王燕飛，閆 靜

（中共晉城市委黨校，山西 晉城 048000）

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐?！彼诙鄠€場合指出了紅色文化的價值意蘊，并強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的以馬克思主義中國化為核心的先進(jìn)文化。[1]紅色文化是在特殊時期形成的獨特文化形式，貫穿了中國革命、建設(shè)、改革等各個時期，記錄了中國共產(chǎn)黨百年的光榮歷史和輝煌成就，承載著中國共產(chǎn)黨人的初心與使命，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了發(fā)展方向和前進(jìn)動力。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革成功經(jīng)驗的歷史積淀，具有鮮明的時代主題，是一種獨特的歷史文化資源。[2]紅色文化資源包括中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)時期所保存下來的具有一定文化價值的遺址蹤跡類紅色文化資源、建筑與設(shè)施類紅色文化資源、重要革命歷史文物、重要文藝作品等等。本文所涉及的深入挖掘和整合利用的晉城紅色文化資源調(diào)研范圍主要界定于晉城范圍內(nèi)現(xiàn)存的紅色革命遺址、愛國主義教育基地等。

紅色文化資源具有鮮明的特點。一是歷史性。紅色文化資源展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨不同階段的黨史事件、黨史人物等發(fā)展的脈絡(luò)，也是中國革命和社會主義建設(shè)不同階段的重要組成部分，它有益于我們進(jìn)一步客觀的還原曾經(jīng)的歷史。二是載體性。它以實物、實景、實例、實事為載體，全方位、多維度的展示了中國共產(chǎn)黨在革命建設(shè)中留存下來的寶貴物質(zhì)、精神財富。三是教育性。紅色文化資源有助于增強(qiáng)黨性教育的針對性、生動性和實效性，更好助力黨員干部培訓(xùn)。四是獨特性。在某一區(qū)域的紅色文化資源相較于其他地區(qū)的紅色文化資源有著該地區(qū)的獨特性甚至唯一性，因此它的史學(xué)價值就會更加凸顯。晉城紅色文化資源屬于區(qū)域性紅色文化資源，是太行太岳精神和太行革命老區(qū)的重要組成部分，這里的紅色文化資源豐富厚重、極具價值。對晉城紅色文化資源進(jìn)行深入挖掘和整合利用有著積極的現(xiàn)實意義，有利于紅色文化血脈的賡續(xù)和傳承。

一、晉城紅色文化資源的整體狀況

晉城是具有光榮傳統(tǒng)的革命老區(qū)，在黨的歷史上占有很重要的位置，是全國較早建立中國共產(chǎn)黨組織的地區(qū)之一，是華北敵后抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場之一。晉城地區(qū)蘊含著豐富的革命文化資源和深厚的革命文化傳統(tǒng)，擁有獨特的地理位置和良好的群眾基礎(chǔ)。晉城本地的紅色資源不但豐富，而且極具價值。

（一）晉城紅色文化資源的分布情況

2019年3月，中宣部、財政部、文化和旅游部、國家文物局聯(lián)合公布的《革命文物保護(hù)利用片區(qū)分縣名單（第一批）》中確定了15個革命文物保護(hù)利用片區(qū)，涉及20個省（自治區(qū)、直轄市）、110個市、645個縣。其中，晉城市及所屬6個縣區(qū)均被列入全國首批革命文物保護(hù)利用名單，這既是國家對晉城在革命戰(zhàn)爭年代做出的巨大貢獻(xiàn)的充分肯定，也從側(cè)面證明了晉城紅色文化資源的寶貴價值。

截至2010年底，晉城市共有革命遺址279處，相關(guān)其他遺址29處，總計308處。按照遺址類別分，革命遺址中重要歷史事件和重要機(jī)構(gòu)舊址140處，占革命遺址總數(shù)的50.2%；重要歷史事件及人物活動地61處，占革命遺址總數(shù)的21.9%；革命領(lǐng)導(dǎo)人故居11處、烈士墓7處，紀(jì)念設(shè)施60處，分別占革命遺址總數(shù)的3.9%、2.5%、21.5%。按照保護(hù)級別分，列入國家級文物保護(hù)單位的革命遺址7個，占革命遺址總數(shù)的2.5%；省級文物保護(hù)單位的革命遺址5個，占革命遺址總數(shù)的1.8%；市級文物保護(hù)單位的革命遺址12個，占革命遺址總數(shù)的4.3%；縣級文物保護(hù)單位的革命遺址21個，占革命遺址總數(shù)的7.5%；未定保護(hù)級別的革命遺址240個，占革命遺址總數(shù)的86%。按照利用級別分，列入愛國主義教育基地的共有44處。其中被列為省級愛國主義教育基地的6個，占革命遺址總數(shù)的2.2%；市級愛國主義教育基地17個，占革命遺址總數(shù)的6.1%；市級黨史教育基地4個，占革命遺址總數(shù)的1.4%；縣級愛國主義教育基地17個，占革命遺址總數(shù)的6.1%；未定級別240個，占革命遺址總數(shù)的86%。[3]

晉城不但革命遺址豐富，更有著光榮的革命歷史?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，人口不過百萬的晉城就有10余萬人參軍，40萬人參戰(zhàn)支前，11668名英雄兒女血灑疆場，數(shù)以千計的優(yōu)秀干部外援新解放區(qū)建設(shè)，成為革命戰(zhàn)爭年代中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝重要的后勤保障基地、兵源補(bǔ)給基地、戰(zhàn)爭前進(jìn)陣地和干部輸出基地。[4]

（二）晉城紅色文化資源的開發(fā)利用情況

紅色文化資源承載了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命歷史，其內(nèi)含的紅色基因是中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行的“遺傳密碼”。[5]地方紅色文化資源的開發(fā)利用就顯得更有現(xiàn)實價值。通過調(diào)研走訪，我們了解到，晉城紅色文化資源的保護(hù)、挖掘和開發(fā)利用情況總體向好，但仍存在一定的上升空間。中國特色社會主義進(jìn)入新時代后，隨著人們保護(hù)意識和開發(fā)利用意識的增強(qiáng)，晉城紅色文化資源呈現(xiàn)整體穩(wěn)中有進(jìn)、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尤其是一些地理位置優(yōu)越、各級政府支持力度大的地區(qū)。但部分紅色文化資源也存在不同程度的毀損和閑置狀態(tài)，保護(hù)和利用情況并不太理想。本文將晉城紅色文化資源的保護(hù)和開發(fā)利用情況梳理總結(jié)如下：一是保護(hù)和開發(fā)利用情況較好。主要包括幾個市、縣級的愛國主義教育基地、紀(jì)念設(shè)施和重大戰(zhàn)爭遺址等。如晉城市烈士陵園、“紅色三杰”紀(jì)念館、長江支隊紀(jì)念園、抗日戰(zhàn)爭高平紀(jì)念館、瓦窯頭革命烈士紀(jì)念館、町店戰(zhàn)斗紀(jì)念園等，這些園區(qū)和紀(jì)念館經(jīng)過開發(fā)利用，充分發(fā)揮了黨史教育和愛國主義教育的積極作用。二是保護(hù)和開發(fā)利用情況一般。主要包括部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊的烈士陵園、紀(jì)念碑塔及位于偏遠(yuǎn)山區(qū)、經(jīng)濟(jì)較落后的地方性遺址。此類革命遺址由于保護(hù)經(jīng)費等原因，未能得到有效的保護(hù)和積極的開發(fā)利用。三是保護(hù)和開發(fā)利用狀況較差。如一些重要戰(zhàn)斗事件，慘案發(fā)生地沒有任何紀(jì)念標(biāo)志，由于歷史、規(guī)劃、管理等原因，損壞嚴(yán)重，沒有界定保護(hù)級別，此類革命遺址比較多?？傮w情況來看，保護(hù)級別和利用價值越高，保護(hù)和開發(fā)利用越好，反之越差。

（三）晉城紅色文化資源存在的問題

晉城紅色文化資源作為獨特的區(qū)域紅色文化資源，是對廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨史和黨性教育的重要載體，本應(yīng)積極深入挖掘其歷史、精神內(nèi)涵，黨史教育價值，通過科學(xué)的開發(fā)利用、系統(tǒng)整合，更加充分、全面的發(fā)揮它在干部教育培訓(xùn)中的重要作用。但在實際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，情況并不樂觀，晉城紅色文化資源在保護(hù)和開發(fā)利用中存在一定問題。

一是對紅色文化資源的科學(xué)保護(hù)力度不足，導(dǎo)致部分紅色文化資源邊緣化、空虛化、損毀化比較嚴(yán)重。紅色文化資源以其獨特性和歷史性，造就了其不可再生和不可替代性。盡管現(xiàn)存的紅色文化資源存在位置較散、零落不集中和經(jīng)費有限的客觀問題，但是對于現(xiàn)存的紅色資源，首要任務(wù)還是應(yīng)該真正保護(hù)好。正如習(xí)近平總書記指出，“我們要本著對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入開展紅色資源專項調(diào)查，加強(qiáng)紅色遺址、革命文物保護(hù)工作，統(tǒng)籌好搶救性保護(hù)和預(yù)防性保護(hù)、本體保護(hù)和周邊保護(hù)、單點保護(hù)和集群保護(hù)等?！盵6]然而現(xiàn)實中依然存在紅色文化資源因未及時開發(fā)而導(dǎo)致部分紅色文化資源處于邊緣化狀態(tài)；一些紅色文化資源只有簡單的文物標(biāo)識，內(nèi)部空虛化，鮮有人員到訪；還有一些紅色文化資源損毀較為嚴(yán)重，有些重要革命文化遺址荒蕪性坍塌，部分紅色文化遺址處于無人監(jiān)管狀態(tài)，這些都需要我們進(jìn)一步加大保護(hù)力度。

二是對紅色文化資源的深入挖掘力度不夠，弱化了紅色文化資源厚重的理論傳播力和獨特的黨性承載力。在對紅色資源調(diào)研的過程中，還發(fā)現(xiàn)對紅色文化資源的系統(tǒng)整理和深入挖掘上存在嚴(yán)重不足，對紅色文化資源的長期規(guī)劃、深入挖掘和整合利用力度不夠。比如在對紅色文化資源挖掘和利用中，缺乏專業(yè)規(guī)范的研究隊伍，缺乏科學(xué)長遠(yuǎn)的研究規(guī)劃。在對革命史料的積極搶救中，系統(tǒng)征集和研究工作也沒有完全做到位，對地區(qū)革命歷史研究的實物收集和理論成果積累也存在一定的偏差，對紅色文化資源內(nèi)在和背后所承載的思想內(nèi)涵、黨史意義、理論和現(xiàn)實價值的深入理論挖掘仍有極大的提升空間。以紅色教育基地為例，目前有部分干部教育紅色教學(xué)培訓(xùn)基地對紅色資源理解不夠深入，多數(shù)紅色教育基地在現(xiàn)場教學(xué)中存在簡單地通過圖文介紹的方式進(jìn)行歷史事件的羅列，主要以陳述史實、陳列遺物的方式展示，還停留在紅色教育的初級階段，缺乏歷史事件背后精神實質(zhì)的深入分析，使得黨性教育的吸引力和感染力不夠，最終無法通過紅色文化資源的現(xiàn)場教學(xué)完全達(dá)到觸及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部靈魂的目的，現(xiàn)場教學(xué)效果不佳。

三是對紅色文化資源的整合利用力度不強(qiáng)，限制了紅色文化資源教育培訓(xùn)功能的有效發(fā)揮。進(jìn)入新時代，紅色文化資源對廣大黨員干部的教育培訓(xùn)功能得到了相關(guān)部門和各級黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)的進(jìn)一步重視，但在教學(xué)拓展中，紅色文化資源在黨員干部教學(xué)培訓(xùn)中并未得到科學(xué)有效整合。以現(xiàn)有的紅色教育基地為例，目前大部分紅色教育基地普遍存在資金不足的情況，由于資金受限，有的基地不能及時解決服務(wù)人員的工資問題，導(dǎo)致現(xiàn)有講解員缺乏相關(guān)系統(tǒng)培訓(xùn)，專業(yè)知識匱乏，整體素質(zhì)不高。有的紅色教學(xué)基地日久年深，有坍塌損毀的危險，缺乏必要的維護(hù)修繕，嚴(yán)重影響了基地的發(fā)展。部分紅色教育基地在隸屬關(guān)系、日常管理、日常使用上往往不是同一主體，存在產(chǎn)權(quán)不明晰，管理責(zé)任不明確的問題，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、資金來源、教學(xué)使用上未形成完整體系，一定程度上很難打造成全市統(tǒng)一設(shè)計、各具特色的綜合性紅色教育基地，在開展黨性教育現(xiàn)場教學(xué)時，難以吸引外省市人員前來參觀學(xué)習(xí)。

二、晉城紅色文化資源的時代價值

紅色文化資源記錄了中華民族近代百年的歷史滄桑和奮斗歷程，展現(xiàn)了自1921年以來，中國共產(chǎn)黨人堅持馬克思主義信仰，牢記初心使命，拋頭顱、灑熱血，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的恢弘史詩。晉城紅色文化資源以其豐富性和獨特性在新時代也彰顯出積極的時代價值。

（一）晉城紅色文化資源是偉大建黨精神的現(xiàn)實體現(xiàn)

紅色文化資源是偉大建黨精神的系統(tǒng)多維展示，是完善豐富精神譜系的重要內(nèi)容。2021年，習(xí)近平總書記在“七一”重要講話中，首次提出并全面闡述了偉大建黨精神，其核心是“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”[7]。紅色文化資源正是偉大建黨精神在社會主義革命建設(shè)實踐中的具體體現(xiàn)，紅色文化資源以革命遺址、遺跡以及革命文物等形式，生動、細(xì)致的展現(xiàn)了偉大建黨精神的實踐外化，豐富了偉大建黨精神的外在表現(xiàn)形式。晉城屬于太行革命老區(qū)，老區(qū)黨員干部和勞動人民的樸實、忠誠、擔(dān)當(dāng)，也涌現(xiàn)出了地方性革命精神，如太行太岳精神、長江支隊精神等。在抗日戰(zhàn)爭時期，晉城因為其良好的群眾基礎(chǔ)而成為了黨重要的指揮、作戰(zhàn)中心，晉城紅色文化資源進(jìn)一步豐富了中國共產(chǎn)黨精神譜系中地方文化精神的延伸和支脈，也是對偉大建黨精神在地方領(lǐng)域的多維度詮釋和多角度展現(xiàn)。

（二）晉城紅色文化資源是晉城人民地方精神的重要內(nèi)容

晉城紅色文化資源是晉城人民地方精神的重要組成部分，晉城紅色文化資源不但包括對中國共產(chǎn)黨革命歷史時期、新中國建設(shè)初期、改革開放時期黨史資源的挖掘和利用，還包括對新時代紅色文化資源的研究和開發(fā)，比如近期挖掘開發(fā)的“長江支隊精神”“陵川號兵”“洞頭黨性教育基地”等相關(guān)紅色文化主題，它們的挖掘和整合利用進(jìn)一步豐富了地方精神資源，也對曾經(jīng)的黨史發(fā)展和新時代的變化有了更豐富深入的詮釋和多方面的提升。晉城紅色文化資源有利于豐富地方精神資源，對晉城地方精神文化資源更充分全面的展示也起到了重要的作用。

（三）晉城紅色文化資源是堅定晉城人民文化自信的精神支撐

首先，晉城紅色革命遺址、紀(jì)念館、紅色人物故居等見證了晉城紅色文化的歷史，晉城紅色文化資源的豐富性和獨特性為晉城市在新時代建設(shè)“共同富裕新晉城”提供了文化自信的精神底氣。其次，晉城紅色文化資源集中反映了晉城在革命、建設(shè)等各個時期的文化形態(tài)和價值追求，在傳承弘揚中成為晉城人民積極干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在精神動力。第三，晉城紅色文化資源在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，吸引了廣大黨員干部和群眾的主動近距離的聆聽體驗，在廣泛宣傳、深入挖掘和科學(xué)整合中滲透著教育的力量，為晉城的區(qū)域、社會發(fā)展提供了重要的精神保障。

三、晉城紅色文化資源利用和研究的重要意義

對紅色文化資源的保護(hù)與利用開發(fā)就是對中國共產(chǎn)黨的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行弘揚，其核心內(nèi)容是增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨價值理念的認(rèn)同，凝聚成中國共產(chǎn)黨人強(qiáng)大的動員力、向心力。[8]晉城紅色文化資源的利用和研究有著重要意義。

（一）晉城紅色文化資源的利用和研究，有利于地方黨史資料的整合保存

中國共產(chǎn)黨黨史資料的留存和挖掘是中國共產(chǎn)黨黨史研究非常重要的一項工作，黨史資料有著很強(qiáng)的實證價值和歷史意義。晉城紅色文化資源是對晉城地區(qū)黨的革命、歷史的客觀事實呈現(xiàn)，對晉城紅色文化資源的深入研究和利用有助于對中國共產(chǎn)黨黨史事件、黨史人物、黨史文獻(xiàn)等細(xì)節(jié)的復(fù)原和深化。實證研究、調(diào)查研究也是貫穿黨史研究的重要方法，對紅色文化資源進(jìn)行深入挖掘，可以為黨史增加一些更細(xì)致、更有價值的黨史資料，進(jìn)一步豐富地方黨史，賡續(xù)紅色血脈，用好紅色文化資源。

（二）晉城紅色文化資源的利用和研究，有利于政黨文化社會化的積極開展

政黨文化是政黨的靈魂，政黨文化的社會化是指該文化被傳播并獲得社會成員認(rèn)可的過程。[9]中國共產(chǎn)黨建黨百年來一直致力于提升和拓展中共政黨文化社會化，中共政黨文化的社會化也成為保證其百年風(fēng)華的關(guān)鍵因素。紅色文化資源是辯證唯物主義和歷史唯物主義相結(jié)合的產(chǎn)物，它們科學(xué)詮釋了新中國的歷史根源、偉大成就、堅定目標(biāo)和發(fā)展道路，深刻印證了中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨是歷史和人民選擇的歷史必然性、政治正當(dāng)性和現(xiàn)實合法性。加大對晉城紅色文化資源的深入挖掘與整合利用研究，有助于增強(qiáng)人民對本地紅色文化資源全面系統(tǒng)的集體認(rèn)知，是強(qiáng)化中國共產(chǎn)黨政黨文化社會化的有效傳播途徑，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部和廣大人民群眾對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的價值認(rèn)同感和內(nèi)在向心力。

（三）晉城紅色文化資源的利用和研究，有利于黨史黨性教育的有效提升

對晉城紅色文化資源的利用和研究中，將原先散落于各個區(qū)域的紅色文化資源進(jìn)行科學(xué)整合，將晉城紅色資源系統(tǒng)、科學(xué)、深入的挖掘，是進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)和黨性教育常態(tài)化的重要途徑。針對性較強(qiáng)的挖掘整合有助于優(yōu)化晉城紅色文化的精神價值和實踐體驗，有助于黨員干部在多維度、沉浸式教學(xué)中進(jìn)一步增強(qiáng)對晉城紅色文化資源的認(rèn)同感，對中國共產(chǎn)黨黨性的領(lǐng)悟高度和價值歸屬感。有助于促進(jìn)社會主義核心價值觀的進(jìn)一步內(nèi)化，有效抵制歷史虛無主義等錯誤意識形態(tài)的侵蝕，不斷提升黨員干部黨史學(xué)習(xí)質(zhì)量和黨性人格修養(yǎng)，教育價值也從中得以彰顯。

四、深入研究和利用晉城紅色文化資源的途徑

如何將晉城紅色文化資源所承載的歷史從廣度、深度上進(jìn)行系統(tǒng)研究，深入理論層面的多維度挖掘，從而進(jìn)一步凸顯晉城紅色文化資源的獨特優(yōu)勢，經(jīng)過充分調(diào)研分析，提出以下對策建議。

（一）重視對晉城紅色文化資源的聯(lián)動開發(fā)，注重專業(yè)梳理和內(nèi)涵挖掘

注重理論研究，是晉城光榮的革命傳統(tǒng)，對于紅色資源的挖掘和整理，當(dāng)務(wù)之急就是要在摸清“家底”、更新“數(shù)據(jù)”的基礎(chǔ)上，對晉城紅色資源進(jìn)行聯(lián)動整體開發(fā)。統(tǒng)籌全市的紅色文化資源，統(tǒng)一建立管理體系，按等級、級別分別確定紅色資源開發(fā)范圍，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理、統(tǒng)一開發(fā)利用，進(jìn)一步提高晉城紅色資源黨性教育資源開發(fā)利用的整體水平。例如，可以通過市政府牽頭統(tǒng)籌管理，各縣（市、區(qū)）和市旅游局、文物管理局、黨史辦以及相關(guān)單位配合，對全市的紅色資源進(jìn)行統(tǒng)一整合、規(guī)劃，把全市的紅色資源連成線、形成片、構(gòu)成網(wǎng)，充分發(fā)揮紅色資源在干部教育中的整體效益。同時建設(shè)一支較高水平的專業(yè)化開發(fā)隊伍，對晉城的紅色文化資源進(jìn)行系統(tǒng)、全面、科學(xué)的理論研究和內(nèi)涵挖掘，這支隊伍的成員應(yīng)包括黨史辦主要負(fù)責(zé)和研究人員、晉城市委黨校和各縣區(qū)黨校的理論教師、市縣各文旅部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)紅色旅游開發(fā)人員以及文物部門的相關(guān)負(fù)責(zé)同志，多層網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，多專業(yè)學(xué)術(shù)跟進(jìn)，形成理論和現(xiàn)實的專業(yè)合力。對晉城紅色文化資源進(jìn)行有重點、有梯度、有分類的專業(yè)性挖掘和整合利用，制定開發(fā)時間表、形成開發(fā)路線圖、落實開發(fā)資金，讓專業(yè)化開發(fā)隊伍的功能實現(xiàn)成果最大化和質(zhì)量最優(yōu)化。

（二）加強(qiáng)對晉城紅色文化資源的宣傳力度，豐富傳播形式和培訓(xùn)模式

對于晉城紅色文化資源的宣傳，要通過科學(xué)利用和整體拓展的理念進(jìn)一步豐富紅色文化資源的傳播形式和培訓(xùn)模式。比如在黨員干部培訓(xùn)中，可以進(jìn)一步嘗試拓寬“體驗式”教學(xué)的范圍，加大黨課培訓(xùn)外出現(xiàn)場教學(xué)的力度，讓黨員干部在體驗式實地培訓(xùn)中增強(qiáng)帶入感。晉城紅色文化資源中有一些高質(zhì)量的教育基地，市、縣級黨校可以將其中比較有特色的紅色文化資源納入為黨員培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)點，提升這些紅色文化資源的知名度、現(xiàn)場參觀人數(shù)和實際培訓(xùn)效果?，F(xiàn)場教學(xué)點還可以根據(jù)不同的紅色文化資源進(jìn)行不同的現(xiàn)場教學(xué)，將場地合理化設(shè)計、將現(xiàn)代高科技裝備配備并運用在具體的現(xiàn)場教學(xué)中，也可以多樣化運用現(xiàn)場教學(xué)、微黨課、VR情景模擬等各種方式的融入培訓(xùn)教學(xué)。晉城市委黨校在實踐過程中進(jìn)行了有益的嘗試，并在晉城紅色文化資源中嚴(yán)格刪選，科學(xué)把關(guān)，注重紅色文化資源的特色性，積極開發(fā)紅色資源教學(xué)點，目前共開發(fā)了11個典型的教學(xué)點，其中有9個屬于典型的紅色文化資源的整合利用。比較有代表性的有：位于晉城市城區(qū)鐘家莊辦事處洞頭村的洞頭黨性教育基地，該紅色基地的文化價值是“抗日堡壘村”；位于晉城市澤州縣巴公鎮(zhèn)山耳東村的“紅色三杰”紀(jì)念館，主要展現(xiàn)了晉城革命的播火者，晉城籍第一個共產(chǎn)黨員周玉麟，晉城第一個黨組織創(chuàng)建者陳立志，晉城本土發(fā)展的第一個共產(chǎn)黨員、無產(chǎn)階級革命家孔祥楨的革命事跡；位于晉城市澤州縣金村鎮(zhèn)水北村長江支隊展覽館，較全面展示了中國人民的解放軍長江支隊4600多名隊員響應(yīng)黨中央毛主席“打過長江去，解放全中國”的號召，從太行、太岳到福建南下接管政權(quán)、民主建政的歷史過程；位于澤州縣大箕鎮(zhèn)孔莊村的孔莊教學(xué)點，感受孔莊車站工作人員在艱苦的環(huán)境中日夜堅守的“鐵路精神”；位于高平市南城街街道瓦窯頭村瓦窯頭革命烈士紀(jì)念館，展示了瓦窯頭從1926年到1949年各個歷史時期的斗爭史實；位于陽城縣町店鎮(zhèn)町店村的町店戰(zhàn)斗紀(jì)念園等。這些教學(xué)點，可“單兵成戰(zhàn)”，也可“聯(lián)合出擊”，通過線路的科學(xué)串聯(lián)，可以將這些紅色文化資源進(jìn)行整合利用，在現(xiàn)場教學(xué)點開展微黨課教學(xué)，得到了廣大黨員干部的一致好評。

（三）助力晉城紅色文化資源的科學(xué)整合，打造本土知名紅色教育品牌

在對晉城紅色文化資源進(jìn)行科學(xué)整合利用的過程中，還需要加強(qiáng)對紅色文化資源的整體優(yōu)質(zhì)利用。這就需要各級黨委政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委、企業(yè)等形成合力，理順關(guān)系，豐富人力、物力、財力，加大宣傳力度，整合和盤活現(xiàn)有紅色文化教育資源，培植紅色文化教育基地產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)新研發(fā)藝術(shù)精湛、思想精深、制作精良的文藝作品，如紅色題材的電影、電視劇、主題話劇、歌舞劇、訪談作品等，從提升文化知名度的角度開發(fā)紅色文化資源。[10]著力打造如“太行太岳精神”“紅色三杰”“長江支隊”“錫崖溝精神”“陵川號兵”等本土知名紅色教育品牌。

回望過往歷程，晉城紅色文化資源歷史厚重、豐富多彩，眺望前方征途，晉城紅色文化資源開發(fā)利用刻不容緩、使命在肩。在中國共產(chǎn)黨建黨百年波瀾壯闊的征程中，先輩們留下了寶貴的紅色文化資源，我們必須在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上務(wù)實行動，敢于擔(dān)當(dāng)，深入挖掘、整合利用，讓紅色文化資源的時代價值、學(xué)術(shù)價值、教育價值都得到充分展現(xiàn)。真正用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈，推動晉城紅色文化資源在黨史教育、干部培訓(xùn)中發(fā)揮更大作用。