生活中我們會使用到各種各樣的名詞，如人物名詞：同志、叔叔、司機(jī)、酒鬼等;如時間名詞：上午、過去、將來、午夜等;如方位名詞：東南、上面、前方、內(nèi)部、中間等。那么集體名詞，同學(xué)們會使用嗎？來讀下面的小故事，讓我們一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！

春天，勤勞的哈哈兔又開始忙碌起來了，她要在她的房前屋后種滿樹，這樣就不怕炎熱的夏天了。

哈哈兔一會兒挖坑，一會兒填土，一會兒澆水……忙得不亦樂乎。

傍晚，她看著小樹苗像小衛(wèi)兵一樣齊刷刷地排列在房子周圍，可高興了。閉上眼睛，她仿佛看到樹苗長大了，長出了茂密的葉子，開出了香噴噴的花，還結(jié)了又大又甜的果子，她和小伙伴們在濃濃的樹蔭底下玩著有趣的游戲……想到這兒，哈哈兔“哈哈哈”地笑出了聲。

“你笑什么呢，哈哈兔？”

哈哈兔一看，原來是嘟嘟豬來了。她忙拉著嘟嘟豬看自己的“杰作”。

嘟嘟豬羨慕地說：“哇！哈哈兔你真能干，你種了多少棵?。俊?/p>

哈哈兔得意地說：“我種了20棵樹木！”

“不對！”嘟嘟豬說。

“怎么不對？不信你來數(shù)一數(shù)。1、2、3”哈哈兔急得數(shù)起來。

嘟嘟豬笑著說：“我不是說你的數(shù)目不對，而是說你說的‘我種了20棵樹木’這句話不對！”

嘟嘟豬說，“樹木”是一個集體名詞，它的前面是不能加數(shù)詞來修飾的。而“樹”是個體名詞，可以用數(shù)量詞來修飾。所以，應(yīng)該說“我種了20棵樹”。

哈哈兔說：“嘟嘟豬你真有學(xué)問！”

“你也很勤勞??！”嘟嘟豬說。

兩個好朋友開心地笑了。

小貼士：

有些詞雖然是指同樣的事物，但范圍卻不一樣。有的是指具體的、個別的，如“樹”“花”;有的卻是指概括的、集體的，如“樹木”“花卉”。個體名詞的前面可用數(shù)量詞來修飾，集體名詞則不能，因此，集體名詞和個體名詞不能混淆誤用。

【例一】課堂上，每個孩子們都專心聽講，積極發(fā)言。

在這句話中，“孩子們”是一個集體名詞，它的前面也不能用數(shù)量詞“每個”來修飾，可改為“每個孩子”或“孩子們”。

【 例二】今天，我又學(xué)了十幾個詞匯，老師叫我們記在筆記本上，這是豐富詞的好辦法。

“詞匯”是指一種語言里所有的詞的總稱，是集體名詞，不能用數(shù)量詞“十幾個”來修飾;而“詞”只表示個體意義，“豐富詞”應(yīng)該改成“豐富詞匯”。

【例三】直到現(xiàn)在，在南美洲的熱帶叢林中，還有一些人類過著很原始的生活。

“人類”是所有人的總稱，是集體名詞，它的前面不能用“一些”來修飾，應(yīng)改成個體名詞“人”。