2018年1月，分宜縣第二中心小學(xué)成立了夢之聲誦讀工作室，作為分宜縣誦讀協(xié)會暨讀者分享會基地，其于2021年9月被江西省教育廳推薦為“終身學(xué)習(xí)品牌項目”。工作室的初心是用聲音傳遞溫度，打造一支高水平的教師誦讀隊伍，更好地服務(wù)于教學(xué)，最終引領(lǐng)學(xué)生愛上誦讀。

工作室目前共有34名成員，匯集了不同學(xué)科、不同年級和不同年齡段教師的聲音。大家因聲結(jié)緣，因愛凝聚，因夢抱團。經(jīng)過專業(yè)的語言訓(xùn)練和名師指導(dǎo)，工作室成員的誦讀水平都得到快速提升。

工作室日?；顒硬捎肙MO模式，在專業(yè)成長方面，堅持“集中學(xué)習(xí)+青藍結(jié)對”的策略。同時，工作室定期開展主題沙龍活動，并邀請校外專家進校做講座、上示范課，也會組織成員外出學(xué)習(xí)。

在指導(dǎo)學(xué)生方面，工作室成立了學(xué)生誦讀社團，工作室骨干成員會利用課后服務(wù)時間對學(xué)生進行集中指導(dǎo)。在兩年多的時間里，工作室培養(yǎng)出了一批誦讀水平優(yōu)異的學(xué)生。學(xué)生在省、市各級比賽多次榮獲一等獎，其中，《追夢》《滿江紅》《分宜賦》等節(jié)目奪得新余市誦讀比賽的桂冠。

工作室成立至今，組織了多項活動，不斷發(fā)揮著輻射引領(lǐng)作用，真正成為教師研究的平臺、成長的階梯。

幾年來，工作室多次受邀在省、市大型活動上誦讀表演。例如，作為唯一一個誦讀類節(jié)目參加“江西省全民終身學(xué)習(xí)活動周”開幕式的演出，短短五分鐘的朗誦贏得了在場觀眾多次熱烈的掌聲。2020年疫情期間，工作室在“學(xué)習(xí)強國”上發(fā)表了“聲援疫情”系列誦讀作品，被《江西日報》等多家媒體報道。2021年6月，工作室還受邀參加了新余市慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題晚會。

（文/葉志芳）