大學(xué)特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶的實踐對策研究

祝文月，史一風(fēng)

（天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院，天津 300380）

0 前言

對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助其就業(yè)，是實現(xiàn)高校人才服務(wù)社會、承擔(dān)社會責(zé)任的關(guān)鍵，黨的十九大強調(diào)就業(yè)工作應(yīng)該緊緊圍繞學(xué)生展開。學(xué)校、社會和高校輔導(dǎo)員之間要加強溝通和交流，了解畢業(yè)生群體的需求，貫徹落實國家有關(guān)中長期教育改革的要求，踐行黨的十九大發(fā)展規(guī)劃綱要精神。輔導(dǎo)員應(yīng)該深入學(xué)生內(nèi)部，了解其就業(yè)需求，將對畢業(yè)生的就業(yè)幫扶落到實處，積極為其提供多樣化的就業(yè)平臺，給學(xué)生提供有參考性和針對性的建議，全方位滿足畢業(yè)生的就業(yè)需求。

1 科學(xué)指導(dǎo)全方位滿足畢業(yè)生的需求

輔導(dǎo)員應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，給畢業(yè)生提供科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)其形成正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)問題，積極帶領(lǐng)畢業(yè)生參觀招聘單位，對就業(yè)問題進(jìn)行“面對面”指導(dǎo)。此外，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)擇業(yè)，選擇合適的崗位，能夠做到人崗匹配。在面臨就業(yè)選擇時，應(yīng)該懂得把握時機，培養(yǎng)畢業(yè)生長遠(yuǎn)的擇業(yè)眼光，增強個人能力，把個人的發(fā)展同社會的發(fā)展、國家的發(fā)展相聯(lián)系。作為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該做到了解畢業(yè)生的具體情況，并且了解畢業(yè)生的專業(yè)就業(yè)前景狀況，在對畢業(yè)生的就業(yè)幫扶指導(dǎo)中能夠為其提供專業(yè)化、參考性強的建議，做到堅持增強畢業(yè)生就業(yè)的質(zhì)量，重點幫扶就業(yè)困難的畢業(yè)生，切實保障每一個畢業(yè)生都能夠好就業(yè)、就業(yè)好。

在具體實踐中，輔導(dǎo)員可以以自己為聯(lián)絡(luò)點，構(gòu)建學(xué)校、學(xué)院、班級一體化的畢業(yè)生就業(yè)幫扶系統(tǒng)，向畢業(yè)生傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶政策，向?qū)W校、學(xué)院轉(zhuǎn)述畢業(yè)生的就業(yè)需求和難點。并結(jié)合畢業(yè)生的實際情況，重點關(guān)注、重點推薦、重點服務(wù)特殊的畢業(yè)生群體，在就業(yè)幫扶中要制定良好的方案、明確任務(wù)、認(rèn)真部署，保證每一個畢業(yè)生都參與求職就業(yè)工作中，保證畢業(yè)生的就業(yè)率，落實作為輔導(dǎo)員的責(zé)任，確保特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作切實有效實施，幫扶對象能夠順利就業(yè)。給畢業(yè)生提供專項指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加專場招聘會，確保能夠滿足畢業(yè)生就業(yè)需求，與此同時建立校、院、班三級就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶體系，制定特殊群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，設(shè)立特殊群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶專項資金，采取就業(yè)分類指導(dǎo)、舉辦專場招聘等措施，逐步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶體制機制，確保就業(yè)特殊群體能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)。

2 拓寬就業(yè)渠道增強畢業(yè)生就業(yè)信心

輔導(dǎo)員應(yīng)該廣泛地了解招聘信息，多給畢業(yè)生分享相關(guān)的招聘公告，積極配合學(xué)校的部署，努力統(tǒng)籌各方資源，拓寬其就業(yè)渠道，增強畢業(yè)生就業(yè)的信心。輔導(dǎo)員可以邀請就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專家學(xué)者給畢業(yè)生做講座，邀請人事招聘單位入校做校園宣講，降低畢業(yè)生找工作的成本。輔導(dǎo)員鼓勵畢業(yè)生通過學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心提供招聘的就業(yè)平臺，選擇恰當(dāng)?shù)钠髽I(yè)入職，校園招聘會的匹配程度高、針對性強，能夠有效地降低學(xué)生求職的成本，幫助畢業(yè)生就業(yè)求職少走彎路。輔導(dǎo)員可以積極建立與畢業(yè)生的聯(lián)系，為畢業(yè)生和企業(yè)之間搭建溝通的橋梁。輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該具有自己的規(guī)劃，列出畢業(yè)生就業(yè)幫扶計劃表，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)幫扶時講究方式方法，幫扶工作內(nèi)容要有側(cè)重點，對畢業(yè)生的考公務(wù)員情況、考研情況和考事業(yè)編制的情況進(jìn)行了解，有針對性地給畢業(yè)生提供幫助。

面對少數(shù)民族畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生和殘疾畢業(yè)生等就業(yè)求職困難的畢業(yè)生群體，可以采取優(yōu)先推薦崗位的方式，幫助有困難的畢業(yè)生落實創(chuàng)業(yè)求職補貼，保障就業(yè)困難畢業(yè)生群體就業(yè)不掉隊，面對畢業(yè)生不同階段創(chuàng)業(yè)就業(yè)遇到的困難，進(jìn)行有效的幫助與疏導(dǎo)，也鼓勵落考的畢業(yè)生積極就業(yè)備考，給畢業(yè)生提供有參考價值的具體的解決方案和建議。輔導(dǎo)員在進(jìn)行就業(yè)幫扶過程中，應(yīng)該創(chuàng)新就業(yè)幫扶手段，積極鼓勵學(xué)生利用信息化時代的便捷，云就業(yè)、云求職，使用畢業(yè)生喜聞樂見的手段幫助其就業(yè)，例如：輔導(dǎo)員可以開設(shè)小紅書賬號、抖音賬號，以朋友的身份設(shè)身處地為畢業(yè)生考慮，分析畢業(yè)生就業(yè)求職中存在的問題，舒緩學(xué)生的壓力，給予畢業(yè)生正確的思想疏導(dǎo)。

3 利用信息化時代優(yōu)勢優(yōu)化就業(yè)流程

經(jīng)濟(jì)社會的轉(zhuǎn)型讓畢業(yè)生的就業(yè)求職面臨著多樣化的抉擇，輔導(dǎo)員應(yīng)該教會畢業(yè)生利用信息化時代的優(yōu)勢優(yōu)化就業(yè)流程，降低求職的成本，增加就業(yè)的成功率。輔導(dǎo)員應(yīng)教會學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)上招聘信息，從龐雜的信息中獲取自己需要的招聘公告，同時還需教會畢業(yè)生學(xué)會使用豐富便利的線上資源選擇就業(yè)，使用線上就業(yè)服務(wù)平臺，讓求職變得更加常態(tài)化、平?；?、精準(zhǔn)化，最后還可以積極聯(lián)合各地人社部門，搭建學(xué)生和人事單位的線上聯(lián)絡(luò)平臺。輔導(dǎo)員利用電子信息系統(tǒng)收集畢業(yè)生的求職簡歷，結(jié)合目前企業(yè)招聘實際需求，通過簡歷中的共性案例有針對性地分析制作簡歷時容易出現(xiàn)的問題，對畢業(yè)生的每份簡歷都能夠詳細(xì)地給出修改意見。充分利用招聘信息網(wǎng)、招聘APP、微信和手機信息等現(xiàn)代化手段，打造畢業(yè)生供需精準(zhǔn)對接服務(wù)平臺，有針對性地做好離校未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)求職跟蹤服務(wù)工作。

輔導(dǎo)員針對機械工程畢業(yè)生的擇業(yè)方向，開設(shè)固定的求職招聘窗口，建立“智能制造”“科研院所”“國有企業(yè)”和“服務(wù)業(yè)”四個專門的平臺；鼓勵畢業(yè)生積極參與直播招聘活動，鼓勵學(xué)生在公共招聘網(wǎng)上觀看有關(guān)網(wǎng)絡(luò)招聘信息、就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)政策解答等視頻，鼓勵畢業(yè)生全方位多元化地去了解崗位信息。利用信息系統(tǒng)，對還未就業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)動態(tài)進(jìn)行統(tǒng)計登記、實時跟蹤學(xué)生的就業(yè)情況，通過信息系統(tǒng)建立沒有就業(yè)的重點學(xué)生臺賬，建立幫扶對象就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，準(zhǔn)確統(tǒng)計更新幫扶對象就業(yè)意向及就業(yè)信息等相關(guān)情況，實行動態(tài)管理，實時更新幫扶數(shù)據(jù)。根據(jù)畢業(yè)生的具體情況精準(zhǔn)施策，有針對性地幫扶。畢業(yè)生可以在各種招聘平臺上在線學(xué)習(xí)個人求職簡歷的制作，學(xué)習(xí)面試技巧、與人交流的溝通技巧，通過分析學(xué)習(xí)平臺上豐富的資源和具體案例，使畢業(yè)生了解就業(yè)求職的相關(guān)流程和注意事項，有利于畢業(yè)生求職就業(yè)成功。

4 調(diào)整畢業(yè)生心態(tài)增強畢業(yè)生的實力

輔導(dǎo)員應(yīng)該對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行個性指導(dǎo)，對畢業(yè)生的求職進(jìn)行跟蹤服務(wù)。面對不同選擇的學(xué)生，動員專業(yè)教師給予畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和求職幫助，幫助畢業(yè)生聯(lián)系考取目標(biāo)院校的學(xué)長學(xué)姐，促進(jìn)“傳、幫、帶”機制的形成，幫助學(xué)生提升復(fù)試成功率。有就業(yè)意愿的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該深入了解畢業(yè)生的實際情況，主動聯(lián)系畢業(yè)生，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)宣傳指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的擇業(yè)觀、金錢觀，鼓勵畢業(yè)生勇敢面對困難，把握就業(yè)時機。

輔導(dǎo)員應(yīng)該了解不同畢業(yè)生的短期規(guī)劃，給其提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)政策講解、簡歷制作輔導(dǎo)、面試訓(xùn)練指導(dǎo)等實質(zhì)性指導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備。積極聯(lián)系用人單位，及時向特殊群體畢業(yè)生推送招聘信息，推薦就業(yè)崗位。對于準(zhǔn)備參加公務(wù)員和事業(yè)單位考試的畢業(yè)生，可以聯(lián)合公考機構(gòu)面向畢業(yè)生開展線上線下公考講座課程，同時，輔導(dǎo)員可以邀請成功考進(jìn)體制內(nèi)的往屆學(xué)生給畢業(yè)生分享經(jīng)驗，輔導(dǎo)員應(yīng)該督促畢業(yè)生積極進(jìn)行就業(yè)求職的學(xué)習(xí)，從而提升畢業(yè)生本身的實力，提升畢業(yè)生就業(yè)率。

5 結(jié)語

大學(xué)生的規(guī)模急速擴(kuò)大，畢業(yè)生就業(yè)工作復(fù)雜而嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生面臨著激烈的求職挑戰(zhàn)，承受著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，做好畢業(yè)生就業(yè)求職幫扶工作，是高校輔導(dǎo)員的工作重點。面對前所未有的就業(yè)壓力，輔導(dǎo)員應(yīng)該深化共識，提高對就業(yè)求職輔導(dǎo)工作的思想認(rèn)識，鼓勵學(xué)生積極參與形勢政策宣講指導(dǎo)會，積極做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。同時，輔導(dǎo)員應(yīng)該切實提升對畢業(yè)生就業(yè)求職心理疏導(dǎo)，注重畢業(yè)生幫扶求職。輔導(dǎo)員應(yīng)該給畢業(yè)生提供正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生成功就業(yè)。