高?？蒲泄芾聿呗蕴骄?/h1>
2022-03-16 01:34:12張春蘭
科學(xué)咨詢(xún) 2022年20期
張春蘭
（南京城市職業(yè)學(xué)院，江蘇南京 211200）
高等院校建設(shè)與管理引導(dǎo)工作，給社會(huì)人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)條件。通過(guò)對(duì)高?？蒲泄芾聿呗詫?shí)踐探索分析，遵循科技強(qiáng)國(guó)的發(fā)展理念，創(chuàng)建高校自己的高?？蒲泄芾眢w系。現(xiàn)階段在工作職能、管理理念、技術(shù)應(yīng)用等方面存在的問(wèn)題，還需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索與改進(jìn)優(yōu)化，探索更為積極有效的發(fā)展空間，避免程序化、模式化的管理策略不能適應(yīng)高校差異性的發(fā)展需求。
通過(guò)對(duì)科技化、精細(xì)化的管理理念應(yīng)用，能在科研階段做好對(duì)多樣化的信息資源、物質(zhì)資源等的應(yīng)用，通過(guò)建立較為完善的高?？蒲泄芾碇贫龋龊脤?duì)科研經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目基金的應(yīng)用管理，建立教育、教學(xué)、行政、人事等多個(gè)管理平臺(tái)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使得高?？蒲泄芾砟苓M(jìn)入一個(gè)健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中。對(duì)此展開(kāi)細(xì)致化的分析與論述如下：
一、高校整體科研管理狀況分析
沿用國(guó)外的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法，開(kāi)展科研管理工作效率、工作質(zhì)量研究，是了解我國(guó)高?？蒲泄芾頎顩r的有效途徑。首先是從高校所在地區(qū)的劃分，經(jīng)過(guò)對(duì)地域性的高校科研管理情況進(jìn)行評(píng)估與研究，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)其橫向?qū)Ρ扰c評(píng)價(jià)。其次是在地域劃分基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)不同高校視為研究單元，經(jīng)過(guò)細(xì)化之后建立高校內(nèi)部管理體系，分層次地進(jìn)行高?？蒲星闆r的考察與分析，所以這種科研管理狀況探測(cè)的模式應(yīng)用，在實(shí)踐工作期間，還是不能對(duì)某個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目過(guò)程的追蹤，要求科研負(fù)責(zé)人具備責(zé)任意識(shí)也是了解科研管理狀況的有效途徑，無(wú)論是采用信息化管理還是精準(zhǔn)化管理，都將評(píng)價(jià)投入產(chǎn)出的效率明確起來(lái)，周期長(zhǎng)則效率就會(huì)逐漸降低，相應(yīng)的科研報(bào)告獲取，論文發(fā)表之后質(zhì)量能夠保障，也是確保整體性評(píng)估的有效途徑。
現(xiàn)階段對(duì)高?？蒲泄芾硇实牟呗匝芯浚饕窃趯?shí)施方案以及技術(shù)手段應(yīng)用期間，不同層級(jí)的高校，會(huì)建立屬于自己的科研管理系統(tǒng)平臺(tái)，顯然彼此之間的聯(lián)系性并不緊密，數(shù)據(jù)共享、流動(dòng)性不足，尤其是高校對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，在科研管理階段海量的數(shù)據(jù)信息獲取，導(dǎo)致信息存儲(chǔ)、信息管理階段的問(wèn)題頻發(fā)。所以探索先進(jìn)技術(shù)手段對(duì)推進(jìn)高?？蒲泄芾砉ぷ鞯闹笇?dǎo)作用，對(duì)高校發(fā)展進(jìn)步有著積極影響。
二、針對(duì)技術(shù)手段引導(dǎo)之下的高?？蒲泄芾聿呗?xún)?yōu)化
（一）探索大數(shù)據(jù)技術(shù)在高?？蒲泄芾碇械膶?shí)踐應(yīng)用
大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅在社會(huì)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用探索較多，同時(shí)在學(xué)界也受到高度重視。多數(shù)期刊都會(huì)設(shè)立大數(shù)據(jù)研究成果的專(zhuān)刊，通過(guò)對(duì)一些社會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域與學(xué)界應(yīng)用的強(qiáng)化分析與研究，顯然大數(shù)據(jù)發(fā)展工作能夠遵循國(guó)家發(fā)展需要，組織好戰(zhàn)略部署，這一信息革命建立大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用范式，給高校的科研工作提供良好基礎(chǔ)條件。吸納階段大數(shù)據(jù)技術(shù)在高等院校中的科研管理階段應(yīng)用相對(duì)較少，甚至有些項(xiàng)目只是在初期探索階段，與實(shí)踐應(yīng)用理想化要求還有著較大的差異性。我們將高?？蒲泄芾碇匦露x，融合科學(xué)技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，做好對(duì)資金、設(shè)備、人員的協(xié)調(diào)把控，顯然會(huì)在實(shí)踐工作階段，受到科學(xué)技術(shù)的牽制。由此大數(shù)據(jù)技術(shù)在目前的高校科研管理階段的實(shí)踐影響價(jià)值是不容小覷的。大數(shù)據(jù)依托互聯(lián)網(wǎng)建立信息管理平臺(tái)，將高?？蒲须A段所應(yīng)用的數(shù)據(jù)信息資源進(jìn)行整合利用，控制整個(gè)科研項(xiàng)目的決策引導(dǎo)價(jià)值，當(dāng)科研管理效率與管理模式不斷提升，其價(jià)值影響作用也能在實(shí)踐中突出展現(xiàn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高校科研管理階段，顯然還有很多應(yīng)用潛力與前景，且在科研數(shù)據(jù)繁雜的背景條件之下，探索科研價(jià)值并做好知識(shí)的整合，能夠給決策輔助提供良好的背景條件。做好科研資源集約化、價(jià)值化的探索與分析，大數(shù)據(jù)技術(shù)整合之后對(duì)現(xiàn)有的科研項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)，能夠在確?？蒲嗅槍?duì)性、有效性的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)有的科研成果進(jìn)行共享。
探索高校整體的發(fā)展需求，經(jīng)費(fèi)都是運(yùn)營(yíng)驅(qū)動(dòng)力，而科研項(xiàng)目能否按照預(yù)期目標(biāo)達(dá)成，科研經(jīng)費(fèi)也起到了保障作用。所以科研管理部門(mén)與財(cái)務(wù)管理部門(mén)需要在實(shí)踐工作階段做好對(duì)接，經(jīng)過(guò)對(duì)項(xiàng)目獲取渠道，財(cái)務(wù)科目設(shè)置之間的統(tǒng)一，專(zhuān)派相應(yīng)的管理負(fù)責(zé)人，由此在技術(shù)與先進(jìn)管理理念的引導(dǎo)之下，科研資金應(yīng)用有了保障。需要在科研管理實(shí)踐引導(dǎo)期間，將科研經(jīng)費(fèi)應(yīng)用進(jìn)行預(yù)算，從科研工作流程入手，建立管理制度模式，提升資金應(yīng)用效率。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)⒏咝Э蒲薪?jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)性地開(kāi)展，財(cái)務(wù)管理融合技術(shù)條件，在科研部門(mén)查閱計(jì)劃、分配任務(wù)、監(jiān)控管理期間，經(jīng)費(fèi)情況都能夠獲得良好的把控，各項(xiàng)工作確保精準(zhǔn)化、科技化地推進(jìn)。
（二）融合精細(xì)化管理理念，探索創(chuàng)新科研管理策略
衡量高?？蒲泄芾硭剑ㄟ^(guò)對(duì)科研數(shù)量、科研資金情況進(jìn)行探索，高校在此期間的綜合發(fā)展水平也由此展現(xiàn)?，F(xiàn)階段的高校科研管理策略應(yīng)用不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致科研與高校發(fā)展需求背道而馳，科研項(xiàng)目進(jìn)度都會(huì)受到極大的影響，在有限的生命周期之內(nèi)，很難獲取理想化的科研結(jié)果。如果科研經(jīng)費(fèi)管理階段存在問(wèn)題，資金投入與產(chǎn)出失衡，資金浪費(fèi)嚴(yán)重甚至?xí)?dǎo)致高校教學(xué)、行政等諸多方面的問(wèn)題。最終的科研結(jié)果未能得到轉(zhuǎn)化，科研項(xiàng)目的價(jià)值作用未能發(fā)揮出來(lái)，都是高校在科研管理階段需要進(jìn)一步分析處理的問(wèn)題。
當(dāng)精細(xì)化管理理念應(yīng)用于高?？蒲泄芾聿呗苑治鲋?，將其組織分工、服務(wù)價(jià)值著重加強(qiáng)研究分析，體現(xiàn)高校在科研管理階段，對(duì)精細(xì)化管理的服務(wù)質(zhì)量要求，數(shù)據(jù)信息考核、質(zhì)量管控有章可循，在常規(guī)的科研管理制度模式之下，做好更深層次的管理策略拓展延伸，對(duì)于高校來(lái)講也是建立一種完善的科研管理思想，從制度、項(xiàng)目、成果等諸多方面，對(duì)科研工作進(jìn)行管理與調(diào)整，能夠做好科研資金的合理化配置與應(yīng)用，降低科研階段的成本耗損，使得科研管理更加精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，能夠有效提升高校科研管理效率。
高校科研項(xiàng)目管理工作圍繞精細(xì)化管理基本要求，需要從項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)、項(xiàng)目研究、結(jié)題等幾個(gè)方面，做好對(duì)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的全過(guò)程引導(dǎo)。我國(guó)的高校在開(kāi)展科研階段常常會(huì)受到來(lái)自多方面的影響因素制約，科研項(xiàng)目管理階段存在的問(wèn)題較為突出，亟待解決。部分高校踴躍申請(qǐng)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，但是技術(shù)條件、科研環(huán)境條件不足就會(huì)導(dǎo)致科研項(xiàng)目質(zhì)量問(wèn)題。所以需要在項(xiàng)目申請(qǐng)階段，融合精細(xì)化管理理念，根據(jù)我國(guó)的相關(guān)政策以及法律規(guī)定，做好對(duì)地域性的項(xiàng)目研究篩選，做好對(duì)科研的細(xì)節(jié)化問(wèn)題分析處理。高校建立屬于自己的科研管理工作流程，在實(shí)踐、解題階段，重視專(zhuān)家評(píng)估以及科研考核工作，后續(xù)將其理論性的研究分析內(nèi)容發(fā)表，各個(gè)階段的科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)信息總結(jié)與分析，會(huì)形成屬于高校自己的科研項(xiàng)目資料數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)建立信息化管理平臺(tái)的途徑，做好對(duì)科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)的分析與實(shí)踐應(yīng)用，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)并探索高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，能夠給后續(xù)的高?？蒲泄芾砉ぷ魈峁┝己玫臎Q策指導(dǎo)條件。
（三）高?？蒲泄芾聿呗匝芯侩A段的數(shù)據(jù)條件把控
高?？蒲泄芾硇畔⒒牟呗匝芯浚槍?duì)在科研階段所生成的海量數(shù)據(jù)信息，通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，能夠?qū)?shù)據(jù)信息采集、分析、存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)化等工作細(xì)致推進(jìn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)密度低價(jià)值性數(shù)據(jù)內(nèi)容提取，有著人工操作所不可替代的優(yōu)勢(shì)。未來(lái)的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用將會(huì)滲透到諸多領(lǐng)域之中。所以高?？蒲泄芾砉ぷ饕残枰槍?duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用展開(kāi)進(jìn)一步的實(shí)踐研究分析，提升高校發(fā)展力。
高等院?？蒲泄芾硇世么髷?shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行評(píng)估是極為常見(jiàn)的，目前高校對(duì)科研項(xiàng)目管理都會(huì)建立屬于自己的內(nèi)部管理規(guī)范，從項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、組織、轉(zhuǎn)化等諸多方面，其中生成相應(yīng)的論文還會(huì)在發(fā)表時(shí)間、引用頻次、下載量、經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行評(píng)估，做好對(duì)項(xiàng)目研究的基本信息記錄。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科研項(xiàng)目熱度、動(dòng)態(tài)、技術(shù)探索相對(duì)來(lái)講較為公開(kāi)透明，高校教師對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量等相關(guān)的反饋數(shù)據(jù)信息進(jìn)行考察，大數(shù)據(jù)技術(shù)在其中有著不可替代的機(jī)制作用。數(shù)字化的科研項(xiàng)目管理模式逐步建立起來(lái)，大數(shù)據(jù)分析與評(píng)估之后，會(huì)對(duì)科研人員配置、實(shí)踐工作協(xié)調(diào)提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)，科研項(xiàng)目整體質(zhì)量在技術(shù)手段的引導(dǎo)之下也能夠進(jìn)一步提升。
實(shí)踐研究表明我國(guó)的科研項(xiàng)目，主要是在高校內(nèi)部開(kāi)展的，當(dāng)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展到一定的程度時(shí)，高校科研對(duì)新技術(shù)、學(xué)術(shù)的研究有著自身的優(yōu)勢(shì)特征，高?？蒲腥藛T已經(jīng)在實(shí)踐工作階段，認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)技術(shù)的積極影響價(jià)值，還會(huì)加強(qiáng)對(duì)一些探索性的科研項(xiàng)目進(jìn)行研究分析，從學(xué)校招生、學(xué)生教育、教學(xué)管理、就業(yè)分配等多個(gè)方面，科研不僅能夠獲得豐富的學(xué)術(shù)資源，還能給高?，F(xiàn)階段的發(fā)展提供相應(yīng)的意見(jiàn)，具備很強(qiáng)的借鑒參考價(jià)值。所以大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，在受到社會(huì)各界的認(rèn)可與支持之后，高校需要結(jié)合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，將大數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)建立起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校科研管理的輔助支持。我國(guó)985、211院校中往往會(huì)建立大數(shù)據(jù)研究院，高校能夠?qū)⒖蒲辛㈨?xiàng)、科研資金申請(qǐng)階段的優(yōu)勢(shì)作用凸顯出來(lái)，那么科研管理工作也有了良好的依據(jù)條件，多樣化的技術(shù)手段與項(xiàng)目研究要求緊密結(jié)合起來(lái)，高校必然會(huì)在科研管理階段尋找到發(fā)展的突破口，給高校整體管理提供良好的基礎(chǔ)條件。
（四）大數(shù)據(jù)評(píng)估對(duì)高?？蒲泄芾硇侍嵘姆e極作用
高校科研管理需要將教務(wù)數(shù)據(jù)、人事數(shù)據(jù)、經(jīng)費(fèi)信息等建立系統(tǒng)管理模式，將現(xiàn)階段所能夠收集到的文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)詞條、引擎內(nèi)容等數(shù)據(jù)信息庫(kù)應(yīng)用，對(duì)于高校來(lái)講是將內(nèi)外數(shù)據(jù)資源采集應(yīng)用效果提升的途徑。大數(shù)據(jù)能夠?qū)⒏咝？蒲性u(píng)估體系建立起來(lái)，海量的數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)也會(huì)歸入到評(píng)估體系建設(shè)過(guò)程中。經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、處理之后，后續(xù)的評(píng)估工作就會(huì)精準(zhǔn)化、細(xì)致化地開(kāi)展。科研管理策略可行性的評(píng)估與引導(dǎo)工作，能夠從數(shù)據(jù)信息、資金、智庫(kù)等多個(gè)角度下，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有影響的價(jià)值數(shù)據(jù)信息搜集并應(yīng)用，在解題之前項(xiàng)目管理全過(guò)程地引導(dǎo)，將資源存檔之后按照規(guī)定流程開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐工作。參與其中的基層科研人員與管理工作人員的工作職能劃分，信息流轉(zhuǎn)、項(xiàng)目流程過(guò)程的改進(jìn)與優(yōu)化有了良好的保障條件，有利于建立完善的生命周期動(dòng)態(tài)跟蹤與評(píng)估管理機(jī)制，更好地推進(jìn)高校項(xiàng)目研究。以往高校在大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用階段的技術(shù)引導(dǎo)功能性不足，導(dǎo)致對(duì)以往的項(xiàng)目管控科學(xué)性、有效性不能保障?？蒲许?xiàng)目管理負(fù)責(zé)人的管理水平有限，就會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目組織在人員、流程設(shè)置等方面存在一定的缺失。以往的項(xiàng)目管理本身就具備一定的伸縮性，管理流程設(shè)置極為復(fù)雜，項(xiàng)目研究技術(shù)變更涉及的部門(mén)較多，導(dǎo)致項(xiàng)目管理動(dòng)態(tài)追蹤與評(píng)估機(jī)制存在諸多問(wèn)題。當(dāng)生命周期、人員管理、項(xiàng)目資金管理出現(xiàn)問(wèn)題，如果不能及時(shí)進(jìn)行管控與協(xié)調(diào)，那么項(xiàng)目研究甚至?xí)霈F(xiàn)進(jìn)度變化，影響其科研轉(zhuǎn)化效果。
大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高?？蒲泄芾聿呗匝芯侩A段，經(jīng)過(guò)技術(shù)手段協(xié)調(diào)把控，其應(yīng)用范圍較為寬廣，現(xiàn)階段高校正處于一種探索分析階段，融合精細(xì)化管理理念進(jìn)行實(shí)踐探求，還需要好的科研項(xiàng)目進(jìn)行輔助。所以高?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T，需要做好管理意識(shí)與管理理念的轉(zhuǎn)變，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)整合應(yīng)用建立屬于高校自己的科研管理平臺(tái)，做好對(duì)校內(nèi)外的多樣化數(shù)據(jù)信息資源的整合應(yīng)用，技術(shù)優(yōu)勢(shì)、管理效能能夠在科研管理階段具體展現(xiàn)，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用，科研管理就會(huì)將高效發(fā)展、教學(xué)教育工作融合起來(lái)，成為凸顯高校教學(xué)管理效能的基礎(chǔ)條件。
三、結(jié)束語(yǔ)
高校在不同的歷史發(fā)展階段，對(duì)科研管理工作的標(biāo)準(zhǔn)要求也有著較大的差異性，當(dāng)信息化、精細(xì)化的管理理念應(yīng)用到實(shí)踐工作之中，經(jīng)過(guò)評(píng)估分析、優(yōu)化整理、項(xiàng)目擴(kuò)展等幾個(gè)方面，能給高校決策管理提供良好的支撐條件。大數(shù)據(jù)技術(shù)是提升高?？蒲泄芾硇实挠行苑椒ǎ?xì)化管理理念的應(yīng)用，則是確保高?？蒲谢顒?dòng)秩序性推進(jìn)的有效途徑。高校作為創(chuàng)新研究、學(xué)術(shù)論證的集散地，將科技手段與先進(jìn)理念應(yīng)用起來(lái)，能夠給學(xué)術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)條件。所以需要結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求以及高校戰(zhàn)略目標(biāo)，在科研管理階段經(jīng)過(guò)技術(shù)性的引導(dǎo)，提升科研探索的含金量。從其根本上將高校發(fā)展與科研進(jìn)步緊密融合，做好對(duì)管理人員、基層科研人員的系統(tǒng)性指導(dǎo)，在反復(fù)的實(shí)踐探索之中，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校科研的精準(zhǔn)定位，建立現(xiàn)代化、信息化的科研管理體系，提升高?？蒲泄芾碚w效率。
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（南京城市職業(yè)學(xué)院，江蘇南京 211200）
高等院校建設(shè)與管理引導(dǎo)工作，給社會(huì)人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)條件。通過(guò)對(duì)高?？蒲泄芾聿呗詫?shí)踐探索分析，遵循科技強(qiáng)國(guó)的發(fā)展理念，創(chuàng)建高校自己的高?？蒲泄芾眢w系。現(xiàn)階段在工作職能、管理理念、技術(shù)應(yīng)用等方面存在的問(wèn)題，還需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索與改進(jìn)優(yōu)化，探索更為積極有效的發(fā)展空間，避免程序化、模式化的管理策略不能適應(yīng)高校差異性的發(fā)展需求。
通過(guò)對(duì)科技化、精細(xì)化的管理理念應(yīng)用，能在科研階段做好對(duì)多樣化的信息資源、物質(zhì)資源等的應(yīng)用，通過(guò)建立較為完善的高?？蒲泄芾碇贫龋龊脤?duì)科研經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目基金的應(yīng)用管理，建立教育、教學(xué)、行政、人事等多個(gè)管理平臺(tái)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使得高?？蒲泄芾砟苓M(jìn)入一個(gè)健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中。對(duì)此展開(kāi)細(xì)致化的分析與論述如下：
一、高校整體科研管理狀況分析
沿用國(guó)外的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法，開(kāi)展科研管理工作效率、工作質(zhì)量研究，是了解我國(guó)高?？蒲泄芾頎顩r的有效途徑。首先是從高校所在地區(qū)的劃分，經(jīng)過(guò)對(duì)地域性的高校科研管理情況進(jìn)行評(píng)估與研究，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)其橫向?qū)Ρ扰c評(píng)價(jià)。其次是在地域劃分基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)不同高校視為研究單元，經(jīng)過(guò)細(xì)化之后建立高校內(nèi)部管理體系，分層次地進(jìn)行高?？蒲星闆r的考察與分析，所以這種科研管理狀況探測(cè)的模式應(yīng)用，在實(shí)踐工作期間，還是不能對(duì)某個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目過(guò)程的追蹤，要求科研負(fù)責(zé)人具備責(zé)任意識(shí)也是了解科研管理狀況的有效途徑，無(wú)論是采用信息化管理還是精準(zhǔn)化管理，都將評(píng)價(jià)投入產(chǎn)出的效率明確起來(lái)，周期長(zhǎng)則效率就會(huì)逐漸降低，相應(yīng)的科研報(bào)告獲取，論文發(fā)表之后質(zhì)量能夠保障，也是確保整體性評(píng)估的有效途徑。
現(xiàn)階段對(duì)高?？蒲泄芾硇实牟呗匝芯浚饕窃趯?shí)施方案以及技術(shù)手段應(yīng)用期間，不同層級(jí)的高校，會(huì)建立屬于自己的科研管理系統(tǒng)平臺(tái)，顯然彼此之間的聯(lián)系性并不緊密，數(shù)據(jù)共享、流動(dòng)性不足，尤其是高校對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，在科研管理階段海量的數(shù)據(jù)信息獲取，導(dǎo)致信息存儲(chǔ)、信息管理階段的問(wèn)題頻發(fā)。所以探索先進(jìn)技術(shù)手段對(duì)推進(jìn)高?？蒲泄芾砉ぷ鞯闹笇?dǎo)作用，對(duì)高校發(fā)展進(jìn)步有著積極影響。
二、針對(duì)技術(shù)手段引導(dǎo)之下的高?？蒲泄芾聿呗?xún)?yōu)化
（一）探索大數(shù)據(jù)技術(shù)在高?？蒲泄芾碇械膶?shí)踐應(yīng)用
大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅在社會(huì)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用探索較多，同時(shí)在學(xué)界也受到高度重視。多數(shù)期刊都會(huì)設(shè)立大數(shù)據(jù)研究成果的專(zhuān)刊，通過(guò)對(duì)一些社會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域與學(xué)界應(yīng)用的強(qiáng)化分析與研究，顯然大數(shù)據(jù)發(fā)展工作能夠遵循國(guó)家發(fā)展需要，組織好戰(zhàn)略部署，這一信息革命建立大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用范式，給高校的科研工作提供良好基礎(chǔ)條件。吸納階段大數(shù)據(jù)技術(shù)在高等院校中的科研管理階段應(yīng)用相對(duì)較少，甚至有些項(xiàng)目只是在初期探索階段，與實(shí)踐應(yīng)用理想化要求還有著較大的差異性。我們將高?？蒲泄芾碇匦露x，融合科學(xué)技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，做好對(duì)資金、設(shè)備、人員的協(xié)調(diào)把控，顯然會(huì)在實(shí)踐工作階段，受到科學(xué)技術(shù)的牽制。由此大數(shù)據(jù)技術(shù)在目前的高校科研管理階段的實(shí)踐影響價(jià)值是不容小覷的。大數(shù)據(jù)依托互聯(lián)網(wǎng)建立信息管理平臺(tái)，將高?？蒲须A段所應(yīng)用的數(shù)據(jù)信息資源進(jìn)行整合利用，控制整個(gè)科研項(xiàng)目的決策引導(dǎo)價(jià)值，當(dāng)科研管理效率與管理模式不斷提升，其價(jià)值影響作用也能在實(shí)踐中突出展現(xiàn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高校科研管理階段，顯然還有很多應(yīng)用潛力與前景，且在科研數(shù)據(jù)繁雜的背景條件之下，探索科研價(jià)值并做好知識(shí)的整合，能夠給決策輔助提供良好的背景條件。做好科研資源集約化、價(jià)值化的探索與分析，大數(shù)據(jù)技術(shù)整合之后對(duì)現(xiàn)有的科研項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)，能夠在確?？蒲嗅槍?duì)性、有效性的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)有的科研成果進(jìn)行共享。
探索高校整體的發(fā)展需求，經(jīng)費(fèi)都是運(yùn)營(yíng)驅(qū)動(dòng)力，而科研項(xiàng)目能否按照預(yù)期目標(biāo)達(dá)成，科研經(jīng)費(fèi)也起到了保障作用。所以科研管理部門(mén)與財(cái)務(wù)管理部門(mén)需要在實(shí)踐工作階段做好對(duì)接，經(jīng)過(guò)對(duì)項(xiàng)目獲取渠道，財(cái)務(wù)科目設(shè)置之間的統(tǒng)一，專(zhuān)派相應(yīng)的管理負(fù)責(zé)人，由此在技術(shù)與先進(jìn)管理理念的引導(dǎo)之下，科研資金應(yīng)用有了保障。需要在科研管理實(shí)踐引導(dǎo)期間，將科研經(jīng)費(fèi)應(yīng)用進(jìn)行預(yù)算，從科研工作流程入手，建立管理制度模式，提升資金應(yīng)用效率。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)⒏咝Э蒲薪?jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)性地開(kāi)展，財(cái)務(wù)管理融合技術(shù)條件，在科研部門(mén)查閱計(jì)劃、分配任務(wù)、監(jiān)控管理期間，經(jīng)費(fèi)情況都能夠獲得良好的把控，各項(xiàng)工作確保精準(zhǔn)化、科技化地推進(jìn)。
（二）融合精細(xì)化管理理念，探索創(chuàng)新科研管理策略
衡量高?？蒲泄芾硭剑ㄟ^(guò)對(duì)科研數(shù)量、科研資金情況進(jìn)行探索，高校在此期間的綜合發(fā)展水平也由此展現(xiàn)?，F(xiàn)階段的高校科研管理策略應(yīng)用不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致科研與高校發(fā)展需求背道而馳，科研項(xiàng)目進(jìn)度都會(huì)受到極大的影響，在有限的生命周期之內(nèi)，很難獲取理想化的科研結(jié)果。如果科研經(jīng)費(fèi)管理階段存在問(wèn)題，資金投入與產(chǎn)出失衡，資金浪費(fèi)嚴(yán)重甚至?xí)?dǎo)致高校教學(xué)、行政等諸多方面的問(wèn)題。最終的科研結(jié)果未能得到轉(zhuǎn)化，科研項(xiàng)目的價(jià)值作用未能發(fā)揮出來(lái)，都是高校在科研管理階段需要進(jìn)一步分析處理的問(wèn)題。
當(dāng)精細(xì)化管理理念應(yīng)用于高?？蒲泄芾聿呗苑治鲋?，將其組織分工、服務(wù)價(jià)值著重加強(qiáng)研究分析，體現(xiàn)高校在科研管理階段，對(duì)精細(xì)化管理的服務(wù)質(zhì)量要求，數(shù)據(jù)信息考核、質(zhì)量管控有章可循，在常規(guī)的科研管理制度模式之下，做好更深層次的管理策略拓展延伸，對(duì)于高校來(lái)講也是建立一種完善的科研管理思想，從制度、項(xiàng)目、成果等諸多方面，對(duì)科研工作進(jìn)行管理與調(diào)整，能夠做好科研資金的合理化配置與應(yīng)用，降低科研階段的成本耗損，使得科研管理更加精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，能夠有效提升高校科研管理效率。
高校科研項(xiàng)目管理工作圍繞精細(xì)化管理基本要求，需要從項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)、項(xiàng)目研究、結(jié)題等幾個(gè)方面，做好對(duì)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的全過(guò)程引導(dǎo)。我國(guó)的高校在開(kāi)展科研階段常常會(huì)受到來(lái)自多方面的影響因素制約，科研項(xiàng)目管理階段存在的問(wèn)題較為突出，亟待解決。部分高校踴躍申請(qǐng)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，但是技術(shù)條件、科研環(huán)境條件不足就會(huì)導(dǎo)致科研項(xiàng)目質(zhì)量問(wèn)題。所以需要在項(xiàng)目申請(qǐng)階段，融合精細(xì)化管理理念，根據(jù)我國(guó)的相關(guān)政策以及法律規(guī)定，做好對(duì)地域性的項(xiàng)目研究篩選，做好對(duì)科研的細(xì)節(jié)化問(wèn)題分析處理。高校建立屬于自己的科研管理工作流程，在實(shí)踐、解題階段，重視專(zhuān)家評(píng)估以及科研考核工作，后續(xù)將其理論性的研究分析內(nèi)容發(fā)表，各個(gè)階段的科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)信息總結(jié)與分析，會(huì)形成屬于高校自己的科研項(xiàng)目資料數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)建立信息化管理平臺(tái)的途徑，做好對(duì)科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)的分析與實(shí)踐應(yīng)用，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)并探索高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，能夠給后續(xù)的高?？蒲泄芾砉ぷ魈峁┝己玫臎Q策指導(dǎo)條件。
（三）高?？蒲泄芾聿呗匝芯侩A段的數(shù)據(jù)條件把控
高?？蒲泄芾硇畔⒒牟呗匝芯浚槍?duì)在科研階段所生成的海量數(shù)據(jù)信息，通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，能夠?qū)?shù)據(jù)信息采集、分析、存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)化等工作細(xì)致推進(jìn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)密度低價(jià)值性數(shù)據(jù)內(nèi)容提取，有著人工操作所不可替代的優(yōu)勢(shì)。未來(lái)的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用將會(huì)滲透到諸多領(lǐng)域之中。所以高?？蒲泄芾砉ぷ饕残枰槍?duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用展開(kāi)進(jìn)一步的實(shí)踐研究分析，提升高校發(fā)展力。
高等院?？蒲泄芾硇世么髷?shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行評(píng)估是極為常見(jiàn)的，目前高校對(duì)科研項(xiàng)目管理都會(huì)建立屬于自己的內(nèi)部管理規(guī)范，從項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、組織、轉(zhuǎn)化等諸多方面，其中生成相應(yīng)的論文還會(huì)在發(fā)表時(shí)間、引用頻次、下載量、經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行評(píng)估，做好對(duì)項(xiàng)目研究的基本信息記錄。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科研項(xiàng)目熱度、動(dòng)態(tài)、技術(shù)探索相對(duì)來(lái)講較為公開(kāi)透明，高校教師對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量等相關(guān)的反饋數(shù)據(jù)信息進(jìn)行考察，大數(shù)據(jù)技術(shù)在其中有著不可替代的機(jī)制作用。數(shù)字化的科研項(xiàng)目管理模式逐步建立起來(lái)，大數(shù)據(jù)分析與評(píng)估之后，會(huì)對(duì)科研人員配置、實(shí)踐工作協(xié)調(diào)提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)，科研項(xiàng)目整體質(zhì)量在技術(shù)手段的引導(dǎo)之下也能夠進(jìn)一步提升。
實(shí)踐研究表明我國(guó)的科研項(xiàng)目，主要是在高校內(nèi)部開(kāi)展的，當(dāng)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展到一定的程度時(shí)，高校科研對(duì)新技術(shù)、學(xué)術(shù)的研究有著自身的優(yōu)勢(shì)特征，高?？蒲腥藛T已經(jīng)在實(shí)踐工作階段，認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)技術(shù)的積極影響價(jià)值，還會(huì)加強(qiáng)對(duì)一些探索性的科研項(xiàng)目進(jìn)行研究分析，從學(xué)校招生、學(xué)生教育、教學(xué)管理、就業(yè)分配等多個(gè)方面，科研不僅能夠獲得豐富的學(xué)術(shù)資源，還能給高?，F(xiàn)階段的發(fā)展提供相應(yīng)的意見(jiàn)，具備很強(qiáng)的借鑒參考價(jià)值。所以大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，在受到社會(huì)各界的認(rèn)可與支持之后，高校需要結(jié)合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，將大數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)建立起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校科研管理的輔助支持。我國(guó)985、211院校中往往會(huì)建立大數(shù)據(jù)研究院，高校能夠?qū)⒖蒲辛㈨?xiàng)、科研資金申請(qǐng)階段的優(yōu)勢(shì)作用凸顯出來(lái)，那么科研管理工作也有了良好的依據(jù)條件，多樣化的技術(shù)手段與項(xiàng)目研究要求緊密結(jié)合起來(lái)，高校必然會(huì)在科研管理階段尋找到發(fā)展的突破口，給高校整體管理提供良好的基礎(chǔ)條件。
（四）大數(shù)據(jù)評(píng)估對(duì)高?？蒲泄芾硇侍嵘姆e極作用
高校科研管理需要將教務(wù)數(shù)據(jù)、人事數(shù)據(jù)、經(jīng)費(fèi)信息等建立系統(tǒng)管理模式，將現(xiàn)階段所能夠收集到的文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)詞條、引擎內(nèi)容等數(shù)據(jù)信息庫(kù)應(yīng)用，對(duì)于高校來(lái)講是將內(nèi)外數(shù)據(jù)資源采集應(yīng)用效果提升的途徑。大數(shù)據(jù)能夠?qū)⒏咝？蒲性u(píng)估體系建立起來(lái)，海量的數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)也會(huì)歸入到評(píng)估體系建設(shè)過(guò)程中。經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、處理之后，后續(xù)的評(píng)估工作就會(huì)精準(zhǔn)化、細(xì)致化地開(kāi)展。科研管理策略可行性的評(píng)估與引導(dǎo)工作，能夠從數(shù)據(jù)信息、資金、智庫(kù)等多個(gè)角度下，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有影響的價(jià)值數(shù)據(jù)信息搜集并應(yīng)用，在解題之前項(xiàng)目管理全過(guò)程地引導(dǎo)，將資源存檔之后按照規(guī)定流程開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐工作。參與其中的基層科研人員與管理工作人員的工作職能劃分，信息流轉(zhuǎn)、項(xiàng)目流程過(guò)程的改進(jìn)與優(yōu)化有了良好的保障條件，有利于建立完善的生命周期動(dòng)態(tài)跟蹤與評(píng)估管理機(jī)制，更好地推進(jìn)高校項(xiàng)目研究。以往高校在大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用階段的技術(shù)引導(dǎo)功能性不足，導(dǎo)致對(duì)以往的項(xiàng)目管控科學(xué)性、有效性不能保障?？蒲许?xiàng)目管理負(fù)責(zé)人的管理水平有限，就會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目組織在人員、流程設(shè)置等方面存在一定的缺失。以往的項(xiàng)目管理本身就具備一定的伸縮性，管理流程設(shè)置極為復(fù)雜，項(xiàng)目研究技術(shù)變更涉及的部門(mén)較多，導(dǎo)致項(xiàng)目管理動(dòng)態(tài)追蹤與評(píng)估機(jī)制存在諸多問(wèn)題。當(dāng)生命周期、人員管理、項(xiàng)目資金管理出現(xiàn)問(wèn)題，如果不能及時(shí)進(jìn)行管控與協(xié)調(diào)，那么項(xiàng)目研究甚至?xí)霈F(xiàn)進(jìn)度變化，影響其科研轉(zhuǎn)化效果。
大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高?？蒲泄芾聿呗匝芯侩A段，經(jīng)過(guò)技術(shù)手段協(xié)調(diào)把控，其應(yīng)用范圍較為寬廣，現(xiàn)階段高校正處于一種探索分析階段，融合精細(xì)化管理理念進(jìn)行實(shí)踐探求，還需要好的科研項(xiàng)目進(jìn)行輔助。所以高?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T，需要做好管理意識(shí)與管理理念的轉(zhuǎn)變，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)整合應(yīng)用建立屬于高校自己的科研管理平臺(tái)，做好對(duì)校內(nèi)外的多樣化數(shù)據(jù)信息資源的整合應(yīng)用，技術(shù)優(yōu)勢(shì)、管理效能能夠在科研管理階段具體展現(xiàn)，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用，科研管理就會(huì)將高效發(fā)展、教學(xué)教育工作融合起來(lái)，成為凸顯高校教學(xué)管理效能的基礎(chǔ)條件。
三、結(jié)束語(yǔ)
高校在不同的歷史發(fā)展階段，對(duì)科研管理工作的標(biāo)準(zhǔn)要求也有著較大的差異性，當(dāng)信息化、精細(xì)化的管理理念應(yīng)用到實(shí)踐工作之中，經(jīng)過(guò)評(píng)估分析、優(yōu)化整理、項(xiàng)目擴(kuò)展等幾個(gè)方面，能給高校決策管理提供良好的支撐條件。大數(shù)據(jù)技術(shù)是提升高?？蒲泄芾硇实挠行苑椒ǎ?xì)化管理理念的應(yīng)用，則是確保高?？蒲谢顒?dòng)秩序性推進(jìn)的有效途徑。高校作為創(chuàng)新研究、學(xué)術(shù)論證的集散地，將科技手段與先進(jìn)理念應(yīng)用起來(lái)，能夠給學(xué)術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)條件。所以需要結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求以及高校戰(zhàn)略目標(biāo)，在科研管理階段經(jīng)過(guò)技術(shù)性的引導(dǎo)，提升科研探索的含金量。從其根本上將高校發(fā)展與科研進(jìn)步緊密融合，做好對(duì)管理人員、基層科研人員的系統(tǒng)性指導(dǎo)，在反復(fù)的實(shí)踐探索之中，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校科研的精準(zhǔn)定位，建立現(xiàn)代化、信息化的科研管理體系，提升高?？蒲泄芾碚w效率。
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