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      “青春與人生規(guī)劃”主題作文升格導(dǎo)寫

      2022-03-17 11:08:04王琴
      關(guān)鍵詞:青春規(guī)劃人生

      王琴

      文題展示

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      1911年,少年周恩來在沈陽東關(guān)模范小學(xué)確立“為中華之崛起而讀書”的初心;1925年,青年毛澤東在去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所的途中,寫下了“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯”的壯麗詩句;從1950年開始,一群被西方媒體稱為“衣衫襤褸、盲目亢奮”的青年開始投身到新中國的建設(shè)當(dāng)中,涌現(xiàn)了陳景潤、王進(jìn)喜、雷鋒等一大批可歌可泣的英雄人物;2020年底,嫦娥五號探月歸來,指揮控制大廳里,隨處可見洋溢著自信的年輕面孔。數(shù)百個關(guān)鍵測控崗位上的負(fù)責(zé)人,大多為“80后”和“90后”,平均年齡僅33歲。

      有人說,生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。你的青春該怎么度過?請結(jié)合材料內(nèi)容,為以“青春與人生規(guī)劃”為主題的班會寫一篇演講稿。

      要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

      (文題出自蒼梧中學(xué)高三年級月考模擬卷)

      思路點(diǎn)撥

      該題由“材料+話題+要求”三部分組成。首先,我們要對“人生規(guī)劃”的內(nèi)涵有一個正確的理解。人生規(guī)劃就是人根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人的志向,對自己未來的發(fā)展預(yù)先做出的計(jì)劃和設(shè)計(jì)。人生規(guī)劃是受人生觀支配的。

      第二步,分析材料。材料的要求是寫一篇演講稿,主題為“青春與人生規(guī)劃”?!扒啻骸钡陌駱釉诓牧现幸呀?jīng)給出,他們都具有家國情懷和時(shí)代精神。但是,談到“人生規(guī)劃”,就要注意所給材料中的人物品質(zhì)各有側(cè)重:毛澤東和周恩來一代偉人有偉大的胸襟;陳景潤、王進(jìn)喜有建設(shè)祖國的熱情和奉獻(xiàn)精神;新一代年輕人具有豐富的知識和強(qiáng)大的能力。

      材料里有一句話“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方”,提示了考生:有的人就是把生活看作眼前的茍且,這樣的現(xiàn)象生活中比比皆是,所以作為青年的你是選擇“喪”,選擇“躺平”,還是選擇……

      青春該怎么度過?我們寶貴的青春年華不能虛度,作為身處這大有可為時(shí)代的中國青年,我們應(yīng)該做好人生規(guī)劃,將我們的未來與國家民族的發(fā)展融為一體,與時(shí)代同頻共振。

      原文展現(xiàn)

      做好規(guī)劃? 成就人生

      親愛的同學(xué)們:

      大家好!周恩來年少時(shí)給自己定的人生規(guī)劃是“為中華之崛起而讀書”;新中國成立之后無數(shù)青年的人生規(guī)劃是建設(shè)新中國;嫦娥五號探月歸來的指揮大廳里,有許多年輕的面孔,他們規(guī)劃著為中國實(shí)現(xiàn)飛天夢。同學(xué)們,他們的人生規(guī)劃,無不是將個人夢想和中華民族偉大復(fù)興相融合。作為青年一代的我們,應(yīng)以實(shí)干篤定前行,奮斗開啟未來,將個人與國家緊密相連。

      【首段扣題,聯(lián)系了材料內(nèi)容,得出自己的觀點(diǎn),但概括材料比較生硬,觀點(diǎn)未能明確點(diǎn)出青年人要做好人生規(guī)劃?!?/p>

      規(guī)劃青春,就是為了祖國未來的發(fā)展。一百多年前,五四運(yùn)動使許多有志青年投筆從戎,為國流血犧牲,他們的一舉一動都是為了自己的理想——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢。新中國成立初期,中國還是一個農(nóng)業(yè)大國,發(fā)展經(jīng)濟(jì)成了國家首要任務(wù)。無數(shù)青年用自己儲備的知識規(guī)劃自己的人生——投身到新中國的建設(shè)當(dāng)中,用自己的知識描繪出一張張建設(shè)祖國的藍(lán)圖。這便是他們對自己的規(guī)劃,也是對祖國未來的規(guī)劃。國家因英雄輩出而強(qiáng)大。作為青年一代的我們應(yīng)努力規(guī)劃人生,與國共同前行。

      【本段例舉五四青年的游行,將行動理解為人生規(guī)劃,有不當(dāng)之感?!?/p>

      規(guī)劃人生與國家一同前進(jìn)。袁隆平一生守在實(shí)驗(yàn)田,只為讓天下人吃飽飯,這是他人生的規(guī)劃;新冠肺炎疫情暴發(fā),鐘南山院士抖擻精神,親臨一線,抗擊疫情,他的規(guī)劃便是國家百姓需要他們干什么,他們便規(guī)劃在自己的人生中。抗擊“非典”、直面“埃博拉”、勇戰(zhàn)新冠,陳薇參軍29年,在病毒前面給天下蒼生撐起一把保護(hù)傘,這便是她的人生規(guī)劃。人民、國家都出現(xiàn)在他們的規(guī)劃中。同學(xué)們,祖國的未來等著我們來規(guī)劃,中華民族偉大復(fù)興夢等著我們實(shí)現(xiàn),勇?lián)厝问冀K是青春的底色。

      【論證內(nèi)容與上一段有重復(fù)之感。為扣題,處處點(diǎn)題,導(dǎo)致語句生硬。鐘南山與陳薇兩個事例是同一方面,只需舉一個即可。】

      規(guī)劃人生,將個人理想和中華民族復(fù)興夢緊密相連,并為之奮斗。張渠偉懷著“扶貧路上,絕不落下一戶一人”的錚錚誓言,四年如一日地規(guī)劃著扶貧計(jì)劃,為之奮斗;把石家莊變成“小敦煌”的姚淑龍,“閉關(guān)”十年的規(guī)劃;名牌大學(xué)畢業(yè),放棄條件優(yōu)越的工作,秦玥飛把自己的人生規(guī)劃在農(nóng)村,面朝黃土,背朝驕陽,腳踏泥濘地當(dāng)起了村官。他們告訴我們什么叫時(shí)代青年,把自己的規(guī)劃建設(shè)在祖國發(fā)展進(jìn)程中。

      【此段闡述個人理想和與中華民族復(fù)興夢緊密相連,要有所奮斗,并列舉當(dāng)代年輕人的事例來號召。結(jié)尾的呼應(yīng)性不夠?!?/p>

      同學(xué)們,規(guī)劃我們自己的人生,我們的發(fā)展應(yīng)和國家發(fā)展緊密相扣。規(guī)劃未來,亦是描繪祖國發(fā)展的藍(lán)圖。

      【結(jié)尾緊扣主題,扣題意識不錯。演講稿的呼吁性體現(xiàn)不明顯?!?/p>

      我的演講完畢,謝謝大家!

      診斷報(bào)告

      評分:45分。主要失誤有兩個方面:一是審題意識不全面。試題由“材料+話題+要求”三部分組成??忌プ×酥黝}“青春與人生規(guī)劃”,也能有意識寫個人的規(guī)劃,但未將個人的未來與國家民族的發(fā)展需要融為一體。文章忽略了對材料的詳細(xì)分析,沒有意識到材料所側(cè)重的人物品質(zhì)。二是不懂得依據(jù)材料給出的信息建構(gòu)作文思路。該考生有意識將三個分論點(diǎn)形成并列式作文,但是出現(xiàn)了內(nèi)容重復(fù),語義重復(fù),行文思路還是有所欠缺。在考場作文中,建議學(xué)生依據(jù)材料給出的關(guān)鍵信息建構(gòu)行文思路。

      升格指導(dǎo)

      對于這篇文章的修改,可以從以下方面入手。

      一是依據(jù)材料建構(gòu)行文思路。材料以時(shí)間為線索劃分為三層:第一層講了周恩來、毛澤東的偉大胸襟,立志為中華崛起而讀書;第二層講了陳景潤、王進(jìn)喜、雷鋒等英雄人物投身新中國的建設(shè);第三層講了青年一代為中國的航天夢助力??偟膩碚f,材料實(shí)際上是講述了不同時(shí)期的年輕人的青春是如何度過的。他們就是“青春”的榜樣,他們都具有家國情懷和時(shí)代精神。所以,在闡述“人生規(guī)劃”時(shí),要對所給材料中的人物品質(zhì)有所提及:毛澤東和周恩來一代偉人有偉大的胸襟;陳景潤、王進(jìn)喜有建設(shè)國家的熱情和奉獻(xiàn)精神;而新一代年輕人具有豐富的知識。

      二是在事例論述中,不要為了緊扣主題而生搬硬套。在關(guān)鍵部分扣題即可。

      三是論證過程中議論性的語言過少,對于人生規(guī)劃可多一些闡述。

      升格作文

      青春有規(guī)劃,人生定精彩

      親愛的同學(xué)們:

      大家好!我今天演講的題目是《青春有規(guī)劃,人生定精彩》。

      同學(xué)們,少年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”,毛澤東寫下“指點(diǎn)江山”;新中國成立之初,無數(shù)青年投身祖國建設(shè)之中;嫦娥團(tuán)隊(duì)的青年科學(xué)家讓中國實(shí)現(xiàn)飛天夢。同學(xué)們,無數(shù)先輩的青春規(guī)劃都將個人夢想和中華民族偉大復(fù)興夢炙熱相連。作為青年一代的我們,應(yīng)胸懷家國篤定前行,學(xué)好知識為國家的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn),那樣的人生必定是精彩的,有意義的。

      【緊扣材料,從材料中得出觀點(diǎn)?!?/p>

      同學(xué)們,規(guī)劃人生,我們應(yīng)胸懷家國。袁隆平一生堅(jiān)守在實(shí)驗(yàn)田,幾遇挫折也不放棄,只為實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢”;鐘南山院士放棄成為職業(yè)運(yùn)動員的機(jī)會和夢想,重返醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,救治“非典”病人,抗擊“新冠”病毒;南仁東為筑國之重器,歷經(jīng)二十余載,將青絲熬成白發(fā),終換來中國“天眼”的落成。這是因?yàn)?,人民、國家都在他們的人生?guī)劃中。同學(xué)們,祖國未來的美好藍(lán)圖等著我們?nèi)ル嫞腥A民族偉大復(fù)興夢等著我們?nèi)?shí)現(xiàn),應(yīng)將個人的規(guī)劃發(fā)展與國家民族的發(fā)展緊密相連,有了對自我人生的初步規(guī)劃,便有了未來發(fā)展的方向。這才是我們青春最靚麗的顏色。

      【分論點(diǎn)一,規(guī)劃人生先立志,扣住材料第一層含義,要有博大的胸懷,以家國為重?!?/p>

      同學(xué)們,規(guī)劃人生,我們還應(yīng)把為國無私奉獻(xiàn)的榜樣當(dāng)作人生的燈塔。張渠偉立下“扶貧路上,絕不落下一戶一人”的錚錚誓言,四年如一日地為之奮斗;耶魯大學(xué)畢業(yè)的高材生秦玥飛選擇扎根農(nóng)村,幾年如一日面朝黃土,背朝驕陽,腳踏泥濘地當(dāng)起了村官,為鄉(xiāng)村的振興貢獻(xiàn)力量。他們用行動告訴我們什么才是時(shí)代青年,青年就應(yīng)把自己的人生規(guī)劃融入祖國發(fā)展之中,為國家無私奉獻(xiàn)。我們難道不應(yīng)該把他們當(dāng)作我們?nèi)松陌駱訂幔?/p>

      【分論點(diǎn)二,規(guī)劃人生還需要有榜樣,扣住材料的第二層含義,要有建設(shè)國家的熱情和奉獻(xiàn)精神?!?/p>

      我們不僅要對人生進(jìn)行規(guī)劃,還要為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的目標(biāo)而執(zhí)著努力,因?yàn)槲ㄓ行袆硬拍茏罱K讓夢想之花結(jié)出果實(shí)。對于我們而言,好好學(xué)習(xí),增強(qiáng)本領(lǐng)永遠(yuǎn)是最好的選擇,把握好提升自己的每一次機(jī)會,也是對自己人生最好的規(guī)劃。著名主持人趙普年輕時(shí)的人生規(guī)劃是“成為一名像樣的電視節(jié)目主持人”,而現(xiàn)實(shí)是他退伍后成了一名保安。為了實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的人生目標(biāo),他苦練普通話,嚴(yán)格訓(xùn)練形體和進(jìn)行表情管理,一步一步從電視臺臨時(shí)氣象節(jié)目播報(bào)員成長為中央電視臺優(yōu)秀主持人,向世界播報(bào)中國新聞,展現(xiàn)中國形象。在不斷學(xué)習(xí)中趙普終于實(shí)現(xiàn)了自己青年時(shí)定下的人生規(guī)劃,也創(chuàng)造了屬于自己的光輝人生。同學(xué)們,只有好好學(xué)習(xí)知識,提升自己,才能在未來向著規(guī)劃好的人生之路邁進(jìn)。

      【分論點(diǎn)三,規(guī)劃人生還需努力,扣住材料的第三層含義,成為有知識的年輕人。】

      同學(xué)們,我們是這個偉大時(shí)代的弄潮兒,注定要站在時(shí)代的浪潮上大展鴻圖。胸懷家國,學(xué)好知識為國家的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)是每個熱血青年的志向,是吾輩青年必備的品質(zhì),亦是人生旅途上的重中之重。中國的未來因你我而精彩,青春因有好的規(guī)劃而靚麗!

      【本段既是總結(jié),也是呼吁和深化,具有一定鼓動性,切合演講稿的文體?!?/p>

      我的演講完畢。謝謝大家!

      升格簡評

      升格后的文章,中心論點(diǎn)緊扣材料。充分挖掘和全面理解材料給出的信息,三個分論點(diǎn)分別緊扣材料的三層含義,行文思路一目了然。調(diào)整部分論據(jù),使得論點(diǎn)與論據(jù)得到有機(jī)融合。結(jié)尾的呼吁深化也十分有力。全文觀點(diǎn)明確,論證到位。

      (責(zé)編 / 胡璐)

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