《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》金句選編
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習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話(huà)金句
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習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神,迎接黨的二十大”專(zhuān)題研討班上的講話(huà)金句
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黨的二十大報(bào)告金句
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【習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究】
新時(shí)代意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)的三維審視
王 惠,駱文偉(1:4)
習(xí)近平德法兼治觀下的學(xué)術(shù)期刊建設(shè)
東 紅(2:3)
基于全過(guò)程人民民主推進(jìn)共同富裕:理論、挑戰(zhàn)與途徑
曹冬英,王少泉(3:3)
泉州市黨建引領(lǐng)城市居民小區(qū)治理的調(diào)查與研究
中共泉州市委黨校課題組(3:14)
【巴金研究】
尋找巴金的朋友“郎偉”
慕津鋒(1:11)
分裂的身份與認(rèn)同的危機(jī)——巴金《寒夜》主人公悲劇原因新論
桂亞飛(1:19)
李堯林文事抉微及相關(guān)文學(xué)史料
林玉妹(2:8)
【文史哲研究】
游離于宗教與世俗之間——論張資平的宗教小說(shuō)意識(shí)
朱云才(1:27)
南方如何不“失語(yǔ)”——簡(jiǎn)媜《月娘照眠床》的方言策略及啟示
林清妹(1:31)
“講好中國(guó)故事”視域下中國(guó)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)海外傳播敘事話(huà)語(yǔ)
黃明波(2:16)
論明末儒家格物致知的自然科學(xué)化詮釋導(dǎo)向——以方以智、顏元為例
張高陽(yáng)(2:23)
錯(cuò)位的批駁——反思譚嗣同《仁學(xué)》對(duì)荀子的批評(píng)
秦 天(2:28)
《花箋記》百年英譯考察
鄭志明(3:22)
論梨園戲《蔡文姬》中的人性化書(shū)寫(xiě)
施珍妮(3:29)
審美共同體視野下新主流綜藝的創(chuàng)新研究——以《典籍里的中國(guó)》為例
易桂娟(3:35)
綜合類(lèi)學(xué)術(shù)期刊知識(shí)服務(wù)的精準(zhǔn)化策略
東 紅(4:4)
還鄉(xiāng)人的懷舊敘事——評(píng)張惠雯短篇小說(shuō)集《飛鳥(niǎo)和池魚(yú)》
曾 靜(4:9)
李贄“以狂釋真”的文學(xué)創(chuàng)作觀念與實(shí)踐
于 婧(4:14)
【閩南區(qū)域研究】
價(jià)值共創(chuàng)視角下的泉州市紅色研學(xué)旅行價(jià)值
朱翠蘭,姚麗梅,陳振宇(1:37)
泉州市高職英語(yǔ)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探討
王柳靈(1:44)
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下泉州市區(qū)域經(jīng)濟(jì)融入“雙循環(huán)”機(jī)理
陳曉玥(2:34)
財(cái)政支出支持泉州市工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)證分析
劉麗麗(2:43)
西方修辭學(xué)視角下的泉州市旅游外宣英譯
鄭志明(2:50)
泉州市高職院校校企合作人才培養(yǎng)探討——基于產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)視角
顏嵐嵐(2:57)
泉州市流通業(yè)與制造業(yè)協(xié)同發(fā)展研究
吳婉嫻(3:41)
博物館對(duì)泉州市華僑抗戰(zhàn)紅色文化的弘揚(yáng)與傳承
徐淑延(4:21)
【旅游研究】
我國(guó)旅游住宿業(yè)社會(huì)安全事件的時(shí)空分布及結(jié)構(gòu)
王雷君,陳雪瓊(1:50)
國(guó)內(nèi)養(yǎng)生旅游研究的知識(shí)圖譜分析
康艷昕,洪麗平(4:26)
【經(jīng)濟(jì)管理研究】
福建省企業(yè)研發(fā)投入與地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系
葉秀琪(3:52)
【圖書(shū)館研究】
圖書(shū)館經(jīng)典閱讀推廣的價(jià)值辨明與實(shí)踐路徑
陳芳璇(1:58)
【職教論壇】
“雙高計(jì)劃”背景下高職院校人才培養(yǎng)模式探索
蔡曉秋,蘇國(guó)輝(1:63)
閩臺(tái)合作下高職院校鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)構(gòu)思與實(shí)現(xiàn)路徑探究
王金選(1:67)
采用樹(shù)莓派的“Java程序設(shè)計(jì)”課程實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)——以物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)為例
楊韻芳(1:71)
需求分析下商務(wù)英語(yǔ)的翻譯教學(xué)策略
王 強(qiáng),魏日榴(1:78)
網(wǎng)絡(luò)與新媒體在高職院校黨史育人中的作用與作為
劉建森(1:84)
高職生手機(jī)成癮傾向與社交焦慮的關(guān)系:自我控制的中介作用
張 妍(1:88)
高職院校班主任工作滿(mǎn)意度現(xiàn)狀及改進(jìn)措施——以泉州市某高職院校為例
曾嬌霞(1:94)
“四創(chuàng)融合”構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽平臺(tái)的實(shí)踐探索——以福建船政交通職業(yè)學(xué)院為例
陳艷紅(2:63)
激活高職院??萍紕?chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展引擎的探討
陳遠(yuǎn)宏(2:70)
“雙高計(jì)劃”背景下學(xué)生黨員評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
吳彩云(2:76)
基于“作品式”考核的智能課堂評(píng)分系統(tǒng)的創(chuàng)新與融合教學(xué)實(shí)踐
陳煜軍(2:83)
全民攝影時(shí)代高職攝影技能課程教學(xué)改革實(shí)踐
吳云軒(2:90)
高職院校教師掛職鍛煉提質(zhì)路徑探究
洪麗平,柯 璇(2:96)
技能型社會(huì)背景下產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的“三重邏輯”
陳雄寅(3:59)
新時(shí)代高職專(zhuān)業(yè)質(zhì)量灰關(guān)聯(lián)綜合評(píng)價(jià)研究
鄭承志(3:68)
“雙高計(jì)劃”背景下的高職院校傳統(tǒng)文化教育路徑——以閩南古建筑文化場(chǎng)域?yàn)槔?/p>
林尚平(3:76)
“三全育人”視域下高職勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑
潘暉君,李淑娥,畢惠琴(3:81)
產(chǎn)教融合視域下高職畢業(yè)生就業(yè)適崗能力提升路徑
張建鵬(3:87)
思政融入無(wú)人機(jī)教學(xué)改革的實(shí)踐探索——以“無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試”課程為例
駱妙藝,繆 倩,蔡振琦,陳建民,鄭永釗(3:92)
“職業(yè)本科”視域下福建省高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)能力建設(shè)——基于福建省5所“雙高”建設(shè)院校2021年質(zhì)量年度報(bào)告數(shù)據(jù)分析
葉瓊?cè)?4:34)
生源多元化背景下高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查
姚麗梅,黃煥宗,陳遠(yuǎn)宏,陳 云,楊秋娜(4:42)
從龐薰琹與張道一信函交流看近年設(shè)計(jì)職業(yè)教育改革
喬監(jiān)松(4:51)
生源結(jié)構(gòu)與職業(yè)技能的相關(guān)性分析——以職業(yè)院校技能大賽為分析視角
賴(lài)阿紅(4:58)
泉州高職院校落實(shí)國(guó)家專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)策與建議
林長(zhǎng)遠(yuǎn)(4:65)
【高等教育研究】
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)成效自我評(píng)價(jià)問(wèn)卷的編制
童敏君(2:102)
“海絲”背景下泉州高校公共藝術(shù)課程改革路徑
陳欣雨(3:98)
新發(fā)展理念視域下高校茶文化育人
肖煙云(4:72)
【科技研究】
基于可信度的無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)高集聚性構(gòu)造
傅霞玲(1:99)
應(yīng)用Rhinoceros 3D軟件的陶瓷茶壺造型設(shè)計(jì)
林朝銓(1:104)
高分子材料在鞋底應(yīng)用的研究進(jìn)展
呂明旭,林少芬,陳汝盼(3:103)
顆粒茶成形設(shè)備設(shè)計(jì)與試驗(yàn)
陳加友(4:77)
福建省永安市風(fēng)化砂巖路基填料的路用性能
何瑞冰(4:85)
基于FlexSim的鞋服配送中心逆向物流仿真優(yōu)化
李艷珍(4:93)
采用U型諧振器的小型化帶阻濾波器設(shè)計(jì)
許 晗(4:103)
【補(bǔ)白】
我刊“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究”和“馬克思主義理論研究”欄目征稿
(1:26;3:67)