劉桂珍
兒子豪豪5歲多,平時基本由我婆婆照顧。婆婆很寵他,什么事都不讓他做,理由是“他還小”,結果兒子養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的習慣,讓他做事特別難。
一個周六的中午,我做好午飯從廚房出來,見兒子在客廳把積木撒了一地,就讓他趕緊收拾一下準備開飯。他卻徑直上了餐桌,伸著脖子看桌上的菜:“這個我愛吃,這個我也愛吃?!蔽也唤麗阑穑骸熬椭莱?,啥也不干!讓你把積木收拾一下沒聽見嗎?”他嘿嘿一笑:“媽媽,聽見了,一會兒吃完飯我還玩呢!小孩子都喜歡吃喜歡玩嘛!”
看著地上亂糟糟的積木,再看看埋頭猛吃的兒子,我不禁憂心:這么懶將來可怎么辦?抽個時間我專門跟婆婆溝通:“該讓豪豪學著做些力所能及的事了。他就要上小學了,咱們不可能總陪在身邊幫他做,上學后他要是什么都不會做,咋辦呀?”可能是感覺我說的有道理,婆婆沒再像往常那樣說“他還小”。
可兒子已經有了惰性,怎么才能讓他愿意學愿意做呢?我突然想起了他自己的話:“小孩子都喜歡吃喜歡玩嘛。”既然他喜歡玩,那我就用好玩的方式引導他學做家務吧!
第二天,我和了紫色、白色兩種面準備做饅頭。紫色面團是用面粉加紫薯揉出來的。豪豪見了興奮地說:“媽媽,這個是彩泥嗎?我也要玩,我來幫你。”
見魚兒上鉤,我趕忙揪下一塊面團給他:“好啊,謝謝你幫助媽媽。咱們來做小豬饅頭吧!”
兒子便問怎么做。我一邊示范一邊講解:先把這個紫色面團搟成面片,切成三角形,做小豬的耳朵;拿邊角料揉出小圓球,做小豬的鼻子;再拿白色面團揉成橢圓形的豬身子,手指蘸點水,點在這里,把鼻子粘上去,再粘上耳朵;小豬的眼睛咱們用豆子來做……
我話沒說完,兒子已迫不及待地拿起他專用的兒童塑料水果刀切起了三角形,但切出來以后卻不是三角形狀。我就手把手地教他如何切,他掌握要領后,很快切出了真正的三角形。
把小豬的身體、耳朵、鼻子、眼睛都做好以后,兒子手忙腳亂地急著往一起拼,不是手指頭上忘了蘸水,就是把耳朵、眼睛放錯了地方。
經過我不斷指導,他終于做好了一只小豬饅頭。我及時表揚他:“豪豪真棒,這么快就學會做小豬饅頭了。這只小豬真可愛??!”
兒子更來勁了:“我還要做星星和小魚饅頭?!闭f著,揪下一小塊紫色面團揉捏起來。
一通忙活之后,我們蒸出來一鍋奇形怪狀的饅頭,有小豬、星星、小魚,還有一只兒子自己捏出來的小恐龍。
吃著自己親手做的饅頭,兒子一臉自豪:“媽媽,我做的小魚饅頭真好吃。”
我說:“自己做的,肯定吃起來更香!”兒子鼓著腮幫子連連點頭。
除了跟兒子一起做饅頭,其他家務勞動我也會設計得好玩兒一些,吸引兒子參與。比如收晾曬好的衣服,我們會玩“衣服舞會”的游戲,而玩這個游戲就需要先把衣服疊整齊;買了帶殼的生豆子,我就跟兒子來一場剝豆子比賽,看誰剝得多、剝得快……
玩的過程中我會有意讓著兒子,讓他玩得開心,并從中體會到勝利的喜悅。
漸漸地,兒子會做的家務越來越多,積極性也越來越高,再不是以前那個指揮不動的孩子了。
【編輯:馮士軍】
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