讀書

士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足;如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識(shí)也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可。

——曾國藩《曾國藩家書》

有有我之境，有無我之境?！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！薄翱煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?！庇形抑骋?“采菊東籬下，悠然見南山?！薄昂ㄥｅＦ?，白鳥悠悠下?！睙o我之境也。有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。

——王國維《人間詞話》

細(xì)計(jì)較起來，讓人英雄的不是苦難，而是對(duì)苦難的擔(dān)當(dāng)，是戰(zhàn)勝苦難，是雖經(jīng)了苦難仍腰桿挺直，甚至樂在其中。僅僅被苦難壓著，和大快樂毫無關(guān)系的苦難，讓人憐憫而非讓人崇敬。

——陳嘉映《價(jià)值的理由》

既要腳踏實(shí)地于現(xiàn)實(shí)生活，又要不時(shí)跳出現(xiàn)實(shí)到理想的高臺(tái)上張望一眼。在精神世界里建立起一套豐滿的體系，引領(lǐng)我們不迷失不懈怠。待我們一覺醒來，跌落在現(xiàn)實(shí)中的時(shí)候，可以毫無怨言地勇敢地承擔(dān)起生活重?fù)?dān)。

——路遙《平凡的世界》

人生是一個(gè)過程，是一個(gè)時(shí)間段，是一次能量釋放過程，重在參與，重在投入，重在盡力。勝固可喜敗亦猶榮，只要盡了力，結(jié)賬時(shí)的敗者，流出的眼淚也是滾燙的、有分量的。而沒有盡力，蹉跎而過的人，那可真是欲哭無淚了。

——王蒙《人生即燃燒》

我要朝著自己的路前進(jìn)了，我的目標(biāo)明確，躊躇的人、拖沓的人都不可能成為我的伙伴，我會(huì)跳過他們，他們會(huì)沒落的，因?yàn)?，我在一直向前?/p>

——尼采《查拉圖斯特拉如是說》

世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長(zhǎng)出鮮花，為孤苦伶仃的人醫(yī)治創(chuàng)傷。

——比徹·斯托夫人《湯姆叔叔的小屋》

我想讓你見識(shí)一下，什么是真正的勇敢，而不是錯(cuò)誤地認(rèn)為一個(gè)人手握槍支就是勇敢。勇敢是：當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無論何時(shí)都要把它堅(jiān)持到底。

——哈珀·李《殺死一只知更鳥》

我們所呈現(xiàn)的表象，即生活中我們?cè)谒诵闹辛粝碌挠∠?，總是被我們過分看重，這是人類根深蒂固的弱點(diǎn)。

——叔本華《活出人生的意義》

人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?，生活庸俗而愧疚?/p>

——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

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