朱德的讀書學習生活

■ 鄭 偉

朱德是偉大的馬克思主義者，中華人民共和國的開國元勛。年輕時他就懷抱“投筆從戎去，刷新舊國風”的志向，離開家鄉(xiāng)遠赴云南陸軍講武堂，從此戎馬一生，身經百戰(zhàn)，戰(zhàn)功顯赫，為中國人民解放事業(yè)做出了卓越貢獻。他一生酷愛讀書學習，無論是在青少年求學時期，還是在殘酷的戰(zhàn)爭年代，乃至在晚年繁忙的公務之余，都一直保持著旺盛的求知欲望和學習熱情，為我們樹立了“一生學習、一生向前”的光輝榜樣。

博覽群書,樹立矢志報國的志向

1886 年，朱德出生在四川省儀隴縣一個佃農家里。那時地主豪紳的殘酷剝削和衙門官吏的蠻橫欺壓，逼迫朱德的父母節(jié)衣縮食送他上學，希望把他培養(yǎng)成一個讀書人，好出來支撐門戶。

從1892 年起，朱德便開始了艱辛的私塾求學之路。他先是被送到本姓家族辦的私塾就讀，后又到丁姓私塾讀了兩年。1896 年，朱德開始隨從席聘三讀書。這期間，朱德的思想開始發(fā)生變化。席先生是一位有見識、有骨氣，思想進步，頗受人尊重的學者。他熟悉歷史，喜歡縱論古今，抨擊時弊。尤其是席先生憎恨惡勢力和追求救國救民真諦的精神，深深地感染著朱德，在他幼小的心靈中播下了樸素的愛國主義思想種子，使他逐漸從讀書為了支撐門戶、光宗耀祖的狹隘觀念中擺脫出來，確立了“讀書是為救國”的抱負。朱德后來回憶說，在當時充溢著的思想，就是“富國強兵”。我們曉得做“富國強兵”的事，沒知識不行。

近代新學的輸入和傳播，為朱德打開了一扇全新的思想窗口。他利用各種機會閱讀戊戌變法后出版的新書，讀地理、數學等西方自然科學書籍，甚至還見到了別人從外地帶來的地球儀，眼界放大了，思想慢慢展開了，朱德萌發(fā)了去看看世界的念頭。尤其是在成都新式學校中，科學、民主的思想開始成為主導思潮，要求推翻清朝政府、建立民主共和國的革命思想也慢慢流行起來。在這里，朱德明白了很多救國道理，立志通過教育拯救民族危亡、拯救民眾于水火，寫下了“祖國安危人有責，沖天壯志付飛鵬”的豪邁誓言。

走向社會之后，急于施展才華實現抱負的朱德，卻遭受到了現實的沉重打擊。封建社會的腐敗和黑暗，使他覺得“教書不是一條生路”，僅靠教育無法救國，便毅然辭去教師職務，懷著“壯士恨無窮，孤身走西東。投筆從戎去，刷新舊國風”的豪情壯志，前往云南參加新軍。

枕經籍書，追求志存高遠的境界

朱德并沒有因為投筆從戎而放棄讀書學習，相反，他總是利用一切空余時間，閱讀各種書籍。在云南陸軍講武堂學習期間，朱德不僅閱讀了《民報》《天討》《警世鐘》《猛回頭》《革命家》等資產階級革命書刊，還借閱了有關喬治·華盛頓的書和意大利、法國、日本、俄國有關政治改革方面的書籍，進一步接受了進步思想，并積極參加同盟會的秘密革命活動，踏上了可以拯救中國于水火的道路，而且滿懷豪情、信心百倍，覺得中國青年著實可以使高山低頭、河水讓路。

講武堂畢業(yè)后，作為云南靖國軍的一員猛將，朱德屢立戰(zhàn)功，威名遠揚，讓敵人聞風喪膽，很快升任高級軍官。但他陷入了深深的思想苦悶。原本參軍打仗的目的是為了救國救民，但看到的卻是同他愿望相背離的另一種局面：真正的民主共和并沒有到來，到來的卻是愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn)。這讓他在黑暗中摸索而找不到真正的出路。

朱德又回到書本中，尋找問題的答案。俄國十月革命特別是五四運動之后，他閱讀了大量傳播新思想、新文化的書刊，從中接觸到了馬克思主義等思潮，并引起了他的極大興趣，為迷茫和苦悶中的自己燃起了希望的光芒。后來，朱德談到這一時期的思想變化時說：“我對共產主義和布爾什維克主義的興趣，是在自己讀了有關俄國革命的書籍后引起的?！彼_始感到以往的革命之所以最終沒有成功，一定是在某個根本性的問題上出了毛病，有必要學習俄國的新式革命理論和革命方法進行革命。于是，他萌生了到國外去看看的強烈愿望。

就這樣，在好友孫炳文的影響和陪伴下，朱德毅然拋棄在舊軍隊的高官厚祿，遠涉重洋，前往馬克思的故鄉(xiāng)德國去尋找救國救民的科學真理的艱難途程。

在德國，馬克思主義的書刊隨處可見，在此期間，朱德認真閱讀了馬克思恩格斯的《共產黨宣言》、恩格斯的《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、列寧的《帝國主義是資本主義的最高階段》、梅林的《唯物史觀》、布哈林的《共產主義ABC》，以及《馬克思、恩格斯通信集》等著作。同時，他還閱讀《向導》《英特納雄耐爾》《國際通訊》等雜志上刊登的有關中國革命的文章。除了自己刻苦讀書之外，朱德還積極參加每周三舉行的黨小組讀書活動，集體學習馬克思列寧主義的經典著作和其他理論讀物，共同研討學習中遇到的各種理論問題，一起分析國際形勢和各國革命運動的具體發(fā)展，加深了對資本主義本質的認識和對馬克思主義的理解。

朱德在回憶這段讀書學習生活時說，在這幾年間，讀過很多理論書籍，在研究馬克思列寧主義方面，也有很大的進步，腦筋思想都大大改變了，對過去的中國革命為什么失敗、現在的革命應該如何進行等問題有了新的認識。認識了歷史發(fā)展的規(guī)律，結合其他的研究和經驗，我就找到了了解中國歷史——過去和現在的一把鑰匙。

在德國，朱德的人生發(fā)生了重大轉變。他漸漸解開了心中的苦悶與疑惑，更加堅信只有馬克思主義才能夠拯救中國，并從一名革命民主主義者成長為堅定的共產主義者。從此，朱德把自己的一切毫無保留地奉獻給了共產主義崇高事業(yè)，他對共產主義的信仰，從未產生過任何動搖，哪怕是一絲一毫。

勤學不怠，始終站在時代的前列

在朱德看來，讀書學習是一輩子的事。他經常說，“不學習就會落后，就不能跟社會一道前進”。無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月，還是在如火如荼的社會主義革命和建設時期，朱德始終不放松讀書學習，努力掌握革命和工作所需要的各種知識。朱德始終秉持持之以恒、鍥而不舍的學習精神，習近平總書記評價他“經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設幾個歷史時期，始終站在時代前列”。

在戰(zhàn)爭年代，無論戰(zhàn)斗多么頻繁，工作多么忙碌，環(huán)境多么艱苦，只要條件允許，朱德都要擠出時間來讀書學習。他經常是白天行軍打仗，晚上點起油燈學習到深夜，如饑似渴地閱讀能夠找到的各種書刊。在行軍途中，為了方便讀書學習，朱德總是在他的坐騎上馱著一個袋子，里面裝的既不是吃的，也不是用的，而是許多報刊圖書，如同一個流動書架。行軍途中休息的時候，便從里面拿出書籍或者報紙來學習。部隊再次出發(fā)，他才把這些寶貝重新裝回袋子里。

延安時期，為了鼓勵黨員干部學習，黨中央曾規(guī)定每年以馬克思的生日5 月5 日為“干部學習節(jié)”，總結交流學習情況和經驗，表彰獎勵先進組織和個人。朱德因學習孜孜不倦、廢寢忘食，被評為第一屆學習節(jié)的“模范學生”。1940年6 月6 日，在中共中央宣傳部召開的延安在職干部學習周年總結表彰大會上，朱德謙虛地說：“前方后方很多同志都說我是一個模范學生，老實講，怕算不上。因為我小的時候讀了些‘詩云’‘子曰’很多要不得的東西，要重新學起，一面學新的，一面還要丟舊的。我只知道一句俗話：‘活到老，學到老，還有三分學不了?！覀円蚯斑M，不然就要掉隊”。

朱德經常用“革命到老，學習到老，改造到老”鞭策自己。20 世紀60 年代中期，朱德已經80 歲高齡，還堅持研讀黨中央規(guī)定學習的32 本馬列著作。他說：“朝聞道，夕死可矣。我也有時間讀書了，毛主席指定的32 本書，非讀不可，準備花一兩年的時間讀完?！彼€在多個不同場合，要求大家認真讀一讀32本書，并說：“我現在沒有別的事情的時候，就天天讀書。今書也讀，古書也讀。今書就是毛主席的書，古書就是馬、恩、列、斯的書。我感到很有興趣，也勸大家讀一讀?！彼粌H按規(guī)定堅持讀完了這32 本書，而且其中幾本重要的著作，還不止讀了一遍。

朱德既重視書本知識的學習，更重視在實踐中向群眾學習。他說：“馬列主義最重要的一條精髓就是聯系群眾，向群眾學習?！彼簏h員干部要在實際斗爭中學習，“在戰(zhàn)場上、工作中學會本領”，這本身就是“很實際的、很好的學習”。他經常提醒大家，“要努力學習，少學一點便少懂一點，少懂一點做事情便怕要有漏洞”。尤其是在新中國成立后，面對全新的社會主義革命和建設實踐，不懂的東西很多，必須要學會“一面工作，一面學習”，讓理論和實際打成一片，在實踐中提高自己的本領。

正是由于朱德勤奮學習、善于思索，又善于調查研究，始終把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，使得他對中國革命和建設事業(yè)作出了多方面的建樹，對于毛澤東思想特別是毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展做出了杰出貢獻。在戰(zhàn)爭年代，他和毛澤東共同提出的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的十六字訣，就是從中國革命戰(zhàn)爭實際中概括出來的游擊戰(zhàn)術的基本原則。新中國成立后，他經常深入基層，調查研究，在黨、國家、軍隊重要崗位上積極參與重大決策，提出了很多真知灼見，為社會主義制度建立和各項建設事業(yè)發(fā)展貢獻了智慧和力量。他的卓越貢獻和不朽功勛，將永遠彪炳史冊。

習近平總書記曾說過：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”當前，我們正朝著實現第二個百年奮斗目標闊步前進，歷史賦予我們的光榮使命，更加需要把朱德等老一輩革命家這種優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質繼承下來，發(fā)揚光大，努力做一個熱愛學習、勤于學習、一生學習的人。