大力推動新時代馬克思主義學院建設

■ 東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師 許靜波

加強馬克思主義學院建設，是深化馬克思主義理論研究和建設的重要舉措，是培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的內(nèi)在要求。東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，加強頂層設計，求真務實制定學院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，大力加強馬克思主義理論學科建設，把“明理求是，厚德篤行”的理念融入人才培養(yǎng)的各領(lǐng)域、全過程，不斷推進學院高質(zhì)量發(fā)展。

一、強基礎(chǔ)，加強馬克思主義理論學科建設

一是重視人才培養(yǎng)，做好師資隊伍建設。實施教師培訓計劃，與國內(nèi)農(nóng)業(yè)院校馬克思主義學科聯(lián)合對教師進行培訓，每年選派50%的教師參加骨干研修和學術(shù)交流。實施師資擴增計劃，每年招聘高水平大學博士畢業(yè)生1 人以上，支持設置馬克思主義理論與解決“三農(nóng)”問題和龍江發(fā)展任務相結(jié)合的科研人才項目。實施名師支持計劃，著重打造高素質(zhì)教師隊伍，確保馬克思主義理論學科教師的學術(shù)地位，確保馬克思主義理論學科教師在學校發(fā)展、學科建設、人才培養(yǎng)中的話語權(quán)。實施高層次人才柔性引進計劃，引進高水平共享人才3 人，實現(xiàn)學科領(lǐng)軍人才新突破。

二是加強學科建設，提升學科實力水平。為適應新的形勢任務要求，學院全力推進馬克思主義理論一級學科博士點申報，積極參加教育部第五輪學科評估工作和教育部學位授權(quán)點周期性合格評估工作。加強馬克思主義理論學位授權(quán)點建設，鞏固建設好現(xiàn)有的4 個二級學科。不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，建立一體化的課程體系和連續(xù)性的培養(yǎng)體系，定期舉辦“研究生論壇”等學術(shù)活動。充分發(fā)揮高等農(nóng)業(yè)院校的師資優(yōu)勢、學科優(yōu)勢和教學資源優(yōu)勢，與黑龍江省檔案館共建“東北農(nóng)業(yè)大學思想政治理論課實踐教學基地”，支持學生參與“三農(nóng)”實踐與科研工作，竭力服務鄉(xiāng)村文明建設、紅色基地建設等。建立師生科研獎勵計劃，健全完善導師教學科研量化考核評價體系。與國內(nèi)高校馬克思主義理論學科點開展緊密交流，創(chuàng)立“名師講堂”，承辦高層次學術(shù)論壇，提升學科影響力。積極組織教師外出參加會議、培訓、研修，前往清華大學、復旦大學等知名高校調(diào)研交流，在學習中不斷推進高質(zhì)量學科建設。

三是重視科研發(fā)展，找準學術(shù)研究方向。制定年度科研工作計劃，統(tǒng)籌抓重點團隊和重點人才，不斷提升科研層次。近年來，學院實施的部級項目、省社科項目成果豐碩，2020 年還實現(xiàn)了國家社科基金重大項目立項的重大突破。依托馬克思主義“三農(nóng)”理論與實踐、思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展，尋求重點突破，全面推進科研建設。

二、守正創(chuàng)新，不斷推進教育教學改革

一是多渠道推進思政課創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，凸顯地方農(nóng)業(yè)院校課程特色。以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)思政課建設，在各門課程中有機融入習近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容。結(jié)合本科、碩士、博士各階段學生特點和需求，進行差異化、特色化的內(nèi)容設置，促進思政課全面推進、協(xié)同發(fā)展。以教研部為單位，堅持集體備課，開展集體攻關(guān)，實行“一課一模式”，圍繞課程設計教學專題，厘清教學重點難點和重大理論與現(xiàn)實問題。教學內(nèi)容安排服務于農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)主體目標，課程培養(yǎng)目標以凸顯農(nóng)業(yè)院校行業(yè)類精神和地域文化為核心，充分體現(xiàn)行業(yè)類特色內(nèi)涵。

二是依托平臺優(yōu)勢，助力教師成長成才。依托學院作為黑龍江省重點馬院、省“三農(nóng)”學術(shù)問題交流基地，并且擁有全國和省思政課名師工作室的優(yōu)勢，實行“傳幫帶”制度，為青年教師聘任導師，助力青年教師成長。在學院的大力培養(yǎng)下，教學“新秀”不斷涌現(xiàn)。2021 年，學院青年教師在第二屆全國高校思想政治理論課教學展示暨優(yōu)秀課程觀摩活動中斬獲特等獎1 項、一等獎1項。

三是以學生為中心，打造學生積極參與的特色思政課。通過科學組織教學內(nèi)容，將馬克思主義中國化最新成果有機融入到課程教學的各個層面，讓思政“小課堂”聯(lián)通社會“大課堂”，并結(jié)合學生的思想、知識和心理發(fā)展特點進行“主體參與式”教學。連續(xù)舉辦三屆“我與思政課——大學生講思政課系列競賽”活動，引導青年學生在教學活動中學習、探究、認同馬克思主義。

三、以學生成才為目標，落實立德樹人根本任務

一是緊緊抓住“人才培養(yǎng)機制、人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)平臺”三個人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅持“馬院姓馬”，對馬克思主義理論人才的選拔、培養(yǎng)、評價等環(huán)節(jié)進行全面謀劃。重新修訂人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化主干課程。研究生培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，有8 人考入中國人民大學等高校攻讀博士學位。2021年畢業(yè)生就業(yè)率達100%。搭建“高?！鐣眳f(xié)同育人平臺，建設符合馬克思主義理論學科特點的社會實踐基地，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。學院作為省高校思想政治理論課第五片區(qū)秘書長單位，與片區(qū)內(nèi)學校積極開展“大中小”一體化思政課聯(lián)動，建立學生實習基地，有效拓展學生實踐平臺。

二是系統(tǒng)構(gòu)建“教學育人、科研育人、實踐育人”三個育人體系。加強課程建設，先后獲評省級一流課程、省研究生課程思政高質(zhì)量課程、省級“示范課程”；獲批“全國高校思政課名師工作室”建設項目，建設“名師示范課堂”；參與打造“學習習近平新時代中國特色社會主義思想百節(jié)網(wǎng)絡課”。鼓勵研究生積極參與科研項目，參與各級各類學術(shù)競賽和學術(shù)活動。在黑龍江省教育廳開展的高校大學生“新思想·我來說”主題展示活動中，學院教師指導的、以學院研究生為主的參賽團隊作品，分別榮獲一等獎2項、三等獎1項。

三是健全“組織保障、制度保障、隊伍保障”三項保障措施。建立健全“黨委直接領(lǐng)導、黨政齊抓共管、分管校領(lǐng)導具體負責”的領(lǐng)導體制，統(tǒng)籌推進馬克思主義理論人才培養(yǎng)工作。建立校、院領(lǐng)導聯(lián)系思政課專家制度，校領(lǐng)導講思政課、聽課制度。設立并嚴格落實思政課教師專項崗位津貼，完善教師工資分配激勵機制，在各類人才項目中加大對思政課教師推薦比例，把馬克思主義學院教師作為學校干部隊伍重要來源之一，為思政課教師安心從教創(chuàng)造良好環(huán)境。