于溟慧

統(tǒng)編教材《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)

微寫(xiě)作《小毛蟲(chóng)》

1.例句賞讀

大大小小的昆蟲(chóng)又是唱又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。

2.范式積累

這次我們來(lái)關(guān)注“? ? ? 的? ? ? ”這個(gè)短語(yǔ)，橫線(xiàn)上填動(dòng)詞，連著用兩個(gè)或兩個(gè)以上，表達(dá)了一種自由、活潑、蓬勃的氣息。用這個(gè)短語(yǔ)來(lái)寫(xiě)場(chǎng)面特別能夠烘托氣氛（fēn），例句就營(yíng)造了“生機(jī)勃勃”的氛圍。

3.仿練舉例：

●下課了，原本安靜的操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們又是蹦又是跳，跑的跑，叫的叫……到處是歡聲笑語(yǔ)。

●獨(dú)一無(wú)二的秋葉節(jié)到了，我和朋友們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我們又是唱又是跳，畫(huà)的畫(huà)，猜的猜……到處都是快樂(lè)的身影。

●森林里運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！小動(dòng)物們又是跑又是跳，拔河的拔河，踢球的踢球……真是熱鬧極了。

●姥姥家養(yǎng)了一群小雞，小雞們你追我趕，又是蹦又是跳，捉蟲(chóng)的捉蟲(chóng)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)……玩得不亦樂(lè)乎。

●傍晚的竹林熱鬧極了，成百上千的鳥(niǎo)兒聚集起來(lái)，又是唱又是叫，跳躍的跳躍，抖翅膀的抖翅膀……看得我眼花繚（liáo）亂。

●一年一度的春節(jié)到了，放鞭炮的放鞭炮，貼窗花的貼窗花，看花燈的看花燈……到處一派祥和！

統(tǒng)編教材《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)

微寫(xiě)作《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》

1.例句賞讀

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。

太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功。譬（pì）如說(shuō)唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。

2.范式積累

這樣的想象多么有趣！當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都有自己的狀態(tài)，那是怎么樣的？它學(xué)了什么？做了什么？玩了什么？為什么而開(kāi)心？為什么而發(fā)愁？為什么而出糗（qiǔ）？

3.仿練舉例

●當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。風(fēng)娃娃學(xué)著控制自己，什么時(shí)候用力大，什么時(shí)候用力小。它做了很多嘗試，譬如吹干衣服時(shí)，它用的力度太大了，把衣服都給吹跑了。

●當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。公雞學(xué)打鳴報(bào)曉，它也試過(guò)做其它事，但沒(méi)有成功。譬如說(shuō)飛翔，由于自己身體和翅膀長(zhǎng)得不協(xié)調(diào)，還沒(méi)飛到高空就重重地摔了下來(lái)。

●當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。獅子開(kāi)始學(xué)吼（hǒu）叫，學(xué)著怎么大聲嚇跑敵人。它也試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功。譬如說(shuō)唱歌，它巨大的聲音，把整個(gè)森林的動(dòng)物都給嚇壞了。

●當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。魚(yú)兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了浮上水面呼吸空氣。它也嘗試過(guò)別的事情，譬如上岸邊學(xué)其它動(dòng)物走路，最后卻失敗了。

●當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星開(kāi)始學(xué)眨眼睛，它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方法，那就是一直不停閃呀閃。它還做過(guò)別的事情，但都沒(méi)有成功。譬如說(shuō)跑步，它那搖擺的身體，把整個(gè)安穩(wěn)的星空給嚇壞了。