黨的二十大報告從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現代化建設人才支撐”的高度，對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，凸顯了教育的基礎性、先導性、全局性地位，為我們在新時代新征程中推動教育改革發(fā)展，辦好人民滿意的教育，建設教育強國，指明了方向、提供了根本遵循。

辦好人民滿意的教育，加快建設教育強國，是滿足廣大人民群眾對更好教育期盼的重要途徑，事關國家安全和人民幸福。這是光榮的歷史使命，也是沉甸甸的歷史責任，是信任和期待，也是有力鞭策。我們要立足2035年我國發(fā)展的總體目標任務，深刻理解教育是國之大計、黨之大計，深刻理解建設教育強國在全面建設社會主義現代化國家中的地位，把辦好人民滿意的教育作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，堅持一切教育工作以人民滿意為標準的評價觀，推動教育強國建設、辦好人民滿意的教育取得扎實進展。

辦好人民滿意的教育，要以立德樹人根本任務為使命，努力培育時代新人。全面建設社會主義現代化國家是一項偉大而艱巨的事業(yè)，前途光明、任重道遠。進入新時代，發(fā)展教育必須解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。育人的根本在于立德。在民族復興新征程上，要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，更好地為黨育人、為國育才。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，引導青少年樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人，把理想追求融入黨和國家事業(yè)，自覺服務“國之大者”，積極投身全面建設社會主義現代化國家的偉大實踐。

辦好人民滿意的教育，要以教育優(yōu)先發(fā)展為戰(zhàn)略，加快建設高質量教育體系。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，要努力適應以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興對教育優(yōu)先發(fā)展的新要求，更加有效地應對新科技革命和產業(yè)革命的挑戰(zhàn)，為實現新發(fā)展階段經濟社會長期可持續(xù)發(fā)展、全面建成社會主義現代化強國奠定人力資源基礎。不僅要在規(guī)劃和投入上優(yōu)先發(fā)展，更要進一步明確優(yōu)先發(fā)展的目標與內涵，重點解決教育高質量發(fā)展中的動力機制、發(fā)展機制、投入機制、評價機制等問題，釋放教育改革發(fā)展的力量，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就多領域拔尖創(chuàng)新人才。要緊緊圍繞科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略中的重大戰(zhàn)略需求和人才培養(yǎng)需要，加快構建高質量教育體系，努力在人才培養(yǎng)、科學研究、技術創(chuàng)新、國際交流、文化傳承等方面發(fā)揮更大作用，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興發(fā)揮教育的基礎性、戰(zhàn)略性、先導性作用。

辦好人民滿意的教育，要以人民為中心為價值旨歸，切實增進民生福祉。堅持以人民為中心，體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，彰顯了我們黨百年奮斗的價值旨歸。只有堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才會有正確的發(fā)展觀、現代化觀。要聚焦人民群眾對多樣化優(yōu)質教育的期盼和需求，繼續(xù)深化教育領域綜合改革，完善學校評價體系，健全學校家庭社會育人機制，積極破除辦好人民滿意的教育過程中遇到的體制機制弊端，破解教育發(fā)展過程中問題難題、堵點痛點，努力提高辦學質量，不斷滿足人民群眾對享有高質量教育服務的需要。要堅定不移推進教育公平，優(yōu)化教育資源配置，形成政府主導、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共教育服務體系，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。要進一步實施好國家教育數字化戰(zhàn)略行動，加強國家智慧教育公共服務平臺建設并深化應用，將國家智慧教育平臺打造成教育領域重要的公共服務產品，努力建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，為實現人的全面發(fā)展夯實根基。

新藍圖壯麗多彩，新征程壯志滿懷。偉大奮斗創(chuàng)造百年偉業(yè)，教育強國直指民族復興。辦好人民滿意的教育，加快推進教育現代化，以教育現代化助力新的偉大奮斗，必將創(chuàng)造新的偉業(yè)，在第二個百年奮斗中繼續(xù)交出優(yōu)異的答卷，繪就中國式現代化的美好前景。