在讀書(shū)中成長(zhǎng)

陳博文

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是古人對(duì)提升思想、獲取知識(shí)行之有效的方法總結(jié)。對(duì)于已經(jīng)走上工作崗位的我們，讀書(shū)是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式。讀一本好書(shū)，既是一次在人類文明知識(shí)海洋中的遨游，也是一次對(duì)個(gè)人頭腦與心靈的洗滌。歐陽(yáng)修言：“立身以力學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！弊x書(shū)對(duì)于人成長(zhǎng)的重要性顯而易見(jiàn)。

習(xí)近平總書(shū)記是一位不折不扣的“書(shū)迷”，他曾說(shuō)：“我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為自己的一種生活方式，讀各類書(shū)，我想這是一個(gè)終身的愛(ài)好?！绷?xí)總書(shū)記在世界舞臺(tái)上溫文爾雅、學(xué)富五車的形象深入人心，講話中字里行間引經(jīng)據(jù)典、有理有據(jù)，既蘊(yùn)藏著豐富的思想、又通俗易懂讓人豁然開(kāi)朗。擁有這樣的能力，這與總書(shū)記愛(ài)讀書(shū)，善思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣是密不可分的。

近年來(lái)，習(xí)總書(shū)記曾在多個(gè)場(chǎng)合分享過(guò)自己的讀書(shū)感悟，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，倡導(dǎo)全社會(huì)加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)”。這也不禁引起了我的好奇，習(xí)總書(shū)記為什么酷愛(ài)讀書(shū)，又在讀書(shū)的過(guò)程中收獲了什么？

懷揣著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《習(xí)近平的七年知青歲月》，試圖從書(shū)中尋找答案。本書(shū)以訪談的形式，記錄了當(dāng)年習(xí)總書(shū)記和北京知青們?cè)谙锣l(xiāng)插隊(duì)期間，與百姓們同勞動(dòng)、同吃住的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這些宛如吉光片羽的珍貴記憶中，知青與鄉(xiāng)親們對(duì)總書(shū)記的一個(gè)深刻印象就是習(xí)近平愛(ài)讀書(shū)，甚至到達(dá)了忘我的地步。

初來(lái)乍到，鄉(xiāng)親們對(duì)于知青習(xí)近平的第一印象是一個(gè)瘦高的年輕人帶了兩個(gè)與身材十分不匹配的巨大沉重的行李箱，直到后來(lái)才知道，這兩個(gè)行李箱里裝的不是吃穿用品，而是各種書(shū)籍。下鄉(xiāng)期間為了豐富閱讀，習(xí)總書(shū)記經(jīng)常向其他知青們借書(shū)來(lái)讀，還利用每次干校探親及外出機(jī)會(huì)，都會(huì)帶回來(lái)一些新書(shū)。為了尋找德國(guó)文豪歌德的著作《浮士德》，不惜跑上30里路去找另一位知青借閱。當(dāng)年的村民曾回憶總書(shū)記的知青窯洞：“炕沿上、鋪蓋上、枕頭邊上，全都是書(shū)?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，近平他們住的那個(gè)窯洞特別溫暖，也特別神奇，就像是知識(shí)的寶庫(kù)?！?/p>

“他每天下地干活回來(lái)，吃完飯就看書(shū)，到了晚上，他就點(diǎn)一盞煤油燈看書(shū)。當(dāng)時(shí)的煤油燈很簡(jiǎn)陋，在用完的墨水瓶里灌上煤油，瓶口插個(gè)鉛筒，再插上燈芯，點(diǎn)燃了照明。近平就拿本書(shū)，湊著那點(diǎn)兒亮光看書(shū)，因?yàn)殡x得太近，煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的。”生活艱苦，卻絲毫未消磨總書(shū)記對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。想到如今的生活中，工作之余留給個(gè)人支配的時(shí)間也有不少，許多年輕人寧愿拿起手機(jī)刷兩條短視頻，打兩局游戲，也不愿拿起一本書(shū)來(lái)翻上幾頁(yè)，我們一邊總感嘆沒(méi)時(shí)間看書(shū)、沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，可是真正用力去擠時(shí)間海綿的人又有多少呢？

多讀書(shū)、讀好書(shū)。當(dāng)年與習(xí)總書(shū)記共同下鄉(xiāng)的知青曾這樣回憶道：“他的讀書(shū)面非常廣，中國(guó)的、外國(guó)的，古代的、現(xiàn)代的，哲學(xué)的、文學(xué)的、自然科學(xué)的……尤其是政治理論方面的書(shū)籍，他涉獵的更多?！鼻嗄陼r(shí)期是人生的啟航時(shí)期，學(xué)習(xí)正是為了人們能夠形成正確的人生觀、價(jià)值觀，在生命中找到正確的航向。習(xí)總書(shū)記下鄉(xiāng)期間沒(méi)有課堂，一本本名著典籍便成為了他的良師益友。今天我們處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代，物質(zhì)生活的豐富卻讓許多人忘記了自身精神領(lǐng)域的貧瘠，令人眼花繚亂的各種信息也時(shí)常會(huì)迷惑我們年輕一代的雙眼。而讀好書(shū)，能使我們通古博今，用知識(shí)武裝起自己的頭腦;讀好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，不囿于眼前一畝三分地;讀好書(shū)，能教我們立身處世，行得端坐得正。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)青年要“扣好人生第一粒紐扣”，而廣泛優(yōu)質(zhì)的閱讀正是我們青年“穿戴整齊，迎接新時(shí)代”的重要一步。

勤思考，善深究。習(xí)總書(shū)記讀書(shū)非常注重理解與思考，下鄉(xiāng)時(shí)他曾給自己寫(xiě)下一句座右銘，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。為了分析書(shū)中的一個(gè)問(wèn)題，習(xí)總書(shū)記會(huì)找到很多相關(guān)書(shū)籍閱讀，進(jìn)行對(duì)比分析與參考佐證;也會(huì)與朋友進(jìn)行交流探討，分享各自的理解，在不斷的思考、借鑒、與批判中形成自己全面立體的觀點(diǎn)。讀書(shū)患不多，思義患不明。正是在這樣持之以恒的閱讀與思考中，習(xí)總書(shū)記沉淀了思想、樹(shù)立了遠(yuǎn)大的抱負(fù)。思考是把握問(wèn)題本質(zhì)的重要方法，培養(yǎng)科學(xué)的思考方式往往能達(dá)到事半功倍的效果。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，規(guī)律是客觀存在的?；厥坠伯a(chǎn)黨人百年風(fēng)雨歷程，能夠戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，取得今天的成績(jī)，靠的就是對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的精準(zhǔn)掌握，找到了問(wèn)題的本質(zhì)，就找到了解決方法。培養(yǎng)獨(dú)立科學(xué)的思考能力，對(duì)于今天的我們依舊有著重要的意義。

習(xí)總書(shū)記在陜北知青下鄉(xiāng)的七年，既是扎根黃土、腳踏實(shí)地的七年;也是走進(jìn)人民、了解國(guó)家的七年;更是讀書(shū)學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的七年。面對(duì)著艱苦的環(huán)境與匱乏的精神生活，青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記保持著對(duì)閱讀的熱愛(ài)，在成長(zhǎng)的道路上走出了堅(jiān)實(shí)的第一步。這樣的寶貴經(jīng)歷也為我們新時(shí)代的青年樹(shù)立了榜樣。青年時(shí)光如白駒過(guò)隙，如何在這個(gè)人生重要階段中不斷進(jìn)步、自我提升，除了認(rèn)真工作、不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)技能外，保持閱讀、積極思考更是不可或缺的。只要對(duì)閱讀報(bào)以熱忱，書(shū)籍也會(huì)以最好的方式來(lái)回應(yīng)。

我們生逢盛世，肩負(fù)重任。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定。如何才能立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記用他的讀書(shū)生活為我們上了生動(dòng)的一課。面對(duì)當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，讓我們沉下心來(lái)，放下手機(jī)，拿起書(shū)本，向青年時(shí)代的總書(shū)記學(xué)習(xí)，把讀書(shū)培養(yǎng)成一種樂(lè)趣、一種習(xí)慣、一種生活。讓青春在書(shū)本中綻放，在閱讀中不斷成長(zhǎng)。牢記總書(shū)記囑托，為成為新時(shí)代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年，當(dāng)好時(shí)代的接班人不懈奮斗，不負(fù)韶華、不負(fù)青春。