段盛杰

一、專業(yè)解析

新聞傳播學是國家一級學科，下設新聞學、傳播學等專業(yè)，該類專業(yè)旨在培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。隨著全媒體乃至融媒體時代的到來，社會對于新聞傳播專業(yè)人才的需求日益旺盛，而新聞傳播人才的質(zhì)量，也一定程度上決定了我國各大媒體平臺、黨政機關、企事業(yè)單位宣傳工作的質(zhì)量。

新聞傳播學專業(yè)的學生在大學期間除了學習大學英語、大學思想政治、大學計算機、大學體育等公共必修課程外，還學習新聞史、新聞理論、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞攝影、傳播學概論、新媒體概論等專業(yè)課程。對于新聞傳播人才來說，光有新聞傳播專業(yè)知識是不夠的，還需要有較為深厚的文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，成為一個一專多能的“雜家”，這樣才能在現(xiàn)代化浪潮中永立潮頭，肩負起工作任務和社會責任?，F(xiàn)在一些新聞傳播學專業(yè)水平在國內(nèi)領先的大學，都加大了通識教育課程在總課程中的比例，如復旦大學與中國傳媒大學都成立了通識教育中心，在全校設置數(shù)十門通識教育課程，如語言與文化、讀懂馬克思、中國民間美術、藝術欣賞與評論、經(jīng)濟學原理、藝術學導論等。通過這些課程，增進學生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、外國優(yōu)秀文化、經(jīng)濟學、藝術學的了解，使之成為有文化素養(yǎng)、科學知識、國際視野、家國情懷的高素質(zhì)專業(yè)人才。

新聞傳播學專業(yè)是一個特別注重實踐能力的專業(yè)，因此，在大學階段僅僅學習理論知識是遠遠不夠的，必須將理論知識與專業(yè)實踐緊密結(jié)合。目前絕大多數(shù)高校的新聞傳播學專業(yè)都比較重視學生的動手實踐能力，尤其是攝影、攝像、影視制作等課程，任課教師都鼓勵學生多動手實踐，有些課程會將學生分成若干小組，在結(jié)課時根據(jù)作品質(zhì)量來進行評分，以此來激勵學生積極實踐，提高自身業(yè)務水平。另外，學校還會定期組織相關學科競賽，達到以賽促學、以賽促教的目的；鼓勵和推薦學生到媒體參加假期新聞傳播專業(yè)社會實踐，在大三下半年還會通知學生參加畢業(yè)實習（一般要求6個月以上，才能達到本科畢業(yè)要求），實習的時間和成效還將成為評選優(yōu)秀畢業(yè)生的重要參考，以此來激勵學生投身專業(yè)實習，增強個人技能。

二、報考指南

對于面臨高考升學的考生來說，選擇什么樣的專業(yè)一定程度上決定了未來的就業(yè)方向。新聞傳播類專業(yè)包括新聞學、傳播學、廣播電視學、廣告學、編輯出版學等專業(yè)，因此，在報志愿時要結(jié)合自身特長及興趣愛好謹慎做出選擇。如果將來想做記者或者編輯，應當選擇新聞學專業(yè)；如果將來想在電視臺或者廣播電臺工作，應當選擇廣播電視學專業(yè)；如果將來想從事廣告行業(yè)，建議選擇廣告學專業(yè)。

對于想報考碩士研究生的學生來說，建議首先要對自己做一個全面的評價，包括英語水平、記憶力、意志力等等，再參考自己本科學校之前幾屆的考研情況，綜合自身能力和學校歷年考研情況，選出最適合自己的報考學校。如果好高騖遠，選定超出自身能力的目標，極有可能既考不上心儀的學校，又錯過了求職的黃金時期。在教育部第四次學科評估中，中國人民大學、中國傳媒大學兩所學校的新聞傳播學學科評價結(jié)果為A＋，復旦大學、華中科技大學評價結(jié)果為A，清華大學、上海交通大學、武漢大學、暨南大學四所高校評價結(jié)果為A-，這幾所大學新聞傳播學類專業(yè)整體實力在國內(nèi)居于領先地位。學習能力強的學生可以報考這幾所高校，但是更多的學生應當在客觀評價自己的水平后，做出更加理性的報考選擇。

研究生階段更重視學生的理論研究能力，在學科專業(yè)及研究方向上會比本科階段呈現(xiàn)更加細分的特點。碩士研究生目前分為學術碩士和專業(yè)碩士兩類，學術碩士通常學制三年，更加注重培養(yǎng)學生的理論研究能力和挖掘?qū)W生的學術潛力；而專業(yè)碩士通常學制兩年，更加注重培養(yǎng)學生新聞傳播實踐能力，學生在畢業(yè)后具有較強的實操能力，能夠很快勝任用人單位的相關工作。考生在報考時要對自我職業(yè)愿景進行科學定位，如果想要在畢業(yè)后直接從事相關工作，應當報考專業(yè)碩士；如果想要畢業(yè)后從事理論研究相關工作或者進一步考取博士研究生，應當報考學術碩士。研究生入學考試分為筆試階段和面試階段，筆試階段除了思想政治、英語兩門必考科目外，還根據(jù)專業(yè)不同增加兩門專業(yè)課考試，由于不考高等數(shù)學，所以對于數(shù)學水平一般的學生來說，是不錯的選擇；在面試階段，主要考查學生專業(yè)水平、語言表達、臨場應變、創(chuàng)新思維等多項綜合能力。

三、就業(yè)情況及建議

在信息時代，新聞傳播學類畢業(yè)生就業(yè)面比較廣，在文科專業(yè)當中屬于較容易就業(yè)的專業(yè)，畢業(yè)生既可以到報社、通訊社、電視臺、廣播電臺、網(wǎng)站做記者、編輯、主持人、編導、攝影師、攝像師、后期剪輯師等，也可以到政府機關、企事業(yè)單位從事新聞宣傳或其他文字工作，還可以做自由職業(yè)者。以中國傳媒大學為例，每年新聞傳播學類專業(yè)的畢業(yè)生在北京市就業(yè)的比例遠超其他省市，人民日報社、新華社、中央電視臺三大中央媒體是優(yōu)秀畢業(yè)生的首選。此外，中央和北京市其他媒體也接收了大批畢業(yè)生，還有一些畢業(yè)生考取了公務員或事業(yè)單位，少部分畢業(yè)生憑借自己掌握的資源自主創(chuàng)業(yè)，成為自由職業(yè)者。對于未在北京就業(yè)的畢業(yè)生來說，上海、深圳、廣州、杭州、南京、長沙、成都等一二線大城市由于經(jīng)濟發(fā)達，傳統(tǒng)媒體和新媒體發(fā)展都較為成熟，選擇在這些城市就業(yè)的畢業(yè)生也占有很大比例。從就業(yè)滿意度來看，多數(shù)畢業(yè)生對自己所從事的工作比較滿意，認為自己的工作有較大的社會價值，符合自己的心理預期。

對于即將畢業(yè)的大四學生來說，求職前應當練好“內(nèi)功”：除掌握豐富的新聞傳播學理論知識外，還要多參加專業(yè)實習、實踐，成為理論水平高、實踐能力強的高素質(zhì)人才。在求職的時候，要堅持線上投簡歷求職和線下參加校園招聘會相結(jié)合，每天隨時關注就業(yè)動態(tài)信息，綜合分析就業(yè)信息，做出正確的選擇。要根據(jù)所應聘職位的不同，提供不同的簡歷給用人單位，切忌一張簡歷投給所有用人單位。總之，在求職季，畢業(yè)生要全身心投入到求職工作中，多方面綜合考慮，找到自己理想的工作。