張 舒，陶春會

(東北林業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150040)

習(xí)近平總書記強調(diào)：“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為重要職責(zé)。”(1)《習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上強調(diào) 舉旗幟 聚民心 育新人 興文化 展形象 更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)》，《實踐》(思想理論版)2018年第9期，第5頁。新時期社會環(huán)境的變化必將引起思想政治教育內(nèi)容、方式、載體等相應(yīng)也跟著變化。因此，廣大思想政治教育工作者要緊密結(jié)合時代發(fā)展特征，與時俱進(jìn)地分析和優(yōu)化影響思想政治教育的社會環(huán)境因素，使各個環(huán)境因素相互協(xié)調(diào)，形成合力，促進(jìn)思想政治教育活動的有效開展。

一、思想政治教育社會環(huán)境優(yōu)化的重要性

思想政治教育環(huán)境是對教育者組織的思想政治教育活動和受教育者思想品德形成、發(fā)展產(chǎn)生積極或消極影響的一切外部因素的總和，其中包括政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、大眾傳播環(huán)境、人際環(huán)境等社會環(huán)境因素。良好的社會環(huán)境有利于思想政治教育功能的有效發(fā)揮，提升大學(xué)生思想政治教育效果，但環(huán)境具有復(fù)雜多變的特征，使得教育者所能開發(fā)利用的思想政治教育環(huán)境仍存在著某些不足，影響著思想政治教育的實效性。因此，結(jié)合時代發(fā)展要求持續(xù)優(yōu)化思想政治教育環(huán)境具有重要的意義。

(一)創(chuàng)造良好教育氛圍的道德底色

人是處于一定社會關(guān)系中的人，教育對象思想品德的形成和發(fā)展始終受到社會環(huán)境的影響。積極的環(huán)境能夠促進(jìn)受教育者思想道德素質(zhì)的提高，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是良好的環(huán)境具有引導(dǎo)方向和規(guī)范行為作用。積極的環(huán)境與社會提倡的價值觀相符合，與主流意識形態(tài)相適應(yīng)，能夠引導(dǎo)受教育者思想道德變化向符合社會發(fā)展要求方向轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)個人思想道德與社會發(fā)展要求相一致，有利于受教育者少走彎路，實現(xiàn)個人的人生價值。二是良好的環(huán)境對人們的思想行為具有感染作用。環(huán)境具有潤物細(xì)無聲感染人的作用，良好的環(huán)境能夠潛移默化地影響受教育者的思想品德和行為習(xí)慣，促使其身心健康成長。三是良好的環(huán)境對人們思想行為具有強化作用。強化指的是在思想政治教育所產(chǎn)生的道德認(rèn)知與外部環(huán)境互動過程中，促使教育對象思想道德認(rèn)知得到深化的一個過程。優(yōu)秀的道德品質(zhì)能夠在社會互動中得到發(fā)揚，久而久之形成自我穩(wěn)定且持久的良好品德。因此，社會環(huán)境的優(yōu)化能夠為思想政治教育創(chuàng)造良好的外部氛圍，更能夠成為受教育者成長成才的道德底色.

(二)強化教育效果的有效路徑

營造良好的思想政治教育社會環(huán)境能夠切實增強教育實施的效果，營造路徑主要有：一是良好的經(jīng)濟環(huán)境是思想政治教育開展最為堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，擴充了思想政治教育的內(nèi)容、方式、載體，人們生活水平的提高能夠保障思想政治教育有效開展，而生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步能夠增強教育效果。二是良好的政治環(huán)境能夠激發(fā)公民參與政治生活，懂得為自己合理意愿發(fā)聲，自覺監(jiān)督政府工作，實現(xiàn)人民真正管理國家與社會事務(wù)的目標(biāo)，培養(yǎng)受教育者的政治參與意識和政治參與能力，積極主動關(guān)心國家發(fā)展態(tài)勢，自覺推進(jìn)個人利益與國家利益相一致，無形中增強思想政治教育效果。三是文化潤物細(xì)無聲地影響著人們的思想和行為，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)美德，使之成為人們心中的社會道德準(zhǔn)則，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。堅定不移繼承和弘揚中國革命文化，不忘革命先烈的流血犧牲，自覺傳承紅色基因，延續(xù)艱苦奮斗的民族精神；大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，與時俱進(jìn)開發(fā)符合社會需要的文化資源，保持朝氣蓬勃的中華民族文化特色。發(fā)揮良好文化環(huán)境熏染人們思想的作用，有利于增強思想政治教育效果。四是人與人之間和諧社會關(guān)系能夠促進(jìn)集體有序健康發(fā)展，促進(jìn)人際關(guān)系和睦，增強幸福感，獲得心靈上的滿足，也能夠增強人們吸納思想政治教育的能力，從而增強其教育效果。五是新媒體技術(shù)運用于思想政治教育，豐富了思想政治教育方式、內(nèi)容和傳播渠道，網(wǎng)絡(luò)傳播信息量大且范圍廣為思想政治教育提供豐富的信息資源，有助于教育對象深入了解社會，理解和吸收新的思潮，提高人們的思想道德素質(zhì)，進(jìn)而提高思想政治教育的效果。因此，社會環(huán)境各個環(huán)節(jié)層面的正向升級能夠促使思想政治教育效果的有效提高，最終達(dá)到受教育者思想道德素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)。

(三)思想政治教育過程中的堅實堡壘

教育活動的順利開展需要良好的環(huán)境作保障，在局部階級利益矛盾激化、人際關(guān)系緊張、社會問題突出、思想問題明顯的環(huán)境中，思想政治教育開展阻礙重重，不能取得良好的效果；在和諧穩(wěn)定、幸福安康的環(huán)境中，思想政治教育能夠有序進(jìn)行，便于教育對象更好地接受思想政治教育，人們的思想道德素質(zhì)得以普遍提高。例如，當(dāng)今社會意識形態(tài)較為復(fù)雜，尤其是西方意識形態(tài)和社會負(fù)面思潮對受教育者影響較大，影響思想政治教育活動的開展。因此，國家運用新聞媒體、主流網(wǎng)站等渠道大力宣傳主流意識形態(tài)，弘揚主旋律，加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，為人民群眾營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，降低對受教育者思想的負(fù)面影響，從而保障思想政治教育的順利開展。因此，思想政治教育良好環(huán)境的營造為思想政治教育順利開展提供了環(huán)境保障。

(四)實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的最終歸宿

我國思想政治教育的根本目的是促進(jìn)人們思想道德素質(zhì)的提升和人的自由全面發(fā)展，激勵人們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會主義，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗?？梢钥闯觯灸繕?biāo)與個人目標(biāo)是相輔相成和相互促進(jìn)的。思想政治教育社會目標(biāo)的實現(xiàn)需要無數(shù)個人具體目標(biāo)的實現(xiàn)來達(dá)成。思想政治教育環(huán)境制約思想政治教育目標(biāo)的確立。因此，開展思想政治教育，一方面要把社會目標(biāo)與個人目標(biāo)結(jié)合起來，用社會目標(biāo)引領(lǐng)個人目標(biāo)，確保個人目標(biāo)與社會發(fā)展目標(biāo)相一致，個人目標(biāo)得以順利實現(xiàn)；另一方面必須做好環(huán)境的優(yōu)化，教育者要開發(fā)和利用好外部環(huán)境因素來促進(jìn)思想政治教育，為教育活動的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境因素。思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，為思想政治教育增添活力，使之更好地作用于教育對象，推進(jìn)思想政治教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、思想政治教育環(huán)境因素分析

馬克思指出：“人們的觀念、觀點和概念，一句話，人們的意識隨著人們的生活條件、人們的社會關(guān)系、人們的社會存在的改變而改變?！?2)《馬克思恩格斯選集》第一卷，北京：人民出版社1995年，第291頁。改革開放以來，我們的社會發(fā)生了翻天覆地的變化，為了營造良好的思想政治教育環(huán)境，需要與時俱進(jìn)地對周圍環(huán)境因素進(jìn)行優(yōu)化。通過對政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、大眾傳播環(huán)境、人際環(huán)境等社會環(huán)境因素進(jìn)行分析，從多領(lǐng)域、多方面、多角度來統(tǒng)籌考慮，以形成思想政治教育環(huán)境合力共同促進(jìn)思想政治教育活動的開展和受教育者思想道德素質(zhì)的提高。

(一)經(jīng)濟環(huán)境

馬克思指出：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和經(jīng)濟生活的過程。不是人們的意識決定人們的存在，相反是人們的社會存在，決定人們的意識?！?3)《馬克思恩格斯選集》第三卷，北京：人民出版社1960年，第30頁。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會經(jīng)濟制度和經(jīng)濟生活條件等重要經(jīng)濟因素影響著人們的思想品德與思想政治教育活動。我們正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，決定我國實行公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度，符合我國基本國情和生產(chǎn)力發(fā)展水平，從而有效地促進(jìn)了中國經(jīng)濟的發(fā)展，使之達(dá)到了一個新的發(fā)展階段，為經(jīng)濟平穩(wěn)運行在制度方面提供了保障。大力發(fā)展中國特色的社會主義市場經(jīng)濟，使人們生產(chǎn)的主動性與創(chuàng)造性得到有效調(diào)動，促進(jìn)我國經(jīng)濟快速發(fā)展，為思想政治教育的展開提供了堅實的物質(zhì)保障，拓寬了思想政治教育的范圍、模式、載體，為思想政治教育層序分明地展開搭建了優(yōu)良的經(jīng)濟基礎(chǔ)客觀條件。

全面深化改革和發(fā)展市場經(jīng)濟涉及社會利益關(guān)系的調(diào)整，不可避免會觸及某些人的利益而引起部分人的不滿，不利于開展思想政治教育。市場經(jīng)濟的發(fā)展也給思想政治教育帶來了一些挑戰(zhàn)，市場經(jīng)濟過分追求經(jīng)濟利益，強調(diào)金錢價值，容易誘發(fā)功利主義、拜金主義、享樂主義，加大了思想政治教育的難度。美國對我國進(jìn)行經(jīng)濟制裁，打貿(mào)易戰(zhàn)，擾亂我國穩(wěn)定的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，造成人們對國際局勢的擔(dān)憂，對國家發(fā)展前景表示擔(dān)憂，在一定程度上影響著思想政治教育。隨著社會節(jié)奏的加快，在民生方面也出現(xiàn)了一些問題，如就業(yè)壓力、工作內(nèi)卷、收入差距、天價彩禮等社會問題，人們在快節(jié)奏的生活中容易產(chǎn)生焦慮，對生活不滿意，甚至有的人對社會產(chǎn)生怨恨，思想政治教育面臨復(fù)雜社會環(huán)境因素的影響。因此，在保證大多數(shù)人利益的同時，要盡量建立積極健康、公平公正的經(jīng)濟環(huán)境，引導(dǎo)人們的思想和行為符合社會發(fā)展要求。

(二)政治環(huán)境

馬克思說：“統(tǒng)治階級的思想在每個時代都是占統(tǒng)治地位的思想。一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量?！?4)《馬克思恩格斯選集》第三卷，北京：人民出版社1965年，第52頁。為了鞏固其在思想上的統(tǒng)治地位，統(tǒng)治階級必然會借助思想政治教育來維護(hù)自身地位，新時期要加強黨對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)，人民代表代表人民行使管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力。我國人民廣泛參與政治生活能夠提高其主人翁意識和政治參與意識，激發(fā)社會責(zé)任感，進(jìn)而形成良好的思想道德品質(zhì)，為思想政治教育的開展?fàn)I造良好的政治環(huán)境。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，自然會出現(xiàn)一些新思潮、新問題、新情況，促使社會主義政治制度需要不斷發(fā)展和完善，尤其是某些具體政治體制機制需要與時俱進(jìn)進(jìn)行調(diào)整，如人大代表選舉，能夠確保公平公正和符合民意，選出能真正幫助人民群眾解決實際困難，心里裝著人民的好代表；政府工作要堅持以人民為中心，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，暢通監(jiān)督渠道，實行政務(wù)公開，保障公民監(jiān)督權(quán)。按照“時空壓縮”理論的解釋，我國短時間實現(xiàn)快速發(fā)展，社會復(fù)雜多變，局部社會矛盾突出，為解決各種矛盾需要不斷健全相關(guān)領(lǐng)域法律體系，保障社會和諧穩(wěn)定。這就要求我們要與時俱進(jìn)深化社會主義法律體系建設(shè)，確保法律能夠維護(hù)公平正義，法律面前人人平等，完善法律救濟，實施審判案件終身追責(zé)制等。目前看，現(xiàn)實政治生活中還存在一些問題，如有些部門黨風(fēng)不正，個別干部信念動搖、思想僵化，某些領(lǐng)域還存在貪污腐敗、官商勾結(jié)、以權(quán)代法、徇私枉法、錢權(quán)交易，有些部門干部任用存在任人唯親、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。這些違背民心的行為如果解決不好，會嚴(yán)重影響政府形象和威信，容易失去人民的擁護(hù)與支持，最終影響中國特色社會主義事業(yè)，更不利于思想政治教育的有效開展。

(三)文化環(huán)境

我們每個人都在一定的社會文化環(huán)境中成長，文化的影響具有較強延續(xù)性，文化長時間地影響著人們思想和行為。習(xí)近平總書記提到：“沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。”(5)《習(xí)近平：青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學(xué)師生座談會上的講話》，《人民日報》，2014年5月5日，第02版。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，其中的道德文化對人們有持久深遠(yuǎn)的影響，如在堅守道德底線、重視社會責(zé)任、追求道德理想等方面，各家學(xué)派倫理道德中都有或多或少的體現(xiàn)。儒家“仁、義、禮、智、信”、修身齊家治國平天下、克己復(fù)禮、仁者愛人、己所不欲勿施于人等，墨家，“兼愛”“非攻”等，這些思想中都蘊含著豐富的思想道德資源，為當(dāng)代人們價值觀確立，為以文化熏陶人、以文化教育人，提供了寶貴資源。不可忽略的是，古代封建思想中也存在一些糟粕，如男尊女卑、封建迷信等，在一定程度上束縛了人們思想上與時俱進(jìn)，并與社會發(fā)展要求背道而馳。

人們還需清醒地認(rèn)識到隨著國家綜合國力的發(fā)展，對外開放水平的提高，世界文化呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展態(tài)勢，不乏出現(xiàn)大國“文化輸出”的情況，嚴(yán)重沖擊著我國主流意識形態(tài)。比如，美國好萊塢電影，高超的特效技術(shù)，酷炫的人物設(shè)定，宣揚美國個人英雄主義，沖擊中國文化市場，悄無聲息地影響著人們的思想價值觀；日本動漫，形象生動、故事曲折，一部漫畫連續(xù)性較強，陪伴“90后”“00后”成長到成年甚至更長，影響力較大，尤其是在辨別能力較弱的青少年群體中影響更大，部分心智不成熟的青少年把日本動漫中宣揚個人英雄主義的人物當(dāng)作偶像和目標(biāo)，并在現(xiàn)實生活中模仿其行為，“兄弟”間胡亂講義氣，一言不合群聚斗毆等，這種影響對青少年健康成長有害，也給學(xué)校教育帶來了一定的挑戰(zhàn)。有些動漫中宣揚與世無爭的日本“宅文化”，會導(dǎo)致某些人不愿走出家門，喜歡把自己關(guān)在家里，減少與社會的交流，人情變得更加冷漠，久而久之會給其身心健康發(fā)展帶來不良影響。這種日本化的價值觀和思維方式借助動漫的形式對外輸出，潛移默化地影響著各國青少年的價值觀，因此，我們要理性看待外來文化，抵制其消極影響。

(四)人際環(huán)境

第一，家庭關(guān)系。家庭是人的第一學(xué)校，父母肩負(fù)著教育孩子提高孩子文化知識素養(yǎng)、塑造良好品格、養(yǎng)成良好習(xí)慣等職責(zé)，家庭關(guān)系對子女思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的影響。幸福美滿的家庭環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子友好、善良的品行，反之，則會影響孩子身心健康發(fā)展，不利于孩子健全人格的形成。因此，每個家庭都有責(zé)任教育好自己的孩子，自覺建立良好家風(fēng)，為孩子成長營造一個良好的家庭環(huán)境氛圍。影響思想政治教育的家庭因素主要有：一是父母離異導(dǎo)致家庭破裂。近年來，我國離婚率略有上升，粗離婚率從2010年的2‰增加到2020年的3.1‰。(6)數(shù)據(jù)來源于中華人民共和國民政部公布的《2010年社會服務(wù)發(fā)展統(tǒng)計公報》，http://www.mca.gov.cn/article/sj/tjgb/201107/201107151705659.shtml；《2020年民政事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，http://images3.mca.gov.cn/www2017/file/202109/1631265147970.pdf，第14頁。家庭關(guān)系破裂、父愛或母愛缺失不利于孩子健康成長。二是家庭經(jīng)濟狀況。經(jīng)濟條件較差的家庭，可能面臨贍老撫幼、房貸車貸的壓力，孩子教育支出有限；獨生子女且較富裕的家庭，經(jīng)濟壓力相對較小，對孩子教育的投入較充裕，但也容易出現(xiàn)父母溺愛孩子的問題。三是家長思想道德素質(zhì)。俗話說：“子以父立，女以母學(xué)”，家長能夠以身作則并嚴(yán)格要求自己的，孩子容易養(yǎng)成良好品行；相反那些存在家暴、不孝敬老人的家庭會對孩子形成不良影響，甚至影響到他們成人后對人際關(guān)系和家庭關(guān)系的處理。

第二，同輩關(guān)系。同輩關(guān)系主要指年齡、愛好等較相似的群體。同輩之間聯(lián)系密切、互動頻繁、感同身受，對社會道德問題、政治問題、社會熱點問題等進(jìn)行探討和爭論，并主動為政府建言獻(xiàn)策，推動社會進(jìn)步。部分獨生子女缺少同伴交流進(jìn)而產(chǎn)生孤獨感，這會促使他們在同輩之間尋求情感支持、互相關(guān)愛、友好相處，增進(jìn)同輩之間的情感交流。但也要注意到同輩群體也會對消極情緒和行為產(chǎn)生共鳴且具有感染性，如“兄弟”抱團孤立他人、“明星粉絲團”無底線大戰(zhàn)、“鍵盤俠”借題發(fā)揮輿論造勢、部分大學(xué)生集體沉迷游戲等情況，會對思想政治教育的開展造成消極影響。

第四，師生關(guān)系。在思想政治教育過程中師生關(guān)系是最基本的關(guān)系之一。一方面，師生民主平等、友好和諧的關(guān)系能夠給教育對象帶來輕松、愉快和尊重，促進(jìn)良好教育氛圍的形成，這種教育氛圍能讓教育對象敞開心扉，親近教育者，激發(fā)教育對象參與各種教育活動的興趣，更好接受思想政治教育者的教育與引導(dǎo)，使他們在教育活動中提升認(rèn)知并自覺將社會要求內(nèi)化為自身的思想道德意志，積極踐行社會道德規(guī)范，提升思想道德素質(zhì)。另一方面，親其師，才能信其道。若教育者不能以身作則，自覺踐行自己所提出的思想道德規(guī)范，就得不到學(xué)生的信任與支持。倘若教師不懂得走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，那么也將得不到學(xué)生的喜愛，進(jìn)而影響思想政治教育效果。

(五)輿論環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、范圍廣，具有共享性、虛擬性、時效性強等特點，對思想政治教育產(chǎn)生了多方面復(fù)雜的影響。積極的影響表現(xiàn)為：第一，新媒體為思想政治教育的傳播提供了新的途徑。思想政治教育結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為受教育者提供豐富的信息資源，網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育載體，擴大思想政治教育傳播范圍和提高思想政治教育傳播速度，思想政治教育通過網(wǎng)絡(luò)融入人們生活并廣泛影響教育對象的思想和行為。第二，新媒體擴充了思想政治教育內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)信息量大且非常豐富，豐富的信息資源有助于受教育者了解最新國家方針政策、社會發(fā)展情況，更新知識和接受新思想，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的廣泛性和持久性使人們能隨時隨地在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)思想政治教育相關(guān)知識。網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性，使人們能第一時間收到各地發(fā)生的事情，加強新聞媒體對社會道德風(fēng)尚、英雄模范，最新國家政策、國內(nèi)國際時事的宣傳，有助于提高受教育者思想道德素質(zhì)。消極影響表現(xiàn)為：第一，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面社會情緒加大了思想政治教育的難度。在現(xiàn)代社會主義市場經(jīng)濟體制下，信息傳播速度快，各種傳媒輸出的信息量大且魚龍混雜，讓人眼花繚亂，有些傳媒甚至為求一己之利，跨越道德底線，傳播一些虛假、庸俗、暴力、負(fù)面的垃圾信息等，網(wǎng)絡(luò)傳媒良莠不齊，加劇了社會風(fēng)氣的惡化，影響人們的思想道德素質(zhì)。在日常生活中網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象也時有發(fā)生，一些“鍵盤俠”借助網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、范圍廣等優(yōu)勢，不弄清楚事情原委盲目評論，甚至為吸引讀者獲得點擊量對事件本身進(jìn)行歪曲捏造，故意造謠生事，干擾網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，不僅對事件當(dāng)事人造成心理上的傷害，影響其正常生活，而且對青少年產(chǎn)生消極影響。第二，西方發(fā)達(dá)國家利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行意識形態(tài)滲透，侵蝕主流意識形態(tài)的地位。美國前駐華大使洪博培曾公開聲稱“我們就是要利用好中國年輕網(wǎng)民搞垮中國！”西方敵對勢力對中國網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)滲透，肆意污蔑抹黑造謠，以美國為首的西方國家大肆鼓吹“網(wǎng)絡(luò)言論自由”，在網(wǎng)絡(luò)外衣的掩蓋下對我國進(jìn)行意識形態(tài)滲透，打著“中國威脅論”“中國抗擊疫情如何不力”“新疆棉的人權(quán)”等旗號，到處煽風(fēng)點火、混淆視聽，借此機會來抨擊我國社會主義制度，擾亂青年學(xué)生思想；西方敵對勢力打著文化的口號把一些娛樂消遣性的活動大肆宣揚，倡導(dǎo)“娛樂至死”意識，對我國公民的價值觀產(chǎn)生誤導(dǎo)，導(dǎo)致部分人的思想西方化，沖擊主流意識形態(tài)的權(quán)威性。因此，營造天朗氣清思想政治教育網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境是非常有必要的。

三、思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化

馬克思指出：“環(huán)境是由人來改變的，環(huán)境的改變和人的活動或自我改變的一致，只能被看作是并合理地理解為革命的實踐?！?7)《馬克思恩格斯全集》第一卷，北京：人民出版社，1955年，第55頁。思想政治教育環(huán)境是客觀實在性與主觀能動性的統(tǒng)一。因此，在環(huán)境面前人并不是無能為力的，人可以發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造有利于人的思想品德形成和思想政治教育活動開展的環(huán)境。

(一)優(yōu)化思想政治教育經(jīng)濟環(huán)境

黨的十九屆五中全會提出，要“堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動有效市場和有為政府更好結(jié)合”。(8)葉林：《充分發(fā)揮民法典的重要支撐作用為社會主義市場經(jīng)濟增添新的活力(新知新覺)》，《人民日報》2020年11月17日，第09版。良好的經(jīng)濟環(huán)境為思想政治教育的開展奠定基礎(chǔ)，經(jīng)濟環(huán)境是思想政治教育環(huán)境開發(fā)和利用的重要環(huán)境因素之一，改善思想政治教育經(jīng)濟環(huán)境需要從國家層面進(jìn)行調(diào)整。一是要堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度。堅持以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。保持全面深化改革接續(xù)推進(jìn)，與時俱進(jìn)地推動社會主義市場經(jīng)濟體制改革，有效發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，調(diào)動勞動者生產(chǎn)的主動性與創(chuàng)造性，促使我國生產(chǎn)力發(fā)展水平得到大幅度提高，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展駛向高質(zhì)量發(fā)展階段，在國際上的競爭實力得以凸顯，促進(jìn)我國經(jīng)濟平穩(wěn)向前推進(jìn)，人民生活水平得以質(zhì)的提升，進(jìn)而更好滿足人民對美好生活的向往。二是保證市場公平健康有序競爭。生活中很多事例表明，在不公平、不公正、官商勾結(jié)，混亂的市場環(huán)境下無法開展正常的經(jīng)濟活動，倘若人們的合法利益得不到保障，必然會在思想上甚至行動上抵觸社會主義經(jīng)濟制度，進(jìn)而影響社會主義事業(yè)的順利發(fā)展。因此，要理順市場與政府的關(guān)系，做好“放管服”改革，政府不該管的就放手，該管理的要管理到位，切實維護(hù)市場公平競爭秩序，依法履行好政府職能，促進(jìn)市場經(jīng)濟有序運行。三是發(fā)揮法律保護(hù)作用。國家立法機關(guān)要建立健全經(jīng)濟相關(guān)法律法規(guī)，確保經(jīng)濟發(fā)展有法可依。政府相關(guān)部門依法履行好市場監(jiān)督工作，依法打擊擾亂市場秩序行為，防止部分企業(yè)過分資本逐利產(chǎn)生壟斷損害國家與人民利益，督促相關(guān)企業(yè)承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，如提供就業(yè)崗位、改善員工福利、科技發(fā)展的責(zé)任、環(huán)境保護(hù)的責(zé)任等。針對部分企業(yè)存在違法占用員工休息時間無償加班情況，要加大監(jiān)督和懲治力度，建立員工匿名舉報和舉報保護(hù)機制，加班需征得員工同意才可適當(dāng)加班，加班還要按照勞動法支付相應(yīng)加班工資，否則應(yīng)對其進(jìn)行罰款，減緩工作內(nèi)卷問題。四是注重分配過程中的效率與公平。社會資源分配不公平會導(dǎo)致貧富差距越拉越大，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生不平衡的心理現(xiàn)象，不利于思想政治教育開展。因此，要堅持以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，增加社會資源分配總量，初次分配和二次分配都要注重公平，協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，努力縮小收入差距。政府要加強宏觀調(diào)控，通過稅收來調(diào)節(jié)收入差距問題，并加強社會保障力度，發(fā)揮社會保障資金對就業(yè)壓力人員、失業(yè)人員、退休人員、因病致貧人員、受災(zāi)人員、貧困學(xué)生等的保障作用。五是發(fā)揮政府經(jīng)濟建設(shè)職能。提升政府經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場秩序的監(jiān)管、社會管控、公共服務(wù)的效能，為經(jīng)濟健康平穩(wěn)發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，以最大程度彌補市場調(diào)控所伴隨的諸如盲目性等的一系列問題，以便更好地提升政府與市場之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，政府把自己該做的事情做好，校正一些領(lǐng)域存在的監(jiān)管缺位、管理越位現(xiàn)象。六是調(diào)動廣大群眾參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)積極性。通過思想政治教育提高勞動者思想道德素質(zhì)，激發(fā)勞動者工作積極性和主動性，有效規(guī)范勞動者經(jīng)濟行為，增強其社會責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)生產(chǎn)力更好更快發(fā)展。

(二)優(yōu)化思想政治教育政治環(huán)境

思想政治教育具有引導(dǎo)人們認(rèn)同和遵守國家政治制度的功能。在我國，通過思想政治教育宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，宣傳社會主義核心價值觀來引導(dǎo)人們的思想沿著正確的政治方向不斷發(fā)展。因此，政治大環(huán)境會直接對思想政治教育造成巨大影響。與時俱進(jìn)地對思想政治教育政治環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化需要做到：一是社會主義民主制度建設(shè)不斷完善。中國正處于并將長期處于社會主義初級階段，政治制度還需不斷地改進(jìn)和完善，堅持人民代表大會制度，切實保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利；始終如一地堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，以便更好地保證民主黨派民主協(xié)商、參政議政的權(quán)利；堅持和完善民族區(qū)域自治制度，將各民族的力量和智慧凝結(jié)起來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；堅持和完善基層群眾自治制度，做到基層群眾自主地對本社區(qū)的事宜進(jìn)行有效管理。二是加強社會主義法制體系建設(shè)。以憲法作為根本進(jìn)行高質(zhì)量立法，保證憲法精神滲透于立法的各個環(huán)節(jié)，更好地體現(xiàn)人民的意志和利益；多層次大范圍地推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政地位，統(tǒng)籌全局實現(xiàn)法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。三是對反腐倡廉工作進(jìn)行全方位多層次的監(jiān)督和推進(jìn)。一方面，反腐敗斗爭持續(xù)推進(jìn)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持不懈抓好政治生態(tài)建設(shè)，扭轉(zhuǎn)不正之風(fēng)、肅清黨內(nèi)流毒，增強黨的政治威信，重塑黨和政府形象，黨內(nèi)政治生態(tài)取得了根本性好轉(zhuǎn)，激發(fā)了人民的情感認(rèn)同，提高了思想政治教育的影響力和吸引力。四是鼓勵公民積極參與政治生活。保障公民合法權(quán)益，引導(dǎo)人們積極行使憲法賦予的權(quán)利，積極參與國家政治生活、管理國家與社會公共事務(wù)、維護(hù)自身合法權(quán)益等，激發(fā)受教育者的主人翁意識和政治參與意識，培育良好的社會責(zé)任感，為思想政治教育的開展?fàn)I造良好的政治環(huán)境。五是加強黨員干部與公眾的互動溝通。黨員干部不能埋頭蠻干，決策之前多調(diào)研，深入群眾傾聽群眾所需、解決群眾之難，心里裝著人民群眾。有效利用新媒體更好地運用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系服務(wù)群眾、溝通協(xié)調(diào)群眾、掌握群眾思想動態(tài)，解決群眾“急難愁盼”的問題。

(三)優(yōu)化思想政治教育文化環(huán)境

要發(fā)揮好文化潛移默化潤物細(xì)無聲的作用，一是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開發(fā)和利用好傳統(tǒng)文化中所蘊涵的思想道德資源，結(jié)合時代特征使之潛移默化影響人們思想和行為，與時俱進(jìn)開創(chuàng)促進(jìn)人全面發(fā)展的文化環(huán)境。二是發(fā)揚革命文化資源。各地應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源條件開發(fā)和利用好各種紅色資源，讓人們能夠更加真切感受到今天和平生活是革命老一輩流血犧牲換來的，并珍惜當(dāng)下幸福生活，奮發(fā)圖強努力做好本職工作。同時，紅色資源中的影像、歌曲等可作為思想政治教育資源。三是對社會主義先進(jìn)文化進(jìn)行繼承與進(jìn)一步鉆研創(chuàng)新。社會主義先進(jìn)文化是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，弘揚社會主義核心價值觀，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，用社會主義先進(jìn)文化影響受教育者的思想行為，使其主觀自發(fā)地向社會文明建設(shè)靠攏。四是原創(chuàng)性地制作優(yōu)秀文化產(chǎn)品。習(xí)近平總書記指出：“要堅持把社會效益放在首位，引導(dǎo)文藝工作者樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，自覺講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，自覺遵守國家法律法規(guī)，加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，堅決抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文藝作品和做人處事陶冶情操、啟迪心智、引領(lǐng)風(fēng)尚。”(9)《舉旗幟聚民心育新人興文化展形象 更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)》，2018年8月23日，http://media.people.com.cn/n1/2018/0823/c40606-30245183.html，2021年8月20日。勉勵大家用優(yōu)秀的文藝作品來書寫新時代的華麗篇章。如最近熱播的《覺醒年代》《敢叫日月?lián)Q新天》等革命精神影視劇在全國上映，引起了大家的追捧和情感上的共鳴。五是主動吸收世界各民族的先進(jìn)文化。人類命運共同體發(fā)展理念下，國與國之間的文化交流日益頻繁，我們要學(xué)習(xí)借鑒其他國家優(yōu)秀文化成果作為自身文化的補充，豐富與發(fā)展我國文化。六是開展群眾喜聞樂見的文化活動。隨著生活水平的不斷提高，人們文化實踐活動的需求也在不斷增加，我們要與時俱進(jìn)地開展融入思想政治教育內(nèi)容的廣場文化實踐活動、民間團體文化實踐活動、藝術(shù)展覽文化實踐活動等來豐富人們的文化娛樂活動。

(四)優(yōu)化思想政治教育人際環(huán)境

習(xí)近平總書記指出：“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階?！?10)習(xí)近平：《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》，《經(jīng)濟日報》2016年12月16日，第2版。首先，注重家庭家教家風(fēng)。和諧家庭關(guān)系的建立需要做到以下幾點：一是提高家長思想道德素質(zhì)和教育能力。鼓勵家長關(guān)注國家政策、了解國內(nèi)發(fā)展情況、學(xué)習(xí)法律知識、學(xué)習(xí)育兒知識、主動向其他優(yōu)秀家庭學(xué)習(xí)、尊老愛幼，讓自己具備基本的道德常識。家長還要幫助孩子提高明辨是非的能力，學(xué)會利用日常生活事例來教育孩子，規(guī)范其行為。二是建立科學(xué)和民主的家庭教育方式。父母要避免家暴，對孩子的要求要適可而止，做到勞逸結(jié)合，關(guān)注孩子身心健康發(fā)展，與孩子平等溝通、寬嚴(yán)相濟、友好相處。其次，建立和諧的師生關(guān)系。建立和諧的師生關(guān)系需要做到：一是教師要有堅定的政治信仰，淵博的學(xué)識、組織課堂教學(xué)能力、良好的語言表達(dá)能力、親和力，嚴(yán)于律己，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)；二是教師要努力提升自身人格魅力。熱愛教育事業(yè)、關(guān)心和理解教育對象，讓受教育者感受到你對他的理解，建立和諧師生關(guān)系；三是要建立正確的民主的教育觀念。教育者要懂得善于使用各種方式和手段努力營造民主氛圍，展開民主管理、民主決策、民主評價等活動，在教育活動中營造舒適和諧的師生關(guān)系。四是要尊重教育對象的人格。再次，要建立平等合作的同輩關(guān)系。同輩群體分為健康型同輩群體、中間型同輩群體和破壞型同輩群體。思想政治教育者需要激勵健康型同輩群體，為其核心人物發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造有利條件，弘揚其承載的社會主流文化；(11)參見劉柳：《“同輩群體”環(huán)境對高校思想政治教育的影響及對策》，《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)報》2021年第2期，第37—39頁。要積極拉攏中間型群體，對其進(jìn)行思想政治教育，發(fā)揮核心人物的權(quán)威性領(lǐng)導(dǎo)作用，對其進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，可以適當(dāng)給予一定的任務(wù)激發(fā)其積極性，促使整個群體向健康型轉(zhuǎn)變；破壞型同輩群體，有其獨特的價值取向，這種價值不僅對其成員產(chǎn)生消極影響，而且可能與社會主流價值標(biāo)準(zhǔn)不一致甚至相對立，因此，對破壞型群體要給予高度重視。一方面，教育者要對破壞型同輩群體的核心人物循循善誘、耐心教導(dǎo)，積極引導(dǎo)和及時改造，促進(jìn)整個群體的正向轉(zhuǎn)型；另一方面，對社會造成不良影響的人員要進(jìn)行相應(yīng)的處罰和教育，給予警示作用，還要發(fā)揮大眾的監(jiān)督作用，眾人的聲音利于促使其向健康型轉(zhuǎn)變。

(五)優(yōu)化思想政治教育大眾傳播環(huán)境

習(xí)近平總書記對網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境有清醒認(rèn)識并對網(wǎng)絡(luò)輿論工作做出指示：“做好網(wǎng)上輿論工作是一項長期任務(wù)，要創(chuàng)新改進(jìn)網(wǎng)上宣傳，運用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，弘揚主旋律，激發(fā)正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的時、度、效，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來?！?12)新華社：《習(xí)近平主持召開中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議強調(diào) 總體布局 統(tǒng)籌各方 創(chuàng)新發(fā)展 努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強國》，《保密科學(xué)技術(shù)》2014年第2期，第4頁。大眾傳播環(huán)境隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展其影響力也在擴大，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、交往、娛樂等日?；顒拥闹饕ぞ咧?，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治教育一個新的重要陣地。因此，必須優(yōu)化思想政治教育的大眾網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境：一是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)，搶占弘揚主旋律的堅強陣地。一方面國家要全面落實信息管理制度，提高信息管理人員的能力，加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督，推動構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間治理體系，筑牢網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)防火墻，增強我國對網(wǎng)絡(luò)空間的治理能力。國家網(wǎng)信辦相繼出臺的一系列清朗網(wǎng)絡(luò)空間的政策措施，如“飯圈文化”整治、“流量明星”道德整治、“網(wǎng)絡(luò)直播”帶貨整治等行動，人們拍手叫好，很多家長稱“自己的孩子終于有救了”，“整治的好”等等。另一方面，利用網(wǎng)絡(luò)承載思想文化道德內(nèi)容，引導(dǎo)群眾正確的價值取向。要善于利用網(wǎng)絡(luò)媒體對網(wǎng)絡(luò)熱點、焦點、難點問題予以正確及時的回應(yīng)和釋讀，營造良好的輿論環(huán)境。二是要加強對網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)督與引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性和非強制性導(dǎo)致一些人利用網(wǎng)絡(luò)為所欲為，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失的現(xiàn)象。因此，需要明晰網(wǎng)絡(luò)社會規(guī)范倡導(dǎo)什么、堅決反對什么，使人們自覺審視自身網(wǎng)絡(luò)行為是否符合網(wǎng)絡(luò)道德要求。三是加強網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)。要大力營造網(wǎng)民文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，不信謠、不傳謠，培育公民個人自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的社會風(fēng)氣。發(fā)揮網(wǎng)民互相監(jiān)督的作用，增強網(wǎng)民社會責(zé)任感、參與感，提高意識形態(tài)敏感性。還要通過德法并舉來確保思想政治教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，發(fā)揮法律規(guī)范作用，嚴(yán)格追究不道德行為的法律責(zé)任，要發(fā)揮社會輿論對不道德行為的督促和矯正作用，舉大眾之力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間，使社會輿論環(huán)境清朗起來。四是優(yōu)化大數(shù)據(jù)管理平臺。大數(shù)據(jù)管理平臺具有速度快、存量大、服務(wù)精準(zhǔn)等優(yōu)點，可以立足時代特征與要求，運用大數(shù)據(jù)管理平臺傳播主流思想、信息動態(tài)監(jiān)控、信息過濾和屏蔽、輿論引導(dǎo)、精準(zhǔn)思想政治教育等。

結(jié) 語

隨著時代的發(fā)展，客觀內(nèi)外部形勢的變化要求時俱進(jìn)地對思想政治教育環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。對思想政治教育環(huán)境形成影響的因素主要包括政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、大眾傳播環(huán)境、人際環(huán)境等，可以通過協(xié)調(diào)各種環(huán)境因素形成合力，共同促進(jìn)思想政治教育活動的開展和受教育者思想道德素質(zhì)的提高。立足于時代特征與要求，對思想政治教育運行環(huán)境進(jìn)行分析，與時俱進(jìn)地開發(fā)和利用積極的環(huán)境因素，減少并克服其消極影響，使思想政治教育能夠提高全體公民的思想道德素質(zhì)，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)，爭取早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。