趙洪軍

【中考真題】

閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫(xiě)作。（50分）

清晨，幾個(gè)人在郊外散步，忽然聽(tīng)到一陣凄厲的雞叫聲，只見(jiàn)一個(gè)人抓著一只雞走來(lái)。雞尾羽略長(zhǎng)，頗似野雞。散步人問(wèn)：“敢抓野雞？”那人氣憤地說(shuō)：“鄰居家的公雞！半夜啼叫，害得我一夜沒(méi)睡，我一早就把它買(mǎi)來(lái)，馬上就讓它變成盤(pán)中餐！”散步人笑而不語(yǔ)。

題目一：將材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇具體、生動(dòng)的文章，題目自擬。要求：不得泄露個(gè)人信息，不少于600字。

題目二：角度不同，對(duì)事物的看法也不同。從材料中公雞、買(mǎi)雞人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。請(qǐng)任選一個(gè)角度，自主立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：文體不限（詩(shī)歌除外），不得泄露個(gè)人信息，不少于600字。

【真題解讀】

江西省近五年中考作文：2016年是全命題作文“那個(gè)影響了我的人”，2017年是半命題作文“向 ? ? ? ? 學(xué)習(xí)”，2018年是裸命題作文“小事”，2019年是給材料命題作文“鑰匙”，2020年是全命題作文“好的故事”?？梢?jiàn)有四年均為命題作文，其中一年為給材料命題作文，一年為半命題作文，都體現(xiàn)了關(guān)注生活、關(guān)注成長(zhǎng)、尊重個(gè)性發(fā)展的命題思路。

2021年江西中考作文題目讓人眼前一亮，一改過(guò)去多年來(lái)的命題慣例，由一題變?yōu)槎x一。命題類(lèi)型多元化：一是單元作文“擴(kuò)寫(xiě)”，二是給材料自命題作文。仔細(xì)分析來(lái)看，這兩道作文題目，也是比較正常的題型。認(rèn)真審題，按照要求進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出來(lái)的作文，也能符合命題要求。同學(xué)們看到題目，不要緊張，要審清題意，明確思路。

【題目一】

首先明確擴(kuò)寫(xiě)就是將簡(jiǎn)短的故事梗概，變成一篇具體的、生動(dòng)的、符合字?jǐn)?shù)要求的文章，是在現(xiàn)有材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充。擴(kuò)寫(xiě)不是改寫(xiě)，也不是續(xù)寫(xiě)，絕不能將材料推倒重來(lái)。為此，要在熟悉原材料的基礎(chǔ)上深刻理解公雞的象征意味，確定文章主題，然后根據(jù)主題的需要，進(jìn)行詳寫(xiě)、略寫(xiě)的安排。若以散步者為主角，則通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)散步者的見(jiàn)聞和感受，來(lái)突出主題;若以買(mǎi)雞人為主角，則通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)買(mǎi)雞人的見(jiàn)聞和感受，來(lái)突出主題;若以“公雞”為主角，則通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)公雞的見(jiàn)聞和感受，來(lái)突出主題?？傊?，凡是所見(jiàn)、所聞、所想都可以擴(kuò)寫(xiě)。同時(shí)，要綜合運(yùn)用各種修辭方法，突出畫(huà)面感，讓人如臨其境。

【題目二】

角度不同，對(duì)事物的看法也不同。從材料中公雞、買(mǎi)雞人、散步人等不同角度可以有不同的立意。題目要求任選一個(gè)角度，自然也包括沒(méi)有列舉出來(lái)的“等”里面的角度。1.從公雞的角度進(jìn)行分析：做人做事，不要總是想著個(gè)人的利益;為人處世，絕不要冒犯別人;在正確的時(shí)間不要做錯(cuò)事。2.從買(mǎi)雞人的角度進(jìn)行分析：（1）可以批評(píng)：應(yīng)多些寬容之心;（2）可以表?yè)P(yáng)：解決問(wèn)題，要善于找準(zhǔn)突破口。3.從散步人角度進(jìn)行分析：（1）要多些生態(tài)意識(shí)、法制意識(shí);（2）提倡尊重意識(shí)。

圍繞其中一個(gè)角度立意作文就可以了。既可以寫(xiě)成一篇記敘文，也可以寫(xiě)成一篇議論文。注意無(wú)論寫(xiě)記敘文還是議論文，都要選擇自己最為拿手的文體來(lái)寫(xiě)，都要傳遞積極向上的正能量。

【學(xué)生范文1】

清 ?晨 ?趣 ?聞

江西一考生

彩旗飄舞，音響震天……

當(dāng)大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，晨練愛(ài)好者早已走到戶(hù)外，或一人獨(dú)行來(lái)去匆匆，或三五好友相邀說(shuō)說(shuō)笑笑，或組團(tuán)揮舞著大旗，背著音響徒步。周末的清晨，郊外林蔭道上好不熱鬧！

“雄鷹隊(duì)”過(guò)去了，“巾幗隊(duì)”過(guò)來(lái)了，“心連心志愿者”超過(guò)去了……《最初的夢(mèng)想》《平凡之路》《啟程》等樂(lè)曲不絕于耳，此起彼伏。

這不，張三、李四、王五幾個(gè)人正在郊外散步呢。偶爾有三兩只野兔一溜煙地跑過(guò)馬路，鉆進(jìn)草叢、莊稼地或是森林里，不見(jiàn)了蹤影。

“昨天晚上我與鄭六幾個(gè)同學(xué)一塊去野味店了，城東邊的那家‘野味快餐’，野兔燉雞——200元一桌，還挺實(shí)惠呢！”剛看到一只野兔從身邊倏地跑了過(guò)去，王五興奮地向張三、李四炫耀道。“可不能隨便捕殺了，據(jù)說(shuō)政府出臺(tái)了文件，違者要嚴(yán)懲！”張三爭(zhēng)搶著說(shuō)道。“可不是嗎！十天前，網(wǎng)上報(bào)道了一個(gè)護(hù)林員徐某某，背離職責(zé)要求，非法獵殺各類(lèi)野生動(dòng)物，破壞老山景區(qū)生態(tài)系統(tǒng)，危害生態(tài)安全，依法從嚴(yán)懲處，執(zhí)行有期徒刑2年，并處罰金1萬(wàn)元。”李四接著說(shuō)道，“知法犯法，確實(shí)罪有應(yīng)得??！”

忽然聽(tīng)到一陣凄厲的雞叫聲。怎么回事？不會(huì)是有人在抓野雞吧？大家?guī)缀醍惪谕暋Ｕf(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，轉(zhuǎn)過(guò)十字路口，只見(jiàn)一個(gè)人抓著一只雞向張三等人的方向走來(lái)。越走越近，他們發(fā)現(xiàn)雞尾羽略長(zhǎng)，頗似野雞。王五上前急切地問(wèn)道：“敢抓野雞？你怎么這么大膽啊！”那人聽(tīng)到這話(huà)，氣不打一處來(lái)，氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)敢抓野雞？那可是違法的事兒！俺懂法，政府知道后會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲處罰的！這是我鄰居家的公雞！半夜啼叫，害得我一整夜沒(méi)睡好，這不我一早就把它買(mǎi)來(lái)，馬上就讓它變成盤(pán)中餐！”

原來(lái)人家是正常的買(mǎi)賣(mài)家禽啊，根本不涉及違法的事，這是買(mǎi)雞人的自由與合法權(quán)利呢。再想想那么大的一個(gè)人，被一只雞困擾，跟一只雞過(guò)不去，還真有點(diǎn)不理智、不寬容，但似乎也是人家自身的權(quán)利。張三、李四、王五笑而不語(yǔ)。

彩旗依舊飄舞，音響依舊震天……

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.材料豐富，詳略得當(dāng)。文章伊始再現(xiàn)晨練的場(chǎng)景，直入文題。主體部分主要寫(xiě)了散步者途中的見(jiàn)聞和感受：一是簡(jiǎn)述晨練的場(chǎng)景;二是略寫(xiě)野兔過(guò)馬路的情形;三是詳細(xì)地描寫(xiě)了三位散步者之間以及與買(mǎi)雞人之間的對(duì)話(huà)。文末進(jìn)行總結(jié)，照應(yīng)開(kāi)頭。

2.著意描寫(xiě)，形象生動(dòng)。文章大篇幅運(yùn)用描寫(xiě)手法，再現(xiàn)情景。如，尾段“彩旗依舊飄舞，音響依舊震天……”，第五段“昨天晚上我與鄭六幾個(gè)同學(xué)一塊去野味店了，城東邊的那家‘野味快餐’，野兔燉雞——200元一桌，還挺實(shí)惠呢”等等，晨練場(chǎng)景中的那種氛圍，以及散步者之間侃侃而談的情感，令讀者如臨其境。

3.層次清晰，渾然一體。采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。首尾呼應(yīng)，又給人強(qiáng)烈的畫(huà)面感。

【學(xué)生范文2】

突破口——解決問(wèn)題的關(guān)鍵

江西一考生

“鄰居家的公雞！半夜啼叫，害得我一夜沒(méi)睡，我一早就把它買(mǎi)來(lái)，馬上就讓它變成盤(pán)中餐！”買(mǎi)雞人為了避免休息時(shí)再次被公雞啼叫騷擾，既沒(méi)有到鄰居家理論算賬，也沒(méi)有大吵大鬧，而是以購(gòu)買(mǎi)的方式，解決了問(wèn)題。鄰居家盡管損失了公雞，可是得到了一筆可觀的收入。

如此一來(lái)，既理順了鄰居間的關(guān)系，又避免了矛盾沖突，還從根本上徹底解決了問(wèn)題。這就意味著，解決問(wèn)題找準(zhǔn)突破口確實(shí)很關(guān)鍵。

事實(shí)上，無(wú)論做什么事，解決什么問(wèn)題，方法可能有無(wú)數(shù)個(gè)，不是“條條大路通羅馬”嗎？不過(guò)，必須找準(zhǔn)突破口。俗話(huà)說(shuō)得好，方法得當(dāng)事半功倍。當(dāng)然，方法是因人而異的，不是固定不變的。我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的同時(shí)，一定要大膽實(shí)踐，勇于探索和總結(jié)，不然我們?nèi)绾沃滥膫€(gè)方法是最好的呢？

要想獲得好的方法策略，有時(shí)還需要我們征得智者賢人的意見(jiàn)。常言道：善問(wèn)者總是聰明人;而恥于發(fā)問(wèn)的人，則可能導(dǎo)致終身愚笨。

有時(shí)簡(jiǎn)單的方法也許是最有效的方法，更是解決問(wèn)題的突破口。還記得美國(guó)普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高才生阿普頓的故事嗎？他剛畢業(yè)時(shí)，是跟著愛(ài)迪生一起工作的?？墒前⑵疹D從心里到行動(dòng)都比較蔑視愛(ài)迪生，只是因?yàn)閻?ài)迪生是一個(gè)沒(méi)有大學(xué)文憑的人。

一天，愛(ài)迪生讓阿普頓準(zhǔn)確測(cè)算一只梨形燈泡的容積。領(lǐng)到任務(wù)的阿普頓一時(shí)慌了神，簡(jiǎn)直是“老虎吃天，無(wú)從下嘴”。阿普頓仔細(xì)觀察這只燈泡——形狀極不規(guī)則，有點(diǎn)像球形又有點(diǎn)像圓柱體，半小時(shí)過(guò)去了，阿普頓仍無(wú)計(jì)可施，只是抓耳撓腮，急得一身冷汗。

可是阿普頓就是不愿意低下頭來(lái)問(wèn)愛(ài)迪生，只好自己再三觀察、再捋思路。在草紙上畫(huà)了一張示意圖，列滿(mǎn)眾多算式，幾經(jīng)折騰，阿普頓愣是沒(méi)能算出結(jié)果。半天沒(méi)等到結(jié)果的愛(ài)迪生看到滿(mǎn)腦殼汗水的阿普頓以及滿(mǎn)桌子上的算式，竟哈哈大笑起來(lái)：“你這樣做，是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，你看看這樣做是否可以？”只見(jiàn)愛(ài)迪生取來(lái)一大杯水，把水緩緩地倒進(jìn)燈泡里，直至倒?jié)M，隨后再把水倒進(jìn)準(zhǔn)備好的量筒里。

此時(shí)此刻，緊張異常的阿普頓恍然大悟，整個(gè)臉燒得像塊大紅布。

由此可見(jiàn)，要解決問(wèn)題首先要仔細(xì)觀察并動(dòng)腦，準(zhǔn)確地找出好的突破口，方能事半功倍。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，主題鮮明。文章由試題中的材料入手揭示文題“突破口”。主體部分先分析找準(zhǔn)突破口對(duì)于解決問(wèn)題的重要性，接著講述了美國(guó)高才生阿普頓測(cè)量燈泡容積的故事，進(jìn)一步突出了找準(zhǔn)解決問(wèn)題突破口的重要性。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭和文題。

2.綜合表達(dá)，游刃有余。文中綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，觀點(diǎn)明確，實(shí)例確鑿，分析精準(zhǔn)。通過(guò)分析買(mǎi)雞人的做法，得出觀點(diǎn)“解決問(wèn)題善于找準(zhǔn)突破口確實(shí)很關(guān)鍵”，進(jìn)而推及到“無(wú)論做什么事，解決什么問(wèn)題”都是如此。再進(jìn)一步敘述美國(guó)高才生阿普頓測(cè)量燈泡容積的故事，期間還運(yùn)用了描寫(xiě)等手法。文末再次議論，得出結(jié)論。

3.故事完整，道理深刻。文章開(kāi)始由故事導(dǎo)入引用觀點(diǎn)，主體部分運(yùn)用故事印證觀點(diǎn)，從而揭示了“突破口”的重要性，得出了“要解決問(wèn)題首先要仔細(xì)觀察動(dòng)腦，準(zhǔn)確找出好的突破口方能事半功倍”的道理。

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