修辭”，主要指從積極的方面入手，對語言進行修飾加工，側重語言使用的鮮活性和靈動性。消極修辭又稱“一般修辭”或“規(guī)范修辭”，主要指從消極的方面入手，對語言進行修飾加工，側重語言使用的規(guī)范性和精準性。修辭是體現語言藝術美感的技術技巧，曾有一部分人認為修辭美體現在積極修辭之中，但隨著語言內容的豐富，語言表達方法的增多，消極修辭有了更加廣泛的應用空間，并呈現出與積極修辭相互滲透的情況，所以對于運用哪種修辭更好，不能一葉障目，蓋棺論定。

使用修辭的目的在于豐富語義，建構意境和增強韻感，提升語言表達的美感效果。對于修辭美的理解不能局限于語言范疇，還要挖掘其與美學的聯系。比如在《現代修辭學》中提出了修辭學與美學聯系密切的觀點，對修辭美進行了綜合性的概述。我們從中能夠認識到文學是一種富有美感和情感的語言藝術，其以語言為載體，依托多樣化的修辭手段建立了形象生動的語言藝術世界，反映了人對客觀世界的審美認識。

二、《荷塘月色》的修辭運用效果

在《荷塘月色》一文中，作者使用了豐富的修辭手法，體現了語言的藝術魅力。尤其是作者在景物描繪中大量使用比喻、通感、復迭、擬人、對比、襯托等修辭手段，賦予景物以傳神的形象，不僅增添了文字本身的韻味，也讓人陷入無盡的想象。

（一）比喻

比喻是用某些相類似的事物比擬另一個事物。在《荷塘月色》一文中，作者巧用比喻手法，增添語言表現活力，尤其是把事物的形與神刻畫得淋漓盡致，給人帶來無盡的想象。比如“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，作者針對此句的措辭展開了聯想，緊緊抓住“葉子”與“裙”的相似之處，尤其是在“裙”字前用“亭亭的舞女”來修飾，將柔美少女的舞動形象展現出來，不僅增強了“葉子”婀娜多姿的動感，也引人進入美好的想象。比如“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，作者在本句接連使用三個比喻，增強了語言表達效果。明珠晶瑩潔白，明亮無比，它發(fā)出的光芒能奪人雙目。星星一閃一閃的，點綴在夜空之下，能夠營造一種寧謐恬靜的意境。剛出浴的美人的身形玲瓏有致，潔白無瑕，美得無可挑剔，更讓人產生無盡的遐想。正是通過這樣一系列的比喻，賦予“荷花”以生命，讓其在動與靜中綻放出魅力。再如“樹色一列是陰陰的，乍看像一團煙霧”，作者將“樹色”比作“煙霧”，讓原本安靜的樹動起來，增添了樹的藝術表現色彩。

可以說，作者在比喻手法的運用上已然是出神入化，尤其是明喻、暗喻和博喻等手法的使用，將景物描繪得靈動形象，積極活潑，富有生命活力。這不僅增強了語言表達的美感，也讓讀者對文章內容留下深刻的印象。

（二）通感

通感又稱移覺，主要是依托形象的語言描述事物特征，實現不同感覺的溝通交錯，使意象更加飽滿活潑。在《荷塘月色》一文中，作者巧用通感手法，豐富意象空間，讓意象活靈活現，呼之欲出，給人帶來極大的感官沖擊。比如“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，作者將“清香”比作“歌聲”，實現了從嗅覺到聽覺的切換。本來“花香”與“歌聲”的關聯性不大，但是在作者的修飾下，建構出了有嗅覺有聽覺的意象，既增添了文章的藝術韻味，又使讀者對描繪的事物產生深刻的認識。該修辭手法的運用可謂是妙筆生花，尤其是將嗅出來的香味轉變成聽到的歌聲進行品味，既豐富了欣賞角度，又拓寬了想象空間，語言的藝術魅力自然而然地展露出來。再如“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲”。作者將無聲的光影描寫成動聽的音樂。本來光影與音樂毫不相干，但是在作者的想象中，將二者相與為一，實現從視覺到聽覺的切換。光影若隱若現，時斷時續(xù)，這種似有若無的形態(tài)很難進行具象的描繪，但是借由通感技巧將其比作正在演奏的音樂旋律，不可謂不是獨具匠心。這種語言處理手段在現代散文創(chuàng)作中不常見，但是經過作者的潤色，大有藝術色彩。

（三）復迭

復迭是一種常見的修辭手法，通過對同一個字或詞接二連三地進行使用，能夠起到渲染氛圍、充實內容及深化情感等作用。在《荷塘月色》一文中，作者大量使用疊字，生動形象地描繪事物，將語言的音韻之美展現得淋漓盡致。比如在描述樹木時，作者使用了“遠遠近近”“高高低低”等詞匯；在描寫荷塘景色時，作者使用了“曲曲折折”“隱隱約約”等詞匯；在描寫荷花時，作者使用了“亭亭”“縷縷”等詞匯，不僅賦予景物以生命活力，也讓語言充滿文情畫意。上述內容中的疊字通常用作定語，用來描繪景物的特征，展現景物的形態(tài)和神韻。除此之外，上述內容中的疊字還有補充語義和突出語感的作用，每一個詞的音節(jié)如同一個動聽的樂符，能夠調動讀者對文章描繪的景物的想象，激發(fā)讀者的思想情感。正是因為讀起來朗朗上口，想起來意猶未盡，《荷塘月色》才贏得廣大讀者的喜愛。另外，在《荷塘月色》一文中，有一部分疊字被用作狀語，如“密密”地挨著，“靜靜”地瀉，“重重”地圍住等。從語言表達效果上來說，若將這些詞直接與動詞進行搭配使用，就會使整句表達變得僵硬，沒有任何美感可言。但作者通過對這些字詞進行疊化處理，拓展了詞的運用度，增強了詞的表現力，尤其是突出了節(jié)奏和韻律，使整篇文章富有音樂藝術色彩。

（四）擬人

擬人亦是一種常見的修辭方法，是將不具備人的外在動作和內在情感的事物變成和人一樣有動作和情感的樣態(tài)。在《荷塘月色》一文中，作者使用了較多的擬人手法，使語言表達更加生動活潑。

比如“層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”這一段的描寫較為典型，作者采用擬人和比喻連用的手法，將水面上的荷花的樣態(tài)描繪得非常靈動。尤其是“裊娜”呈現出輕盈柔美，“羞澀”呈現出嬌羞、難為情的神態(tài)，“出浴的美人”表現出纖塵不染，美得不可方物。

再如“小路會寂寞”“葉子肩并肩”“流水脈脈含情”“云遮月如人小睡”“路燈是渴睡人的眼”等，作者通過對景物進行人格化的藝術處理，使景物有了表情、動作、思維及行為等特點，賦予景物以深邃的思想情感以及鮮活的生命力。文中對于景物細致入微的描寫，無非是用來表達情感。

正如王國維先生所說“一切景語皆情語”，作者借由擬人手法展現景物的外在美感，突出景物的內在情感，將自己的所思、所想及所感融入景物情境中，更增添了語言的意境之美，讓人感受到強烈的沖擊感。尤其是調動了讀者的聯想與想象，使讀者在深入情境中收獲美感享受和情感啟發(fā)。

（五）對比

對比是把有差異或有矛盾的事物安排在一起，以對照的方式進行展現的修辭手法，能夠起到揭露事物的本質特征，增強語言的表現力和感染力的作用。在《荷塘月色》一文中，作者同樣使用了非常多的對比手法。比如“荷塘的荷葉顯得更綠了，而月光照不到的地方，卻更黑了”，被月光照耀的荷葉顯得更綠，突出了荷葉的勃勃生機。未被月光照耀的荷葉顯得更黑，與先前顯得更綠形成鮮明的對比，更賦予荷葉形象靈動的變化，增強了和諧美好的情感基調。比如彎彎的楊柳的稀疏的“倩影”與“峭楞楞如鬼一般”的灌木“黑影”形成了鮮明的對比，讓楊柳和灌木的形象更加生動活潑，意境表達更加深遠深刻。另外，作者在描寫小路特點時，同樣采用了對比的手法，比如白天（少人走）與夜晚（更寂靜）；沒有月光（陰森森）與淡淡月光（恬淡美好）；等等。依托這樣一系列的對比手法開闊了讀者的視野，豐富了讀者的想象，更為整篇文章蒙上一層濃郁的詩意和畫境?？梢哉f作者對對比手法的運用非常嫻熟，通過適度適切地對比景物，既突出了景物的美感，又奠定了感情基調，為情景交融、寄情于景、借景抒情做了良好的鋪墊。

（六）襯托

襯托手法與對比手法在使用時極易混淆，襯托手法強調利用類似的事物或相反的事物做陪襯，突出主要事物，能夠起到將事物特征說清楚的作用。在《荷塘月色》一文中，作者大量使用襯托手法，將景物描繪得非常鮮明，情感表達得非常真摯。比如作者用“沒精打采”的燈光映襯月色的明亮，用蟬聲和蛙鼓來烘托四周的寂靜，用夜賞荷塘月色所覺“自由”“超脫”反襯自己內心的“不寧靜、不自由、不超脫”等。正是襯托手法的運用，使讀者在品味文中呈現的美景時，還能對作者的所思、所想及所感產生更加深刻的認識?？梢哉f《荷塘月色》通篇結構緊密，描寫細致入微，體現了作者縝密的心思，善于挖掘生活細節(jié)的習慣，使得作者能夠構建跳躍性思維，形成輕巧靈動的語言。正是基于多種修辭手法的運用，《荷塘月色》的語言更有活力，大放藝術色彩，展現出令人沉醉的藝術美。

三、《荷塘月色》的修辭美感呈現

（一）保持均衡之美

均衡有保持平衡，使事物處于穩(wěn)定狀態(tài)的含義，是美學的基本原則之一。無論是音樂藝術，還是舞蹈藝術，抑或是繪畫藝術，基于審美的藝術創(chuàng)作都非常講究均衡。一旦藝術缺少均衡性，那么其美感表達效果將大打折扣。對于文學藝術尤其是散文來說，更要追求語言的均衡性，以達到提高整體語言表達效果的目的。研究修辭學的一個重要任務是探尋語言的均衡美，采用哪種語言表達技巧讓語言美感達到最佳。一般來說，詞語或句子并列時，詞語含義或句式結構相同或相近，那么該句往往具有均衡的語言表達效果。類似于駢體文中的對仗句，如王勃的《滕王閣序》中“豫章故郡，洪都新府”“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等。由此可見，保持語言的均衡性，自然能體現語言的藝術韻味。在《荷塘月色》一文中，作者非常注意語言的均衡性，如“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”該段句式結構相近，很多詞語的詞性相同，作者將這些詞語有機整合在一起，突出了語言的均衡之美，給人一種整齊、流暢、有韻味的感覺。特別是作者運用比喻、擬人、復迭等修辭手法，不僅補充了語義，豐富了意境，也增添了語言表現的感染力，更讓整段語句讀起來朗朗上口，讓人意猶未盡。

（二）豐富變化之美

變化也是美學的基本原則之一，在語言藝術中，富有變化的語言表達才能給人以豐富的美感享受。如果過分追求語言的均衡性，將語言表達框在單一的結構或含義的變化中，那么整段乃至整篇內容勢必變得單調、枯燥，甚至讓人產生厭煩的情緒。而為了更好地呈現語言的變化之美，需要關注語言手段的選用，可以在保持語言均衡性的同時，大膽探索語言的變化，將這種變化之美提煉和呈現出來，以使語言表達達到最佳效果。在《荷塘月色》一文中，作者在追求語言均衡美的同時，也非常注意語言的變化。比如“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的……”此段對于荷花、葉子、流水等景物的描寫，沒有局限在單一的句式結構或修辭手法中，特別是作者運用通感、比喻、擬人等修辭手法，賦予景物欣賞以更多的角度，增強了人的感知體驗。具體來說，如果作者僅用“縷縷”一詞刻畫花香，那么只能讓人從嗅覺感受花的美，此種表達方式雖然沒有任何問題，但難免會讓人覺得單調，產生審美疲勞。而作者巧妙地將“花香”比作“歌聲”，讓花的香味與歌的美妙建立聯系，使讀者能夠從聽的角度品味嗅出來的味道，大大增強了語言表達的活力。再有作者把“葉子與花”的“顫動”比作“閃電”，雖然有一定的夸張成分，卻讓人眼前一亮，使人在想象“閃電”的運動過程中體會“葉子與花”是如何震動的。還有作者用“脈脈”一詞修飾流水，將流水人格化，體現動作與情感，讓流水的形象活靈活現，給人帶來極大的視覺和情感沖擊?？梢?，作者的這種語言表達方式不僅有藝術性，也有情趣感，雖然違背了均衡性原則，但也展現出極好的美感。

（三）突出重點之美

任何藝術都講究有所側重，突出重點，這既是美學的要求之一，也是語言美的重要體現。在語言藝術中，突出重點與保持均衡，豐富變化，建立聯系，提高聲音效果等同樣重要。單從含義上來說，保持均衡與突出重點存在對立矛盾，但是二者在語言藝術表現中卻能相輔相成、相得益彰。雖然均衡是對一個中心而言的，但沒有重點就沒有均衡，所以很多作家在創(chuàng)作文學作品時，都注意謀篇布局，遣詞造句。為了突出重點，在用詞方面盡可能地多連用同義詞。在《荷塘月色》一文中，作者就很注意同義詞的連用。如“月光如流水一般，靜靜地瀉在一片葉子和花上……”再如“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影……”這兩段重點在于描寫月光，前一段是對荷塘里的葉子和花在月光中的映像的描述，后一段是對隔了樹照過來的月光的描述，突出當時月色的“不均勻”。通過使用比喻、對比等修辭手法，將月光的表現描繪得極為生動，尤其是通過多個景物的描寫反映月色的變化，營造出了寧謐、安靜、和諧的氛圍，也為作者抒發(fā)情感奠定了基調。可以說，該段描寫獨具匠心，不僅辭藻華麗，情感真摯，且遵循審美原則，所以才讓人在欣賞景物之美的同時能夠收獲更多的感受。

（四）建立關聯之美

世界上的任何事物都不能獨立存在，始終與其他事物保持一定的聯系。正是這種聯系，才使事物獲得美感?？梢姡宫F關聯之美是提高語言表達效果必不可少的條件，所以在運用語言反映主觀思想和客觀世界時，必須注意抓住關聯性，依托自然合理的聯系方法，突出語言的藝術魅力。在《荷塘月色》一文中，作者依托多種修辭方法和技巧，賦予事物之間以巧妙的聯系，將景物的美感表達得淋漓盡致。如前文舉出的“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”和“月光如流水一般，靜靜地瀉在一片葉子和花上……”這兩個例子，之所以能給人以美感享受和情感沖擊，正是得益于事物之間的關聯性，如“參差的斑駁的黑影”與“峭愣愣如鬼”，“葉子”與“舞女的裙”，“白花”與“明珠”“星星”“出浴的美人”。作者從多個角度來提煉各事物的內在聯系，實現了對各景物美的描繪，構建一幅幅如詩如畫的情境，牢牢地抓住人的心緒，使人情不自禁地想象這些情境。

（五）聲音效果之美

語言藝術不僅要富有形象美感，還要有深遠內涵，更要讓言語的聲音和諧悅耳?；跐h語發(fā)音的特點，結合語意表達方法，可以構建語言的聲音美。正如王力在《略論語音形式美》一文中說：“語音的形式之所以能是美的，因為它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美?！边@種美感的挖掘與提煉，更能提高語言的聲音美感效果。在《荷塘月色》一文中，作者高度重視語言的聲音美。比如前文提到作者在描繪樹木時，使用了“遠遠近近”“高高低低”等詞匯；在描繪荷塘景色時，使用了“曲曲折折”“隱隱約約”等詞匯；在描寫荷花時，使用了“層層”“亭亭”“縷縷”等詞匯，經過疊字化處理后，這些語句更具整齊性、流暢性、抑揚性等效果，尤其是節(jié)奏鮮明，語音規(guī)劃整齊，且能與畫面有機融合，不僅提高了文章語言的形式美，也展現出文章語言的聲音美，讓文章更具可讀性和欣賞性。

四、結語

綜上所述，修辭是一種富有美感的語言藝術，合理使用修辭手法能夠提高語言藝術性，賦予文章語言豐富的美感?！逗商猎律纷鳛槟捴巳丝诘淖髌?，之所以能夠得到廣大讀者的喜愛，就是因為作者使用了多種修辭方法，展現出了語言的均衡之美、豐富變化之美、突出重點之美、建立關聯之美及聲音效果之美。